【正文】 3）組織法制教育活動。 安全工作 （ 1）認真開展 “ 安全教育日 ” 活動（每周一），開展禁 Du 防 Du、水土安全、交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全和心理健康教育。 家長學校工作 （ 2）組織召開家長會一次。 （ 6）初三年級以行為規(guī)范、勤奮好學，主動學習為重點。 （ 4）初一年級以行為規(guī)范、學生常規(guī)、聽講、復(fù)習、預(yù)習等習慣為重點。 （ 2）小中年級以日常行為規(guī)范、課堂紀律、課間秩序、專心聽講、在家自學為重點，長期堅持訓練。 班級管班工作，規(guī)范完善三個考核方案，并認真實施。 （ 2）在 班主任隊伍中開展 “ 我盡我責 ” 的教育活動，倡導每位班主任都要盡心盡職做好自己的本職工作：按時坐班，深入了解班情，采取妥善辦法解決處理班級問題，教書育人，管理育人，加強學生的 .思想道德教育。 3．游泳安全教育、期末安全教育、閉學式安全教育 二月份： 1．開展 “ 書香伴我成長，假期 學校春季德育工作計劃（篇 8） 一、工作思路 完善推行《年級工作考核方案》、《班主任工作考核方案》、《精神文明班考評方案》，建立班級考核內(nèi)容及指標體系，促進班級管理工作；以習慣養(yǎng)成教育為落腳點和突破口，指導各年級組分年級段進行習慣養(yǎng)成教育，逐步形成良好班風、校風。 2566 周年活動（ __省終身教育日 —— 9 月 28 日） 、月清洗； 6. 第二期黑板報評比 十一月 份：安全教育月誠信文明教育月 1．組織學生強身健體，以強健的體魄投入學習 2．結(jié)合 “ 中國消防宣傳日 ” ，開展應(yīng)急疏散演練，進行安全教育 3．感恩教育，誠信教育 、月清洗； 6. 第三期黑板報評比 十二月份：感恩教育月革命傳統(tǒng)教育月 1. 行為規(guī)范養(yǎng)成教育 2．開展紀念 “12 2．開展新生入隊主題大隊會等慶祝建隊 66 周年活動，組織開展班級之間國歌、隊歌比賽。 、衛(wèi)生、兩操（眼保健操、課間操）檢查綜合評比制度。 2．組織好學生積極參加第十二屆校運會、鎮(zhèn)小運會及 “ 一二 .九 ” 歌詠比賽等。 6．按照上級要求，配齊配全各種硬件，保障學校安全工作的落實。 4．配合相關(guān)部門整治校園周邊環(huán)境，請公安機關(guān)加強校園附近地段的巡邏。強化交通安全、食品衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡(luò)安全、課堂安全、消防安全和人身安全教育工作。開學初，政教處、年段、班主任將安全教育工作列為《學校工作計劃》中的一項重要內(nèi)容，簽訂責任狀，期末將安全教育工作做好總結(jié)，并納入量化考核中，安全工作實行 “ 一票否決制 ” 。 4．加強不良行為學生的幫助和轉(zhuǎn)化工作。 3．利用聊天、談心和網(wǎng)絡(luò)等方式，積極開展心理健康教育活動，心理咨詢室面對廣大師生全年開放。 2．聘請法制副校長或警校共建人員作為法制教育輔導員。 （三）法制教育和心理健康教育 1．開設(shè)法制教育課。組織學生參加一些公益勞動，培養(yǎng)學生的勞動觀念，增強勞動意識，學會參與社會實踐。并及時反饋，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。培養(yǎng)學生良好的 .生活習慣，禁止學生亂花錢，禁止亂扔垃圾現(xiàn)象，杜絕說臟話的現(xiàn)象。加強學生自我教育和自主學習。充分發(fā)揮學生的主體作用，讓全體學生自主參與，提高班會的教育功能。樹立師德典型，創(chuàng)造民主、平等、和諧的師生關(guān)系。 。與社區(qū)和家長互通信息，了解掌握學生在校外的思想和行為現(xiàn)狀，形成學校、家庭、社會齊抓共管機制，使學生的管理始終不游離于網(wǎng)。形成未成年人教育系統(tǒng)的合力。 《弟子規(guī)》等國學內(nèi)容，從中汲取博大精髓，將中華傳統(tǒng)美德、倫理內(nèi)化為自覺行為，踐 行到學習和生活當中，營造一個積極、和諧、向上的教學氛圍。