關(guān)于班主任的工作計(jì)劃大全5篇-文庫吧資料
2024-09-16 00:54本頁面
【正文】 目的是取得家長(zhǎng)的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長(zhǎng)，同時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們的信心和勇氣。另外，重視能力弱的學(xué)生的扶助。多方面了解學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，因勢(shì)利導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的選擇參加學(xué)校的興趣小組，在班級(jí)的活動(dòng)中開展 “ 技能大比拼 ” 活動(dòng)。眼要即時(shí)認(rèn)真做，若有扣分情況，責(zé)任追問到個(gè)人屬于違紀(jì)行為。我們?cè)诎鍒?bào)評(píng)比中，廣播比賽中，運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽和評(píng)比中都得了獎(jiǎng)。在課間操的時(shí)候，要求同學(xué)們每次都要爭(zhēng)取第一個(gè)站好隊(duì)，要求動(dòng)作整齊，標(biāo)準(zhǔn)。 在升旗的時(shí)候，要求同學(xué)們站隊(duì)要快，靜，齊，要站的挺，直。 每天作業(yè) 必須在第一節(jié)課上課之前交到老師的辦公室，必須把缺交人數(shù)姓名定清楚給老師，課前要到老師的辦公桌上看有沒有作業(yè)要發(fā)，課代表要組織學(xué)生改錯(cuò)，并幫老師檢查。違紀(jì)情況必須即時(shí)指出，進(jìn)行嚴(yán)肅處理。 晚自習(xí)： 第一段聽從科任老師的安排，尊重老師，若老師安排自習(xí)則必須保持安靜。三個(gè)負(fù)責(zé)同學(xué)至少有一個(gè)在位。 中午靜校： 分時(shí)間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課，寫作業(yè)，休息。一直堅(jiān)持到課任老師進(jìn)來。 早讀： 在老師來之前，英語、語文課代表負(fù)責(zé)鈴聲響之前必須提前到講臺(tái)上布置早讀任務(wù)。紀(jì)律教育，養(yǎng)成教育，理想目標(biāo)教育。以形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。利用刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生 。同時(shí)，抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高效率 。首先，強(qiáng)化班干部主動(dòng)工作的能力，讓班干部在各個(gè)職責(zé)上行動(dòng)起來，充分發(fā)揮班干部的主人翁意識(shí)，配合班主任搞好班級(jí)常規(guī)管理和各項(xiàng)管理。 進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效率。 進(jìn)一步配合政教處做好各項(xiàng)工作，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。 進(jìn)一步做好培優(yōu)撫弱中間工作，務(wù)必使每一位學(xué)生皆有進(jìn)步。 進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，創(chuàng)建年級(jí)良好班級(jí)。這些同學(xué)是教育的難點(diǎn)。甚至有嚴(yán)重違紀(jì)情況?；灸軌蜃龅阶尷蠋煼判模改甘⌒牡陌嗉w。住校生在學(xué)校上第三段晚習(xí)的有 5 人。借讀生 11 人。 特色之三：樂于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，勤思好問，課堂效率 100%，課外作業(yè)質(zhì)量高，珍惜時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒，不怕困難。 班主任的工作計(jì)劃大全 3 一、目標(biāo)：創(chuàng)建特色班集體： 特色之一：正直，善良，誠實(shí)，智慧，健康，積極向上。定期更換家長(zhǎng)園地，及時(shí)改進(jìn)家長(zhǎng)提出的寶貴意見 。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不把手指含在嘴里，不把臟東西放進(jìn)嘴里，不隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。因此，我們將做好以下幾方面工作：做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。每 4 周更換小組長(zhǎng)，更換座位，定期公布各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。本學(xué)期，我們將結(jié)合班幼兒的欠缺點(diǎn)，通過榜樣激勵(lì)，家園配合等途徑對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。為幼兒搭建一個(gè)展示自己的平臺(tái)，培養(yǎng)幼兒成功感。 深入貫徹 “ 綱要 ” 精神，結(jié)合園目標(biāo)，圍繞以 “ 充分利用自然資源 ” 為主線開展教育活動(dòng)。通過一年半的了解，幼兒發(fā)
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