【正文】 從9 100落到了 80多分，更是心急如焚。隨著年齡的增長(zhǎng)，接受能力、理解能力也在逐步提高。答題的要求更高更規(guī)范了。 如果要使孩子順利的完成這個(gè)過(guò)渡過(guò)程，初三中考考上心目中的學(xué)校，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助，家長(zhǎng)要幫助他，那么你必須了解孩子這個(gè)過(guò)程中的變化： 學(xué)習(xí)方面： 知識(shí)學(xué)習(xí)更廣泛了，考試類型更多更復(fù)雜了。 在人生成長(zhǎng)發(fā)展中，初 二的時(shí)期是人生成長(zhǎng)發(fā)展的黃金時(shí)段，是教育的關(guān)鍵期。如：叛逆、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動(dòng)暴躁、情緒兩極波動(dòng)、憑感情行事的特征，但同時(shí)又具有可塑性大、主動(dòng)嘗試、追求獨(dú)立等特點(diǎn)。 二、初二學(xué)生的心理及應(yīng)對(duì)策略 初中生正值 “ 身心聚變 ” 時(shí)期，其中初二學(xué)生尤為明顯，心理學(xué)家稱之為 “ 心理性斷乳期 ” 。 在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，有些同學(xué)是一直處于饑餓狀態(tài)，而有些同學(xué)則是一直處于幻想中的溫飽狀態(tài)。有一分希望也要為孩子付出我們一百分的熱情和努力 學(xué)習(xí)方法的差異 有些同學(xué)很主動(dòng)的積極地學(xué)習(xí)，除了完成老師布置的有限作業(yè)，還有計(jì)劃地給自己補(bǔ)充了很多精選的練習(xí)，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)工作完成出色 。 反之，如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神，無(wú)論走上哪一行 相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。 我記得有專門幫孩子解除網(wǎng)癮的教育專家說(shuō)過(guò)：決心 +毅力 =100，決心加毅力等于成功。有的家長(zhǎng)可能認(rèn)為我只要孩子健康就行， 成績(jī)無(wú)所謂的，甚至有些家長(zhǎng)早就為孩子的將來(lái)創(chuàng)設(shè)了豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ)。有一部分學(xué)生做作業(yè)時(shí)不專注，喜歡左顧右盼，交頭接耳，非常羅嗦。 學(xué)生習(xí)慣有差異 班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時(shí)專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快。我們的目的是通過(guò)檢測(cè)，讓學(xué)生了解今后學(xué)習(xí)的大方向，讓我們了解學(xué)生知識(shí)的薄弱點(diǎn)，使今后的教育教學(xué)工作有的放矢。 他們是班級(jí)的驕傲，也是班級(jí)精神文明建設(shè)和班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主力。從總成績(jī)上看，同學(xué)中出現(xiàn)了一些分化，這都是我們應(yīng)該關(guān)注的問(wèn)題。 (三 )期中成績(jī)匯報(bào)： 下面針 對(duì)這次期中考試成績(jī)談幾點(diǎn)體會(huì)。對(duì)于老師布置的工作不認(rèn)真對(duì)待，例如在宿舍、教師值日敷衍了事，或根本不做。 (3)少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律，但由于學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或沒(méi)有掌握好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致成績(jī)較差。 (2)學(xué)習(xí)上相當(dāng)一部分同學(xué)存在厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，靠老師逼，不積極回答問(wèn)題，不懂不問(wèn)，不按時(shí)完成作業(yè)，成績(jī)較差等。紀(jì)律經(jīng)過(guò)近一個(gè)月來(lái)的大力整頓，已經(jīng)煥然一新。