小班教師個人工作計劃20xx-文庫吧資料
2024-09-15 22:56本頁面
【正文】 養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。 為了讓家長更好地了解幼兒在園的學習情況，教師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的教師留言，每月發(fā)放，家長寫好家 園聯(lián)系冊上的家長留言，定期的反饋，做好交流溝通工作。 向家長推薦教育資料 (早期教育家教版 )，鼓勵家長積極參加家園活動，為教育活動提供資源。 四、家長工作 積極主動與家長配合，多與家長溝通，聽取并采納家長各種合理意見，利用家長會、家長開放日、家長學校等各種途徑做好家長工作。 根據(jù)主題活動的需要，結(jié)合區(qū)角活動，定期更換主題及活動區(qū)材料，發(fā)揮美術(shù)作品欄的功能，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。但由于幼兒年齡小，生活經(jīng)驗積累得少，因此雖然有時想象力較豐富，創(chuàng)新意識較強，但有的由于技能局限，表達不出，有 時由于缺乏經(jīng)驗和感知機會，想象出來的東西單一、雷同，難以表現(xiàn)其真正想表達的東西。 優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。 (五 )藝術(shù) 在音樂活動中，多讓幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏來打節(jié)拍，并學習打 2/4 拍的節(jié)奏。 個人活動、小組活動、集體活動相結(jié)合，個別輔導(dǎo)和隨機教育相結(jié)合，本學期重點加強對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。 (四 )科學 在計算活動中，要求幼兒多觀察并嘗試總結(jié)。 鼓勵幼兒積極參與各項活動，體驗教師、幼兒共同生活的樂趣。 保教結(jié)合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度、一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿意，程度地促進幼兒全面發(fā)展。 給予幼兒在戶外自由活動、探索和交流的機會。注重幼兒的個體差異。 (二 )健康 每天繼續(xù)保證幼兒兩個小時的戶外活動時間，運動前講清要求，避免不必要的危險發(fā)生。 在平時的游戲活動中，注重幼兒的語言能力的發(fā)展，要求幼兒多說。并在日常活動中始終要求幼兒講普通話。 嘗試用多種顏色、材料和工具，運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。 喜歡參加藝術(shù)活動。 了解各類不同物品的大小、形狀、顏色、數(shù)量，能嘗試比較、發(fā)現(xiàn)其明顯的差異 愛護動植物，有初步的環(huán)境保護意識。 會主動招 對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。 培養(yǎng)幼兒愛父
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