本學期繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。9” 等開展主題活動，對學生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。利用國旗下演講培養(yǎng)師生愛國情感，幫助學生樹立遠大理想，促進良好校風。尤其對一年級和七年級起始年級更要加大教育力度。開展 “ 學新規(guī)范，揚新風采 ” 日常行為規(guī)范教育。預(yù)計每學期召開一次班主任工作經(jīng)驗交流會，以促進班主任工作的共同進步。 。 3．開展規(guī)范禮儀主題活動。 ，做好值日工作。對學生進行思想品德教育、法制教育、愛國主義教育和養(yǎng)成教育，總結(jié)常規(guī)管理情況。積極向上級加強對外宣傳報道。技防：安裝全球眼（學生安裝 3 個全球眼，對全校公共范圍、中學教室走廊進行全覆蓋） 面：加強宣傳氛圍，加強校園網(wǎng)建設(shè)。發(fā)揮三防作用。 （ 6）推進德育課程化，繼續(xù)開發(fā)《 __文化》、《國學》系列校本課程，抓好抓實養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣。 （ 5）以各種紀念日為平臺開展德育活動。 （ 4）同時結(jié)合開展學生心理健康教育 ，爭創(chuàng)心理健康教育實驗校；三位一體教育網(wǎng)絡(luò)形成方面要有新突 破。 （ 3）加強環(huán)保教育，綠化教育，衛(wèi)生教育。 （ 1）學生行為規(guī)范養(yǎng)成。學生會、各種學生社團、協(xié)會起到應(yīng)有作用。重點是狠抓儀表、文明禮儀、衛(wèi)生習慣等具體小事促學生良好行為規(guī)范進一步養(yǎng)成和持續(xù)進步，同時強化個別生轉(zhuǎn)化。 學校春季德育工作計劃（篇 7） 一、指導思想 本學期我校德育工作將以《 20__年版中小學生守則》及《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神為指導，認真貫徹落實 “ 為每一個學生的發(fā)展提供良好教育，為每一個學生的個性發(fā)展打好基礎(chǔ) ” 的辦學理念，結(jié) 合上級有關(guān)文件精神，從學校實際出發(fā)，狠抓班主任隊伍管理和學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結(jié)合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。 學校的德育工作是學校的首要工作，遵循中小學生身心發(fā)展的，降低德育工作起點和重心。班級板報每兩周一期，要保證質(zhì)量；校園廣播要辦出我校特色，為師生所喜愛；加強學校讀寫小組的培養(yǎng)，創(chuàng)建學生?？?。五月份聘請心理教育專家、法制教育專家來學校進行講座。要有計劃地積極組織教師 ,尤 其是班主任學習心理教育理論 ,掌握科學的心理教育方法。做好學生思想教育工作，力爭使每個班級都能成為行為規(guī)范班級，使每個班主任都能成為合格的班主任，并涌現(xiàn)出更多的班主任工作能手和帶頭人。 （ 5）為繼續(xù)強化班級管理。同時要積極組織學生參加有關(guān)社會實踐活動。家長座談會各年級每學期要舉行 2 次以上，一學期中班主任的家訪率必須達到 100%。 （ 4）要繼續(xù)抓住學校、家庭、社會三個重要環(huán)節(jié)，加強德育環(huán)境建設(shè)。學校團隊一定要通過各種活動充分發(fā)揮共青團員少先隊的先鋒模范作用，帶領(lǐng)全體學生從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念，為學校的三風建設(shè)作出貢獻。教導處會同各年級有計劃地分批舉辦行規(guī)培訓班，對后進生強化幫教措施，促使其轉(zhuǎn)化。