課上大部分孩子聽(tīng)課認(rèn)真，思維活躍，也敢于表達(dá)，作業(yè)上大部分同學(xué)能及時(shí)完成。 (4)月考后開(kāi)了分層會(huì) 議，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，幫其樹(shù)立信心。 (2)進(jìn)一步發(fā)揮班干部的作用，督促他們管理好班級(jí)。 一、班級(jí)整體情況和存在差異 (一 )我的工作重點(diǎn) (1)嚴(yán)抓班級(jí)管理，大量地跟學(xué)生做思想工作 。召開(kāi)此次家長(zhǎng)會(huì)的目的， 是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流，更清楚的了解在座各位的子女在校或在家的表現(xiàn)，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)。希望各位家長(zhǎng)與我們共同協(xié)作，積極配合為孩子美好的明天而努力 !我們有理由相信，你的孩子，我們的學(xué)生在不久的將來(lái)，一定會(huì)成為一個(gè)健康的人，一個(gè)學(xué)有所成的人，一個(gè)于國(guó)于家都有用的人。 各位家長(zhǎng)，我相信，每一位家長(zhǎng)都深愛(ài)著自己的孩子，都希望自己的孩子得到健康的成長(zhǎng)，以后能有一個(gè)好的未來(lái)，但是，捫心自問(wèn)：我們除了給予孩子在物質(zhì)上的滿足之外，有多少家長(zhǎng)對(duì)孩子的行為習(xí)慣、言行舉止、品德修養(yǎng)、性格塑造等方面對(duì)孩子作出過(guò)持之以恒的行為示范 ?! 許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或只關(guān)心孩子的考分，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴，對(duì)孩子過(guò)度 溺愛(ài)，百般呵護(hù) ?? 在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。 要盡量 拿出時(shí)間多陪陪孩子，父母也能在這種家庭教育中盡享天倫之樂(lè)。 要把輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)看成一種樂(lè)趣，而不是一種負(fù)擔(dān)。因此，父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度會(huì)極大地影響學(xué)生。 第四、父母親要以身作則，樹(shù)立良好的榜樣。英語(yǔ)檢查是否能流利地讀出課文和單詞，家長(zhǎng)寫幾個(gè)英語(yǔ)單詞的漢語(yǔ)意思，看學(xué)生能否寫出英語(yǔ)單詞即可。對(duì)于部分學(xué)習(xí)成績(jī)下降，或成績(jī)處于及格階段以下的學(xué)生，為彌補(bǔ)這些學(xué)生的差距，我們可以把要求適當(dāng)降低，讓這部分學(xué)生先掌握課本的基礎(chǔ)知識(shí)，再考慮提高。 (5)家長(zhǎng)如何進(jìn)行家庭輔導(dǎo)與檢查。預(yù)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外 10— 30分鐘。 每日必做三件事：作業(yè) 3060分鐘 。 如記憶為主的學(xué)科：英語(yǔ)、歷史、地理、生物，理解為主的學(xué)科：數(shù)學(xué)、物理，介于兩者之間的學(xué)科：語(yǔ)文，方法各不相同。考試之前，進(jìn)行最后一次復(fù)習(xí)。 做幾道與當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的數(shù)學(xué)習(xí)題 (自備一本 “ 題庫(kù) ”) 。復(fù)習(xí)方法有下列幾點(diǎn)：每天抽半小時(shí)復(fù)習(xí)一次當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 (2)學(xué)會(huì)總結(jié)與提煉，趁沒(méi)忘記時(shí)反復(fù)練習(xí)。研究課后習(xí)題。 上課之前，對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)及自己的溥弱科下一番功 夫預(yù)習(xí)，聽(tīng)課時(shí)會(huì)自然地體驗(yàn)到一種優(yōu)越感，會(huì)發(fā)現(xiàn)老師講的內(nèi)容并不難。 