【正文】 生負責(zé)的態(tài)度最大程度的干好工作。工作方法上做到團結(jié)協(xié)作，集思廣益。做班子成員的好參謀，好助手。但我認為一個團隊，一個集體想要取得成功，首先所有的成員要擺正自己的位置，如果一個軍隊人人都把自己當(dāng)將軍，那這個軍隊?wèi)?zhàn)斗力將變得不堪一擊。 假如我有幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，做好以下三方面工作： 擺正自己的位置，當(dāng)好配角。我思想活躍，接受新事物快，工作熱情高，勇于實踐，具有開拓精神。 四、我具有正直誠信的個人品質(zhì)，開拓進取的創(chuàng)新意識，求真務(wù)實的工作作風(fēng)。知道如何才能更大程度的發(fā)揮教師的教學(xué)水平，如何才能更大程度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 三、我了解各層次的教師和學(xué)生。在日常的語文教學(xué)中，我能自覺運用最新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)，課堂上注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生由被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，教學(xué)成績始終名列同級前列。 二、我有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和一定的組織管理能力。 20__年 7 月，我畢業(yè)于寶雞文理學(xué)院中文系漢語語言教育專業(yè)， 20__年我考取了普通話測試二級甲等， 20__年我制作的教學(xué)課件《看云識天氣》獲得了我縣第二屆創(chuàng)新教學(xué)研究課件開發(fā)一等獎。我參加副教導(dǎo)主任職位的競聘，是因為我有以下優(yōu)勢： 一、我具有扎實的專業(yè)知識。不當(dāng)之處還請批評指正。 尊敬的各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我最大的心愿。所謂 “ 愛思維 ” 是指學(xué)生主動積極、獨立地思維 。小學(xué)生還處于習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，具有極大的可塑性，培養(yǎng)小學(xué)生良好的思維習(xí)慣，是我們的重要的任務(wù)。看電視的時候，頻道亂開。例如，在吃飯的時候要專心，不要多講 話 。家長成心 低級錯誤 ，讓孩子批評，這時對孩子也是一種教育，將來他們做題時也會防止 低級錯誤 。 結(jié)合家庭生活對孩子進行集中注意力的訓(xùn)練 讓孩子考家長。而家長代為復(fù)查，孩子雖然也能知道出錯的地方和出錯的原因，但容易產(chǎn)生復(fù)查的依賴性，自己缺乏主動反省的意識。家長代他們進行復(fù)查的做法對孩子的發(fā)展并不有利。 要求孩子自己對作業(yè)進行復(fù)查。千萬不能讓學(xué)習(xí)計劃形同虛設(shè)。他們就有可能在做這件事時，不想其它的事情。對于這些活動，家長要和孩子根 據(jù)活動的特點，制訂出一份切實可行，并且孩子也認可的學(xué)習(xí)計劃。孩子在家里的學(xué)習(xí)活動是很多的。安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境是這種條件的一個重要內(nèi)容。如果說，他們在學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)常受到電視機、音響和來訪的客人的干擾，那么注意力就會被分散。 因此，要使孩子在學(xué)習(xí)過程中不出現(xiàn)諸如 之類的 低級錯誤 ， 首先，家長朋友在設(shè)法為孩子提供一 個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。所謂分心就是注意力不集中。事實上，平時，對于老師布置的哪些有一定難度的思考題或參考資料上的一些難題，他基本上都能夠做出來。 有的小朋友作業(yè)準確率一直不是很高，他的考試的成績也很少有滿分的記錄。這就需要我們家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計算。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。 注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績 每次的家庭作業(yè)要求家長查閱后簽字，另一方面，我們要能 “ 不唯分數(shù)是問 ” 。要求孩子說完整的話。如 “ 我是這樣想的 ”。和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時，和孩子去公園時等等，這樣交流的氣氛要自然親切得多。 語言是思維的外衣，語言能力的增強可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進思維的發(fā)展，因此我們應(yīng)充分認識孩子語言發(fā)展的重要性。本學(xué)期教學(xué)的重點是兩位數(shù)乘兩位數(shù)計算 ,這對計算能力提出了更高的要求。 不但要聽老師所講的，還要聽同伴的不同想法。家長適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e題目的原因所在，并加強對孩子知識薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)，這樣才能真正起到訂正錯題的積極作用。 4)、培養(yǎng)自覺訂正錯題的 習(xí)慣。數(shù)學(xué)不是記憶性為主的學(xué)科，而是思考性為主的學(xué)科，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，使孩子養(yǎng)成愛動腦，勤于思考的習(xí)慣?