從規(guī)范學生行為習慣做起，培養(yǎng)全體學生良好的道德品質(zhì)和文明行為，從提高基本素質(zhì)做起，促進全體學生的全面發(fā)展，要結(jié)合 “ 五講五做 ” 開展主題道德實踐活動，結(jié)合 “ 新三好學生 ” 評價標準對學生評價 .對學生日常行規(guī)以及對班級日常管理工作的考核要繼續(xù)強化，加大力度， 扣緊重點，注重實效。從細微之處入手，強化管理，給全體同學創(chuàng)造良好的學習和生活環(huán) 境。從小事入手，培養(yǎng)學生的良好習慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì)。 （二）常規(guī)工作。學習心理教育理論。每個班主任平時必須認真學習班級管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班級集體的有效途徑，具體內(nèi)容為。 班主任隊伍建設(shè)要積極實施名班主任工程，每月定期匯報交流與學習培訓相結(jié)合的例會制度內(nèi)容要有創(chuàng)新。把各種制度落實到教師的師德評價上。 學校春季德育工作計劃（篇 6） （一）、師德建設(shè) 按照教育局師德建設(shè)工作重點和學?？傮w工作計劃加強教師隊伍建設(shè)。 加強校園綜合治理，進一步強化安全保衛(wèi)工作，突出安全教育與心理健康教育。 大力開展德育活動。聘請校外輔導員（或企業(yè)家）來校專題講座，加強學生干部隊伍建設(shè)，協(xié)助抓好業(yè)余黨校的培訓班工作。 以國家改革與示范校創(chuàng)建為契機，打造特色校園文化， 20__年學校將進一步加快推行校園文化企業(yè)化，營造 “ 仿真 式 ” 的職場環(huán)境，使學生盡快適應(yīng)企業(yè)、適應(yīng)社會、適應(yīng)市場，為學生順利就業(yè)提供良好的成長環(huán)境。 認真抓好德育隊伍建設(shè)（班主任、學生干部、校外輔導員），加大培訓力度，請德育專家、企業(yè)老總來校講課，以《班主任培訓大課堂》為基礎(chǔ)，著力推進班主任培訓工作，努力提高班主任隊伍基本素質(zhì)與能力。 全面融入課改，改革學生評價體系，逐步建立 “ 多元、開放、發(fā)展 ” 的學生評價體系。 立足全國德育實驗基地學校，進一步探索與完善 “ 三全 ” 德育模式，鑄造學校德育品牌。 班主任 100%參加德育工作研討， 100%進行培訓。 犯罪率為零。 二、指導思想 認真學習貫徹全會精神，落實 “__ 代表 ” 重要思想，扎全面貫徹黨和國家的教育方針 ，深入落實教育部頒發(fā)的《關(guān)于進一步加強未成年人思想道德建設(shè)的若干要求》，以《愛國主義教育實施綱要》和《中等職業(yè)學校德育大綱》實施方案為依據(jù)，不斷完善 “ 三全 ” 德育模式，加強德育工作的針對性、實效性，一切以學生利益為出發(fā)點，關(guān)心愛護學生，服務(wù)學生，大力開展德育活動，加強法紀教育、禮儀、行為規(guī)范教育、愛國主義教育、安全教育，做好德育課題和學生職業(yè)道德教育、心理健康教育的探討和研究，大力推進校園文化建設(shè)，營造健康向上、文明和諧的校園文化氛圍，最終達到教會學生做人、做事。 20__年的學生管理工作，有成績，但問題也不少，集中表現(xiàn)在：班主任隊伍參差不齊，工作積極性不高，班級常規(guī)管理不到位，學生行為禮儀、衛(wèi)生習慣差，打架斗毆時有發(fā)生，厭學情緒濃，個別班級學生流失嚴重。突出對學生的職業(yè)道德教育，愛國主義教育，行為規(guī)范教育，全面落實《關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，深入貫徹《中等職業(yè)學校德育大綱》，狠抓德育隊伍建設(shè)與培訓，落實常規(guī)管理，大力開展德育活動，取得了可喜的成績。