我們年級(jí)有一個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生叫范力文，在期末考試中取得了 791分的好成績(jī)，我和他在接受宜賓日?qǐng)?bào)記者的采訪時(shí)，他談到自己的學(xué)習(xí)方法就是：堅(jiān)持每節(jié)課、每天把自己所學(xué)的知識(shí)徹底搞懂，把學(xué)習(xí)的目標(biāo)分階段來(lái)完成。從而進(jìn)入教育的 “ 良性循環(huán) ” 。如上次考試 20分，這次 40分，回家主動(dòng)聽(tīng)英語(yǔ)錄音帶等。 一個(gè)合格的家長(zhǎng)應(yīng)該不斷嘗試用 “ 豎比 ” 的方法去幫助孩子不斷地進(jìn)步。 有很多家長(zhǎng)喜歡給自己的孩子定一個(gè) “ 參照人 ”( 樣板 )，經(jīng)常對(duì)孩子夸獎(jiǎng)他如何優(yōu)秀，以為這樣可以促使孩子發(fā)奮，這 樣做的結(jié)果只能使孩子反感。這些孩子在小學(xué)時(shí)基礎(chǔ)就沒(méi)有打牢，不會(huì)做筆記，不知道怎么復(fù)習(xí)，這些孩子在學(xué)習(xí)上有很多不良的習(xí)慣，短時(shí)間是難以有所提高的。突破自己的思維禁錮 。 第三類是刻苦學(xué)習(xí)但成績(jī)?nèi)匀徊缓?。這類孩子學(xué)習(xí)成績(jī)上不去不是智力因素造成的，他們中的大多數(shù)是比較聰明的，但沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。幾乎每次考試都會(huì)有臨場(chǎng)發(fā)揮失誤的孩子，他們一遇考試就緊張，這樣的孩子要在學(xué)習(xí)方法和心理素質(zhì)等各方面來(lái)進(jìn)行輔導(dǎo) 。作為家長(zhǎng)，要正確分析孩子成績(jī)下降的原因。 一般說(shuō)來(lái)，進(jìn)入初二以后，逐漸有部分學(xué)生開(kāi)始考慮學(xué)習(xí)對(duì)自己將來(lái)的影響，凡能作到這點(diǎn)的學(xué)生，學(xué)習(xí)的積極性、自覺(jué)性、刻苦性非常突出且容易把握自己。 當(dāng)然，為孩子指出錯(cuò)誤或嚴(yán)厲批評(píng)是非常必要的，但批評(píng)孩子要做到 “ 三不 ” ：不當(dāng)著外人批評(píng)孩子，不在吃飯時(shí)批評(píng)孩子，不在心情不好時(shí)批評(píng)孩子。個(gè)性強(qiáng)的學(xué)生還容易產(chǎn)生抵觸情緒而變得更倔強(qiáng)、暴躁，更不聽(tīng)話。 有些家長(zhǎng)，只要學(xué)生有一點(diǎn)過(guò)失和錯(cuò)誤，不是打，就是罵，罰站、罰跪、 不準(zhǔn)吃飯。教育好我們的孩子，男孩子要有責(zé)任心、剛強(qiáng)勇敢、不畏艱難，女生則應(yīng)端莊文靜，細(xì)膩溫柔，氣質(zhì)高雅。 進(jìn)入青春期后，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，初二學(xué)生容易產(chǎn)生與異性交往的想法，有些男女生交往過(guò)密，從心理學(xué)角度看，男女同學(xué)的正常交往活動(dòng)是有益無(wú)害的，男女生之間的正常交往對(duì)他們的性格發(fā)展和智力發(fā)育都有益處。 其次，家長(zhǎng)要成為學(xué)生的感情寄托。這就要求我們要學(xué)會(huì)和孩子交流，要用賞識(shí)的心態(tài)與孩子溝通。一個(gè)開(kāi)明的具有親和力的父母，完全可以既當(dāng)家長(zhǎng)，又當(dāng)朋友，和孩子成為 “ 忘年交 ” 。 我們和孩 子相差 20幾歲或者更多，思維方式、價(jià)值取向乃至生活習(xí)慣等各方面都有很大的不同，我們居高臨下的指責(zé)和批評(píng)必定會(huì)帶來(lái)孩子的反感。 首先，家長(zhǎng)要善于和孩子進(jìn)行交流與溝通。如何引導(dǎo)孩子順利地度過(guò)這個(gè)重要的轉(zhuǎn)折期，過(guò)一個(gè)充實(shí)的、有意義的初二年級(jí)，我感到有許多值得我們注意的問(wèn)題。 就學(xué)習(xí)成績(jī)而言，初二的學(xué)生最容易自我放松，這個(gè)時(shí)候的學(xué) 生沒(méi)有了剛進(jìn)入中學(xué)的新鮮感，也沒(méi)有初三的升學(xué)壓力，部分自我約束能力較差的學(xué)生自己放松，出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下降的現(xiàn)象。 從年齡特征來(lái)說(shuō)，學(xué)生自主、獨(dú)立、反叛意識(shí)增強(qiáng)，開(kāi)始有了自己的主見(jiàn)和見(jiàn)解，不再對(duì)家長(zhǎng)、教師“ 言聽(tīng)計(jì)從 ” 。 