幼兒園關(guān)于夏天的活動(dòng)策劃方案大全5篇-文庫(kù)吧資料
2024-09-15 23:57本頁(yè)面
【正文】 的主題，進(jìn)行談話。 八、談話：夏天熱了怎么辦 利用實(shí)物或圖片，讓幼兒觀察、了解炎熱的夏天里，雞、狗等動(dòng)物有趣的散熱現(xiàn)象 (雞伸著翅膀、張著嘴 。通過(guò)游戲中的買(mǎi)、賣(mài)活動(dòng)，鞏固幼兒對(duì)瓜果蔬菜的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)人與人之間的友好關(guān)系。 七、認(rèn)識(shí) “ 瓜果蔬菜 ” 利用實(shí)物、圖片、兒歌、謎語(yǔ)等，通過(guò)看、摸、唱等活動(dòng)，幫助幼兒認(rèn)識(shí)桃、杏、西瓜、豆角、西紅柿等夏天主要的瓜果蔬菜的外形、顏色、味道。 舉辦 “ 冷飲品嘗會(huì) ” 。 六、制作冷飲 請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子提供制作冷飲的物質(zhì)條件，指導(dǎo)制作方法，但不要包辦代替。 鼓勵(lì)幼兒用瓜子殼或彩筆裝飾夏季服裝，教師巡回指導(dǎo)。 表演者站一排，請(qǐng)幼 兒說(shuō)一說(shuō)喜歡哪一件服裝，為什么 ? 五、裝飾畫(huà)：夏天的服裝 為幼兒提供瓜子殼、彩筆、各種紙制裙片、短褲片、游泳衣等。 組織幼兒觀賞 “ 夏季服裝表演 ” 。幼兒動(dòng)手粘貼某一物時(shí)，要求講一句有關(guān)這一物的完整的話，如粘貼太陽(yáng)： “ 夏天的太陽(yáng)像火球一樣，照在身上很熱很熱》 ” 指導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)言講述粘貼畫(huà) “ 美麗的夏天 ” 中的自然景色。 三、粘貼：美麗的夏天 為幼兒提供花、草、樹(shù)、太陽(yáng)、昆蟲(chóng)、荷葉、荷花、蓮蓬等粘貼圖片 (用彩紙制作 )，大背景圖四張。教師熱情鼓勵(lì)幼兒跳起擊打，并且比一比，看誰(shuí)打死的蚊蠅多。 利用圖片、認(rèn)識(shí)蒼蠅和蚊子，讓幼兒知道它們也是昆蟲(chóng)，但對(duì)人類身體有害，要消滅它們。 (6)教師，讓幼兒了解夏天是雷雨大風(fēng)較多的季節(jié)，天氣變化頻繁。 (4)當(dāng)大雨傾盆時(shí)，引導(dǎo)幼兒聽(tīng)雨聲、看雨簾。 (2)在確保安全的情況下，引導(dǎo)幼兒聽(tīng)打雷，看閃電，并使幼兒初步了解打雷、閃電是同時(shí)進(jìn)行的，因?yàn)楣馑俦嚷曀倏?，所以人們先看?jiàn)閃電，后聽(tīng)見(jiàn)雷聲。 觀察 “ 風(fēng)、雨、雷、電 ” (1)觀察體驗(yàn)風(fēng)雨來(lái)臨前的 39。帶幼兒到樹(shù)下乘涼，看樹(shù)的枝葉茂密，象把大綠傘，聽(tīng)聽(tīng)知了的叫聲，看看萎焉的小草，摸摸滾燙的大地。 (2)帶幼兒在公園游玩。 (3)集體談話： “ 我找到了夏天。 [活動(dòng)過(guò)程 ] 一、觀察、談話：夏天在哪里 找夏天 (1)利用一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒在自己、同伴和老師身上找夏天：身上穿的衣服、流的汗、長(zhǎng)的痱子等。 事先與家長(zhǎng)及活動(dòng)中涉及到的單位、人員聯(lián)系，以便隨時(shí)得到協(xié)助、配合。 通過(guò)幼兒自身參與各種活動(dòng)，培 養(yǎng)動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的能力，強(qiáng)化對(duì)夏天特征的感知。 (4)帶孩子到海邊游泳，引導(dǎo)幼兒了解游泳是夏天里人們喜歡的一種健身活動(dòng)，游泳時(shí)要注意安全，不能離開(kāi)大人的保護(hù)，形成初步的自我保護(hù)意識(shí)。 (2)家長(zhǎng)與幼兒一起制作各種各 樣的冷飲，通過(guò)看一看，聞一聞，嘗一嘗等方法感知冷飲的形狀、顏色、味道等，并體驗(yàn)大家庭的溫暖與快樂(lè)。 規(guī)則：停下來(lái)時(shí)誰(shuí)忍不住笑或不動(dòng)了
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