，F(xiàn)在的數(shù)學(xué)練習(xí)形式活潑多樣，能充分調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性，但同時也增加了閱讀的難度，每做一題需要孩子看清、看懂題意，一審再審，最后動手做。養(yǎng)成良好的書寫，就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。 正確對待孩子的作業(yè) 1)、 作業(yè)格式訓(xùn)練。但是有的孩子還是生性大大咧咧丟三拉四，不是忘帶這樣，就是忘帶 那樣，于是出門前，母親就反復(fù)叮囑，別忘帶作業(yè)本，別忘帶鑰匙而孩子可能一面不耐煩的答應(yīng)著一面又把該帶的東西丟在了家中，一位有心的母親是這樣做的，她在孩子的書包上貼了張醒目的紙條：查一查，你的東西帶全了嗎 ?要是都全了，就和媽媽說聲再見。輔導(dǎo)的重點是啟迪孩子的思維，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)孩子良好的 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣。 。 ，一絲不茍的習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生的看書興趣，教給學(xué)生看書的方法，養(yǎng)成學(xué)生看書的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。 愛因斯坦說過： 提出一個問題比解決一個問題更重要 。 今天在這兒我主要講以下四個方面的內(nèi)容 ： 一、學(xué)好數(shù)學(xué)的六個習(xí)慣 。 我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護。讓師者，傳道，授業(yè)，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘 惑淹沒，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。平凡之中，更能彰顯英雄本色。一個是生者永無止境的燃燒，一個是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對人民教育的無限忠誠，更奏響了新時代教育嘹亮的凱歌，他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我，更鞭策著我。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的 學(xué)識，讓我崇拜不已。我驚喜地發(fā)現(xiàn)：久違的陽光又一次回到他的臉上。我輕輕地告訴他，你知道嗎 ?你不在的這幾天，我們都很想你，同學(xué)們有很多知心話想對你說，你一定要堅強 !你是男子漢 !幾句簡單的話，使他頓時淚如雨下。我該用什么方式來撫慰這顆受傷的心呢 ?開學(xué)那天，他一如既往地來到學(xué)校，當(dāng)我真正地面對他時，我覺得一切言語都顯得那么蒼白無力。人生最大的不幸莫過于失去母愛的痛苦。我相信：野百合也有美麗的春天。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄 !每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴格要求之中，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。 清晨，當(dāng)黎明的曙光射進教室，我 已靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律 。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。 當(dāng)我慈祥的微笑、贊許的目光、親切的話語、連同作業(yè)的批語，在孩子們心中激 起漣漪時，我才真正領(lǐng)會到 教師 二字的豐富內(nèi)涵，真正明白 教師 二字所包含的深重責(zé)任，當(dāng)我看到桃李滿天下的日子，也就是我的愛灑滿天下之時。當(dāng)他們身體不適時，我會像媽媽去關(guān)愛 。當(dāng)他們不經(jīng)意的犯錯時，我會誠懇地指出 。 細細回味，我在教育戰(zhàn)線上已度過了數(shù)個春秋，微笑過、哭泣過、感動過、彷徨過，帶過低年級，帶過高年級，在不斷地總結(jié)分析中，我找到了屬于自己的寶典 —— 那就是一顆 愛學(xué)生的心，一切因愛而生，一切從愛出發(fā)。 我們在座的今天選擇了教育，當(dāng)了教師，就擁有了一份愛的藝術(shù)，那就是寬容、鼓勵、提醒，我們的職業(yè)就像綿綿的春雨， 隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。 總之，只要我們心中是真誠地為學(xué)生，為學(xué)生的健康成長而付出，加上自己認真負責(zé)的工作態(tài)度，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。這是 “ 互助 ” 、 “ 友好 ” 的競爭而不是 “ 敵視 ” 的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。 四、激發(fā)學(xué)生競爭意識。班主任對班干部工作有指導(dǎo)作用，但不可替代班干工作，應(yīng)放手讓班干部去管理班級，讓班干部逐漸在班級中樹立威信。 三、建立好班干隊伍，使每個學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展。低年級的孩子對老師特別熱情，換了只新包，穿了件新衣服都會引起他們的注意，我也會把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿衣服，防止感冒；問問他們家里是誰輔導(dǎo)作業(yè)的；還告訴他們這幾天進步了！今天和同學(xué)吵架是不應(yīng)該的 ?? 在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時機，自然而然地提出對他們的一些要求，會收到很好的效果。 