【正文】 社會將是信息社會，是科學知識不斷發(fā)展、不斷擴大、不斷更新的社會。從自身教學實踐中，逐步摸索并形成擁有自我創(chuàng)新意識的教學方法體系，使得學生主動參與教學實踐活動，獨立思考，標新立異，運用已學的知識，既解決實際問題，又發(fā)現(xiàn)新知，于相互切磋中實現(xiàn)知識的飛躍，充分發(fā)揮學生自己的內(nèi)在潛力，達到終身受益的目的。還能夠注意結(jié)合教學實踐進行課題研究。能掌握一般的教學規(guī)律和教學方法，注意利用多種方法組織學生進行科學探究學習。授人以漁，則終身受用無窮。第三，要矢志鉆研，勇于探索。要用自己的品行、人格熏染學生、陶冶學生、喚醒學生。要尊重學生人格，教育和引導學生學會做人，學會生存，學會學習，學會創(chuàng)業(yè)。教師教育對象是學生，其主要任務是教學，而教學過程是教書和育人緊密結(jié)合的過程。在平凡的教書育人工作中，做出不平凡的業(yè)績，無愧于人類靈魂工程師稱號。在新的歷史時期，貫徹教師職業(yè)道德規(guī)范更是我們教師重之又重的工作。教師只有在教育實踐中，通過努力學習，通過自身的修養(yǎng)，將認識內(nèi)化為自己的道德情感、意志和信念，不斷外化為自己的道德行為和習慣，才能形成一定的道德品質(zhì)。教師是人類文化、科學知識的傳播者，又是倫理、道德的傳授人，擔負著培養(yǎng)、教育下一代的光榮而艱巨的`任務。我一直認為“愛崗敬業(yè)、熱愛學生、以身作則、為人師表、誨人不倦、無私奉獻”的精神，是一個教師必須樹立的師德觀。為了系統(tǒng)、明確地進行教育教學工作，提高自身綜合素質(zhì)，尋找符合自身的發(fā)展方向，本人制訂個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃如下：首先，作為教師要樹立正確的師德修養(yǎng)觀念。教師是一種專門人才，沒有教師的發(fā)展，就沒有教育的發(fā)展，高質(zhì)量的教育取決于高素質(zhì)的教師，提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵是加強教師專業(yè)化建設。但與此同時，我深深感到自己還有很多不足之處，還有很多方面需要好好學習。從教伊始的跌跌撞撞、如履薄冰不禁讓我對教育事業(yè)一直充滿敬畏和神往，不敢懈怠。我準備每天通過“家校路路通”告知家長孩子在學校的表現(xiàn)(主要針對我的數(shù)學課堂)，使家長隨時了解孩子的表現(xiàn)，以便及時教育提高。2．攜手家長，讓學生收獲我一直將“天天都快樂，日日有收獲”作為班級的奮斗目標，雖然有點的空洞，但是我出自真心的希望。我依然幫、帶、指導學生打掃衛(wèi)生，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片潔凈。持之以恒，相信孩子們自然養(yǎng)成習慣，從而人人爭做文明守紀的好學生。在一節(jié)或一天的教學工作結(jié)束后，及時記下自己教學實踐的心得體會。課堂上繼續(xù)以“小老師”為抓手，擴大“小老師”的范圍，讓每個學生都嘗試，更大膽更積極的投入課堂。我會積極參與課堂教學活動，給自己展示的舞臺，為教學研究提供載體。積極參加聽課活動，爭取每周聽季老師一節(jié)課，汲取他人之長，自覺的吸收、內(nèi)化、修煉和提升能力，追求“簡單而有效”的課堂。，注重其實效充分利用備課組每周的集體研討時間積極主動地參與學習，特別是難處理的39。累積一些對自身工作、學習有益的篇章段落，使知識不斷拓展，思想與時俱進，使自己的素養(yǎng)不斷提高。因此在新年伊始先制定出自己的工作計劃。小學教師個人工作計劃8如果對于學校來說，20xx年的改變是為了20xx年新塘小的啟航，那么對于我個人來說，20xx年的改變是為了自己站上新臺階。在溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。尊重幼兒，耐心對待幼兒，保護幼兒那顆稚嫩的心。結(jié)合一日生活進行隨機教育，并要做到持之以恒。不許隨便下位置、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的，養(yǎng)成不隨便打亂別人的。好、能友好與他人相處。(五)常規(guī)教育目標禮貌先從做起，對、同事、都要面帶微笑向人主動問好。