尊敬的各位家長(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼之間，你的孩子就進(jìn)入中學(xué)就整整一年半了，在初中二年級(jí)這個(gè)最重要的轉(zhuǎn)折階段，有這樣幾個(gè)特點(diǎn)：從知識(shí)上而言，課 程難度逐漸增大，容量逐漸增多，學(xué)習(xí)內(nèi)容由知識(shí)性轉(zhuǎn)化為方法性和思想性學(xué)習(xí)。教育督導(dǎo)評(píng)估和黨建目標(biāo)考核均獲一等獎(jiǎng)。我校以綜合考評(píng)第一名的成績(jī)榮獲 區(qū)教學(xué)成績(jī)特別突出獎(jiǎng) 。 八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 3 尊敬的各位家長(zhǎng)： 首先，感謝你能在百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì) !你們的到來(lái)，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì)，就是對(duì)我們學(xué)校工作的最大支持 !請(qǐng)?jiān)试S我代表 20級(jí) 60余名任課教師和近 800名學(xué)生，對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝 ! 在過(guò)去的一年中，我校取得了十分突出的成績(jī)。 對(duì)于以上問(wèn)題，希望引起各家長(zhǎng)重視，并給與我們大力支持。做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著 . 其實(shí)很多學(xué)生的學(xué)習(xí)并沒(méi)有感受到累，甚至說(shuō)他們過(guò)得很輕松，他們精力充沛， 完全可以在學(xué)習(xí)上花費(fèi)更多的時(shí)間與精力，總比在課下打鬧，砸粉筆頭好。 學(xué)生的學(xué)習(xí)自沒(méi)有主動(dòng)性，少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。 部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。主要問(wèn)題有： 部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，作業(yè)質(zhì)量不高 。但前十名中我們只有兩人，并且是并列第九名，也給我們很大的壓力，因?yàn)榘嘀械膶W(xué)生明顯的尖子生不凸出，會(huì)影響班級(jí)的士氣。特別對(duì)于初二轉(zhuǎn)型的學(xué)生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，給他們印發(fā)了《需要注意的二十個(gè)細(xì)節(jié)》，著重早讀、值日、作業(yè)、出勤、發(fā)言、集會(huì)等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫?習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來(lái)。葉圣陶先生曾深刻地指出： “ 什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。在班級(jí)管理上，我主張強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)，盡心培養(yǎng)良好的班 風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)，以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的目標(biāo)。 班級(jí)管理理念：從細(xì)處著手，讓學(xué)生養(yǎng)成好的 39。第四組組長(zhǎng)： 。第二組組長(zhǎng)： 。宣傳委員： 。體育委員： 。學(xué)習(xí)委員： 。團(tuán)支部書(shū)記： 。還有體育老師 老師等都是學(xué)校教學(xué)的骨干力量。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退等違紀(jì)現(xiàn)象較 少，每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé) 。各科代表表現(xiàn)積極 ,認(rèn)真負(fù)責(zé) 。通過(guò)一段時(shí)間的了解，