蘇霍姆林斯基曾說過： “ 教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護學(xué)生。 ” 老師的行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因為每天和學(xué)生接觸的最多，所以班主任的一舉一動，都會對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。 在新的學(xué)年里，如果我能繼續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任工作，今后，我將從以下幾方面開展工作： 一、以身作則，為人師表。有過無奈，有過傍徨，有過喜悅，讓我體驗了班主任的百種滋味?？鞓返貙W(xué)習(xí) rsquo。這一節(jié)課雖然自己都沒有舉手發(fā)言，但是卻從同學(xué)們的口中了解了更多的書本上沒有的知識，自己非常開心 !rsquo。老師是輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的好老師，她不會為了這一點而責(zé)罵你，相反，她還會更加地支持你，鼓勵你奮發(fā)向上 ! 有人說 :除了在學(xué)習(xí)上要有 勇氣 之外，我覺得在課堂上也該有一些快樂、收獲。向一些年紀小、能力差的同學(xué)請教，其實自己 也在提高。二、怕自己的承受能力低，在請教時怕被老師責(zé)罵，因而不敢向老師請教。如果說向他人請教的勇氣、誠意、都沒有的話，自己又如何得進步，以及更好的發(fā)展呢 ?當(dāng)然不能。在自己學(xué)習(xí)的過程中，遇到比較難的題目，不 應(yīng)馬上放棄，而是認真思考。這樣達到了這個目標，我們也就開心了。為了得到獎品而快樂 。 還有人說 :我們都是 5 年級的學(xué)生了，都長大了一歲。 有人說 :要快樂地學(xué)習(xí)，就應(yīng)合理地安排時間，除了學(xué)習(xí)之外，還要 利用時間與同齡人玩耍，這樣一來不僅是學(xué)習(xí)上得到了快樂，還可以培養(yǎng)自己的身體素質(zhì)。把他人的回答當(dāng)做是自己的心理挑戰(zhàn)。我們把成功當(dāng)做是獎勵 。所以，讓我們行動起來，隨手撿起一個紙片，用心創(chuàng)造美好校園 ! 小學(xué)教師國旗下演講稿篇 7 如何快樂學(xué)習(xí)，這是一個值得我們探索的學(xué)習(xí)話題。 同學(xué)們，隨手撿起一個紙片，也許真是一件不起眼的小事，一個不經(jīng)意的動作，可它體現(xiàn)出的卻是你的一個好習(xí)慣 ，一份對校園的愛，凈化的卻是你的心靈。這時無論誰見到這景象，都一定會露出最燦爛的微笑。當(dāng)你撿起垃圾時，從你身邊走過的同學(xué)也許會來幫你，也許會想到 :我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，也為校園的環(huán)境貢獻一份力量。因為這本就是一件我們應(yīng)該做的光榮的事。 同學(xué)們，不知道你們是否注意到，上星期發(fā)現(xiàn)地面上有許多同學(xué)們玩剩下的、丟棄的紙飛機，而且從星期一到星期五每天都有。同學(xué)們，人生就是一艘遠航的大船，我們將在老師的教授和引領(lǐng)下，涉淺灘，闖難關(guān)，與風(fēng)雨過招，與暗礁戰(zhàn)斗，最終揚起理想的風(fēng)帆 ，到達成功的彼岸 ! 我的演講完畢，謝謝大家。學(xué)會課前有效預(yù)習(xí)，課上專心聽講，課后用心復(fù)習(xí)，扎實的掌握知識點，學(xué)過的知識牢記于心，長此以往， 持之以恒，相信同學(xué)們會得到豐厚的豐厚的回報 ! 最后，我要告訴大家，前方的路不可能一帆風(fēng)順，平平坦坦，會有很多的曲折、艱險。對于學(xué)習(xí)來說，態(tài)度當(dāng)然是最重要的。八年級的同學(xué)將初次面對中考，九年級的同學(xué)也將面對求學(xué)路上的第一次考驗 —— 中考。 最后，祝各位同事生活幸福，節(jié)日快樂 ! 小學(xué)教師國旗下演講稿篇 5 親愛的老師、同學(xué)們： 大家好 ! 今天我演講的題目是《新起點，新征程》 ! 伴隨著雄壯的義勇軍進行曲，鮮艷的五星紅旗伴隨著初生的太陽冉冉升起。 其實，感悟幸福也是一種幸福，當(dāng)幸福經(jīng)過你身旁，握她在手，攜她同行，度過一段快樂 的旅程，享受一份可貴的生活饋贈。 ” 幸福是內(nèi)心深處的一壇陳酒，由里及表，向周身蔓延出濃郁香味，幸福是心靈方舟?？繒r的踏實感、歸屬感和愉悅感。幸福決不是欲望滿足的附屬品。 幸福是一件絕對崇高剔透的東西，它買不來，搶不到。工作著是一種幸福 。 我很幸福，出生是一種幸福 。 數(shù)學(xué)教研組活動，讓我面 對面與特級教師、市教研員等數(shù)學(xué)名家在一起，聆聽了新的教育理念和教法，數(shù)學(xué)組同行的開課、評課，又讓我汲取到別人的長處，每天課前課后與備課組老師交流教學(xué)內(nèi)容、教法以及課件的時候，又不斷地去反思自己的教學(xué)過程與結(jié)果，在合作與交流中不斷地進步，這些讓我感到太幸福了。 漂亮、整潔的校園，教學(xué)設(shè)施齊全的教室和辦公室讓我感到幸福，看到了希望：這肯定是一塊教育的肥沃土壤 。我這樣一個凡人更是擺脫不了這樣的問題。身體力行，以自我的光彩，自我的魅力來感召我們每一位學(xué)生。一名優(yōu)秀的教師，除了必須熟練掌握專業(yè)學(xué)科知識和教材教法之外，還要 “ 如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識、新技能、新技術(shù)，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。 ” 然而，知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷 地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，異常是在被稱作“ 知識爆炸時代 ” 、 “ 數(shù)字時代 ” 、 “ 互聯(lián)網(wǎng)時代 ” 的今日。