(四)保育目標配合生活做好內(nèi)與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護班級物品。(三)英語學習的目標通過各種各樣的游戲活動，培養(yǎng)幼兒對英語的興趣。喜歡在生活和游戲習運用的數(shù)、形、時空等知識，能在成指導習使用比較、分類、排序等方法。嘗試運用各種感官感知周圍中的物體和現(xiàn)象，喜歡探索和提問。積極參加活動，要求動作基本做到輕松協(xié)調(diào)。初步養(yǎng)成良好的、習慣，具有基本的生活自理能力。二、工作本學期我擔任計算、兩領(lǐng)域的，同時承擔了本班特色課的教學。小學教師個人工作計劃7一、指導以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓為重點。以上是我對本學期工作的初步計劃。輔導更要關(guān)注差生，重點輔導對象為：郭**、劉**。對學生的輔導要時時處處。課后及時認真書寫教學反思，以便在教學過程中能發(fā)揚亮點，彌補不足。注重分層教學，關(guān)注學生的個體差異，巧設不同層次問題，讓成功光顧每一個學生。上課是學校教育教學工作的核心環(huán)節(jié)。本學期，我將合理運用標、增、刪、改、調(diào)的原則。三、教育教學。建立有凝聚力、充分發(fā)揮小助手的作用，協(xié)助班主任班級管理工作計劃。衛(wèi)生清掃靠大家。積極參加學校組織的各項教育活動，積極參加政治業(yè)務等學習，按要求記錄學習筆記；利用課余時間主動學習學習新的教育教學理論材料，書籍，認真記錄自學筆記；教學中虛心向他人請教，學習，汲取他人的教學精華為我所用，借以促進提升自我，以便更好地完成教育教學。小學教師個人工作計劃6伴著清爽的秋風，一個新的學期又如期而至，新學期開始，特制訂如下優(yōu)秀教師新學期工作計劃：一、自身發(fā)展。教學工作苦樂相伴?；ハ嗦犝n，互補不足。在學習理論、開展教改實踐的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗、撰寫教育教學論文。(二)積極參加理論學習，促進專業(yè)成長，每周有一篇至少有質(zhì)量的教學反思。對有困難的學生，要滿腔熱情，分析原因，從提高學生興趣或抓學習常規(guī)入手，培養(yǎng)正確的學習方法與良好的學習習慣。因此，要根據(jù)學生實際開展豐富多彩的課外活動，各年段結(jié)合學生年齡特點和所學知識每學期開展一次數(shù)學知識競賽或趣味活動，激發(fā)和調(diào)動學生學習數(shù)學的興趣和積極性?？刹扇∶媾蛯W生批改相結(jié)合的批改方式，教師從批改作業(yè)中獲取教學反饋，及時調(diào)整并改進自己的教學。有利于學生思維能力的提高。認真研究，精心設計。形成三級階梯，從而逐級上升，形成整體進步。中等生，適量，布置些普通題。⑵布置的作業(yè)內(nèi)容適當，份量適度。⑴進一步規(guī)范學生的39。設置和批改作業(yè)是學生鞏固所學知識，教師反饋教學信息和改進教學的重要手段。(5)重視實驗和實踐課教學，培養(yǎng)學生動手操作能力。努力營造課堂學習的良好心理環(huán)境，啟發(fā)學生積極思維，鼓勵學生質(zhì)疑問題。新授時間一般控制在1520分鐘，練習10分鐘左右。能運用多種方法手段，有效地突出教學重點、突破學習難點，使學生覺得輕松、深入。(1)根據(jù)新課程標準的理念，確定課堂教學要求，教學目標明確，教材處理得當，知識講授準確、清楚，既重視“雙基”落實和能力培養(yǎng)，又重視思想品德教育。上課是完成教學目標，保證教學質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)。④備例題與練習：要根據(jù)教材和學生實際精選例題、習題，突出例題、練習的針對性、目的性和有效性。在備課時，要充分設計在學習過程中學生可能出現(xiàn)的問題、可能遇到的困難、可能出現(xiàn)的“獨特見解”以及應在哪些方面加強學法指導。設計的教學情境合理，符合學生認識心理和年齡特征，能充分調(diào)動學生的學習興趣，能為學生分析問題和研究問題服務。③備教法學法：針對不同年級不同班級的學生特點，設計適宜的施教方案。