心田上的百合花教案1-文庫吧資料
2024-12-01 11:25本頁面
【正文】 要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。 它開遍了整個(gè)山谷。 師： 在百合努力開放的時(shí)候，雜草對(duì)它的嘲笑譏諷無疑就像一盆冷水潑在它的頭上，那么假如你就是那株斷崖上的百合，你會(huì)如何面對(duì)這樣的打擊呢？你會(huì)怎么想怎么做呢？（生答） 文中的百合正像你們所說，它堅(jiān)定、執(zhí)著、經(jīng)過不懈的努力的結(jié)果是什么？（生答） 在雜草的鄙夷下，百合努力地釋放內(nèi)心的能量?！? 師：但是百合卻堅(jiān)定 自信 地說 —— 生齊讀：我要開花??（屏示） 師：公開場(chǎng)合，它們則譏諷百合 —— 生：“你不要做夢(mèng)了，??。聽準(zhǔn)老師的旁白提示，百合們要齊讀屏幕 上的這句話。 下面，讓我們現(xiàn)場(chǎng)模擬一下這組對(duì)話場(chǎng)面。 師：這么自信、執(zhí)著的百合之前卻雜草的 嘲笑和譏諷，雜草是怎樣對(duì)待百合的呢？找出來，快速瀏覽一下。不管有沒有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次?，我都要開花 !” 師指導(dǎo)讀出百合的自信、堅(jiān)定、執(zhí)著，讀出排比句的氣勢(shì)。結(jié)合百合的生長(zhǎng)環(huán)境的險(xiǎn)惡理解。惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵。 以“我認(rèn)為這是一株 —— 的百合花，因?yàn)?—— ”的句式來談自己的感受理解。 。 三、整體感悟 同學(xué)們 用自己喜歡的方式快速讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，自學(xué)本課生字詞。我們先欣賞一下百合花的圖片（出示圖片） 二、 學(xué)習(xí)目標(biāo)共明確： 屏示：（學(xué)生齊讀） 感知課文內(nèi)容，
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