教師外出培訓(xùn)聽課學(xué)習(xí)心得3篇-文庫吧資料
2024-09-16 01:37本頁面
【正文】 經(jīng)工作了 16 年的 “ 老 ” 教師，我有些擔(dān)心，僅憑著自己這點文化底子我能完成這項工作嗎 ? 僅僅經(jīng)過短時間的考慮，我就下定決心加入科研。一次聯(lián)想、一回頓悟、一縷思緒、一個念頭都以隨感、格言的形式寫下來，讓激情的火焰在紙上燃燒。 寫作就是研究。提升教師專業(yè)發(fā)展意識與專業(yè)自主權(quán)。校本課程開發(fā)是教科研的重要一 部分，它能夠增進專業(yè)知識與技能 。正因為這樣，教師的教學(xué)變成了年復(fù)一年，日復(fù)一日的機械勞動。天天面對教材，卻不能創(chuàng)造性的處理教材 ?，F(xiàn)實中，許多教師天天走進課堂，卻缺少對教學(xué)的理解和探索 。 對于教師成長，最后總結(jié)為一句話：教科研是教師成長的唯一渠道。總結(jié)教學(xué)的得失與成敗，對整個教學(xué)過程進行回顧、分析和審視，才能形成自我反思的意識和自我監(jiān)控的能力，才能不斷豐富自我素養(yǎng)，提高自我發(fā)展能力，才能沖擊原來根深蒂固的傳統(tǒng)觀念，以改進自己的教學(xué)行為從而使自己終站在教學(xué)改革的前沿。教育情感使教師熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)奉獻而樂此不疲 。 教師善于反思是教師走向成熟的標(biāo)志 學(xué)校應(yīng)以教師博客為途徑，進行反思性閱讀寫作，促進教師發(fā)展。教師首選讀物是專業(yè)教科書，教師必須精讀細嚼專業(yè)書籍，圍繞專業(yè)構(gòu)筑的專業(yè)框架。幾乎所有受學(xué)生 尊敬的教師都有一個共同的嗜好 —— 讀書，教學(xué)的智慧和靈氣，正是得益于教師廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。學(xué)校是讀書的好地方，教師要終身讀書，讀好書，讀書方能立己，才能成為一個追求精神獨立的思考者、探索者、創(chuàng)新者 。應(yīng)該大舉措要求教師人文閱讀，開設(shè) “ 大家講壇 ” ，提升人文素養(yǎng)，以保障學(xué)校可持續(xù)發(fā)展和促進學(xué)生健康成長的需要。用心愛她，勇于實 踐，善于積累，不斷完善自己的職業(yè)。教師職業(yè)是使人類和自己都變得更美好的工作，每位教師資源的不斷學(xué)習(xí)、充實和發(fā)展自己的職業(yè)，才會具有越來越重要的社會價值。沒有教師專業(yè)質(zhì)量的提升，就沒有學(xué)校教育質(zhì)量多的提高 。 靜心思考，教師專業(yè)發(fā)展的理想境界是什么 ?我想應(yīng)該是追求卓越。他們把十多年的科研成果毫不保留的展示在大家面前，既給在場的所有老師以寶貴經(jīng)驗，又給我們敲醒了警鐘。 總之，這次外出聽課學(xué)習(xí)，讓我在欣賞別人精彩的同時發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，在今后的教學(xué)中一定要嚴格要求自己，做到課前認真解讀教材，根據(jù)學(xué)生的情況設(shè)計出合理的教學(xué)流程，課后認真反思，多看書，多做筆記，在實踐中不斷探索總結(jié)學(xué)習(xí)他人之長，彌補自身的不足，不斷提高，磨練、豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，讓自己做一個與時俱進的新型教師 ! 教師外出培訓(xùn)聽課學(xué)習(xí)心得范文 2 12 月 12 日，周
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