另一方面，要跳出教材、超越教材，靈活變通教材中與學生的口味不相符或滯后于學生發(fā)展的內(nèi)容，及時關(guān)注時代發(fā)展的新動向，吸收生活中鮮活的素材，并整理、融合到自己的教學中。明確教學重點、難點。弄清各部分在整體中的地位，明了知識間的內(nèi)在聯(lián)系。二、主要工作(一)加強教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量備課是上好課，提高課堂教學質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)，因此，我們必須抓好備課的管理，要求備課要做到五備：備教材、備學生、備教法學法、備教學手段、備練習、作業(yè)的設計與輔導等。小學教師個人工作計劃4業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，特制定本學期個人研修計劃：一、研修目標：，提高個人職業(yè)道德水平，進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立優(yōu)良的師德風尚.“學生為本”的教育教學觀念，尊重學生的個性發(fā)展，努力在民主、平等、和諧的師生關(guān)系氛圍中幫助指導學生全面、主動發(fā)展；同時積極實踐課改的新理念，新思路，提高課堂教學效率.，探索有效的科學課堂教學策略，在教學和科研中提升備課、上課、觀課、評課等課堂教學實踐水平.，學會自我反思、合作探究、經(jīng)驗積累，不斷拓展學科專業(yè)視野，善于思考，互助共享、銳意進取的學習型教師.二、具體研修內(nèi)容：：認真學習優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)的先進事跡，比照自身不足之處，多反思，多思考，多實踐，努力將自己塑造成為業(yè)務精湛、家長信任、為人師表，嚴于律己，積極承擔學校分配的各項教學科研任務，以優(yōu)秀教師為榜樣，進一步提升自己的人格魅力，平時多研讀一些有關(guān)自己學科的最新前沿資料，注意收集，注意積累，力爭成為一名讓學生喜歡，讓家長放心的老師.，參與課題研究活動，在互助學習中更新理念，改進不足，將課題研究與教學實踐緊密結(jié)合，提升自己教育教學科研的認識和能力.，主動參加網(wǎng)絡技術(shù)培訓，努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教學工作的整合，主動參加學校和教育局組織的信息化大賽和微課制作比賽.，爭取每學期都能有1至2篇質(zhì)量較高的39。第四，加強教科研工作的計劃、總結(jié)、調(diào)研工作。并通過課題研究，探索出具有學校特色的課堂教學模式。讓更多的老師享受成功的喜悅。堅持采取請進來，走出去的方法，多與外界交流，特別是多與名校交流，與名師交流，在交流中不斷提升我校的檔次第二，繼續(xù)組織好教育、教學論文的交流、評比、推薦等工作。這學期我們將繼續(xù)根據(jù)我校特點，各教研組積極圍繞“高效課堂模式建構(gòu)”開展高效課堂模型建構(gòu)的探索和研究課題，嚴格科研常規(guī)管理，努力促進我校教科研工作健康發(fā)展，提高我校的教科研工作層次。四、保障措施嚴格管理，確保落實。通過學習，讓學生了解家鄉(xiāng)的過去，感受現(xiàn)在的飛速發(fā)展，展望古鎮(zhèn)的未來，激發(fā)學生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的美好心靈。切實是教科研工作落到實處。特別是教研組要開展好“學術(shù)交流日”活動，做到有計劃、有內(nèi)容、有主題，有成效、還要有資料可查。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想，通過一課多上、師徒同上以及集體備課等方式積累教學經(jīng)驗，推廣成功的教學方法。各教研組必須做到如下幾點：第一、抓好校本教研，以“提高高效課堂教學”為主題，開展崗位練兵等活動。校本教研講求實效。提高我校教師的整體水平。積極參加各級各類教育主管部門開展的教育教學活動，如：片區(qū)教研校本培訓活動和“國培計劃”等各種形式的活動。努力提高教師的39。這學期我們?nèi)蕴岢宰詫W為主、組織學習為輔的學習方式，分析所任年級的教材，把握教材重難點和學習各類理論雜志。