要通過本學期的主題班會活動加強安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；要組織全體教師認真學習與貫徹《 __市華安學校 20__－ 20__學年有關(guān)部門、人員綜治安全工作責任書》，簽訂綜治安全責任狀，通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。對于家長而言，參與學校教育是父 母再成長、再教育的最佳時機。邀請家長到校參與班級活動，參與班級管理，幫助孩子在品德、學業(yè)、社交、能力等方面取得進步。家庭和學校共同的目標是讓每個孩子都能健康、快樂地成長為對社會有用的人才，這就需要教師和家長攜起手來共同努力。培養(yǎng)學生自我認知 ，自我教育和自我發(fā)展的意識與能力，從而保持積極、樂觀、健康心態(tài)，具有重要的意義。從社會方面來看，社會上一些負面影響，比如色情、暴力以及非法電子游戲廳、不法網(wǎng)吧等，都對青少年造成不良的刺激。從家庭方面來看，家長的品德修養(yǎng)，文化水平 ，教育方法、家庭環(huán)境條件等對學生品德和心理成長有直接而有重大的影響，尤其是 “ 單親家庭 ” ， “ 問題家庭 ” 。青少年時期是一個非常特殊的階段，正是學生的 “ 過渡時期 ” ，國外稱之為 “ 危險年齡 ” 。開展心理健康教育工作，是實施素質(zhì)教育的一項重要工作。 （ 4）要通過家訪做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對經(jīng)常違紀的學生，班主任要到他們家家訪，在良好的家庭環(huán)境氛圍中采取以鼓勵為主，從細微處發(fā)現(xiàn)閃光點進行放大 并充分肯定學生優(yōu)點，激勵他們奮發(fā)向上，與家長形成合力做好后進生的幫扶轉(zhuǎn)化工作。 （ 3）心理輔導員要做好重點女生的幫扶轉(zhuǎn)化工作。班主任要抓住時機鼓勵指導后進生參與活動，讓他們品嘗成功的喜悅，引起他們內(nèi)心的震動，激起他們對成功的追求，讓后進生覺得 “ 我也行 ” ，然后引導他們及時把這份成功遷移到學習方面，這樣后進生轉(zhuǎn)化就會獲得較好的成效。 （四）通過各種方式做好后進生幫扶轉(zhuǎn)化工作 后進生的多少直接影響班風、校風，因此我們要樹立 “ 轉(zhuǎn)化一個后進生和培養(yǎng)一個優(yōu)等生同等重要 ”的思想，樹立 “ 教師不是選擇自己教育的學生， 而是要創(chuàng)造適合不同學生的教育 ” 這一觀念做好后進生的幫扶轉(zhuǎn)化工作。 （三）要重視以重大 節(jié)日、重大時事為契機，組織各種德育活動 一個人良好思想品德的形成，需要多種情感的滲透，而系統(tǒng)開展德育活動是產(chǎn)生多種情感的重要途徑。 行為習慣的行成始于日常生活，所以我們要引導學生認真學習《小學學生日常行為規(guī)范內(nèi)容及要求》，我們要通過學習 訓練 督查 評比 獎懲 自省六個環(huán)節(jié)加強學生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。對于正在成長中的學生來說，對愛的需要無疑會更迫切，更強烈，作為教育工作者，愛孩子是天經(jīng)地義的，然而學校的教育不應(yīng)該使我們的孩子只是單方面的享受愛，我們還應(yīng)該培養(yǎng)學生愛自已、愛父母、愛同學、愛老師、愛班級、愛學校、愛祖國、愛大自然等的情感。 四、具體工作： （一）堅持以愛心教育為主線 新課程強調(diào)對學生的人文關(guān)懷，提出要尊重、賞識學生，幫助學生獲取積極的情感體驗。 （八）加強綜治工作，創(chuàng)建 “ 平安校園 ” 。 （六）進一步加強學生心理健康教育，努力提高學生心理素質(zhì)。 （四）以學生喜聞樂見的形式為載體，組織各種豐富多彩的德育活動。 （二）堅持以愛心教育為主線，尊重、賞識學生，幫助學生獲取積極的情感體驗。 二 德育思路： 以愛心教育為主線，以學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，以學生喜聞樂見的形式為載體，以國內(nèi)外重大節(jié)日、重大時事為契機，重視后進生的幫扶轉(zhuǎn)化和學生