具體計劃如下：理論學習促提高。三、主要工作這學期的教科研工作要繼續(xù)緊緊圍繞“提升高校課堂，促進專業(yè)成長”這個目標開展工作。保障教科研有效發(fā)展。堅定“科研興教、科研興?！钡乃枷?，向科研要質(zhì)量，切實提高科研效益，再創(chuàng)我校教科研工作的新局面，為提高我校的辦學水平作出新貢獻。全面推進“高校課堂教學”建設。組織參加xx年暑期教師遠程研修培訓活動，全面提高教師的整體水平。加強教師培訓。加強專業(yè)知識和理論的學習，全面掌握《語文課程標準》，提升理論水平。適時開展報告會、課例展示等交流展示活動，充分發(fā)揮學科的輻射帶動作用，引領(lǐng)大批教師特別是中青年教師快速成長。發(fā)揮帶動作用。找準課堂教學中存在的真問題，開展小專題研究，提升教師的研究能力。開展課題研究。加強站的建設，豐富網(wǎng)站內(nèi)容。結(jié)合學科特點，通過專題講座、教學觀摩、集體備課等活動，將教材解讀、課堂實施、學法指導等作為校本教研的主要內(nèi)容，將研究重點指向?qū)W生、教材和課堂，提高教師研究學生、吃透教材、駕馭課堂的能力，提升課堂教學效率。繼續(xù)開展課例大教研活動，以“課堂觀察20問答”的學習為重點，學、研、用相結(jié)合，積極發(fā)揮課堂觀察量表在課例教研中的工具作用，提高教師解決實際問題的能力，引領(lǐng)課例研究走向深入。(三)加強學科教學研究，促進教師專業(yè)發(fā)展。抓實教學質(zhì)量檢測反饋。加強教學案的研究，抓實集體備課，通過多輪備課，吃透教材，研究導學方法與策略，合理使用學案，將目標導學真正落實到實處。通過多措并舉，營造全員重視學生書寫的良好氛圍，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。其三，各校要開設寫字課，保證練字時間，堅持日有所練，保證書寫質(zhì)量，做到練有指導。其二，樹立抓實寫字教學的優(yōu)秀典型，通過經(jīng)驗交流、公開課等形式，推廣寫字教學的39。尤其要重視學生良好書寫習慣的培養(yǎng)。重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。上半年，開展培養(yǎng)學生自主學習能力課堂教學中期達標驗收活動，引領(lǐng)課堂教學改革走向深入。通過召開研討課、階段交流會、成果展示等活動，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，達到全員提高的目的。在落實“小學語文課堂教學改革建議”的基礎(chǔ)上，實踐創(chuàng)新，形成具有學科特色的課堂教學模式，打造“自主、快樂、高效、智慧”的語文課堂，努力將課改理念轉(zhuǎn)化為語文教學過程的具體行為，促進課堂教學改革的不斷深入。二、具體措施(一)深入推進課堂教學改革，培養(yǎng)學生的自主學習能力。強化師資隊伍建設。加強學科教學研究。優(yōu)化教學過程管理。一、工作目標推進課堂教學改革。總之，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格地要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力提高自己的教學水平。積極參與聽課、評課，虛心向優(yōu)秀老師和其他同事學習，學習他們先進的教學理念，靈活的教學方法，精煉的教學語言，精選的典型習題，博采眾長，全面提高自己的教學水平。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后的輔導工作，抓好大部分學生的思想教育，樹立信心，提高興趣，增強他們的勝任成就感，將責任心，使命感貫徹到對學生的日常學習中去，還要做好學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，從鼓勵著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以和差生交談時，對他的處境，想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對的穩(wěn)定性的時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，克