小學教師個人工作心得體會五篇-文庫吧資料
2024-09-15 22:54本頁面
【正文】 程，促進每一位學生發(fā)展 ” 的理念。其次，要營造寬松和諧的課堂氛圍，隊伍調動、講解示范、練習實踐盡量簡明扼要，多運用輕松幽默的語言調節(jié)課堂氣氛，對待學生的違紀和失誤要多些寬容，不要老是以長者的身份居高臨下的發(fā)號施令，要以平等的心態(tài)、發(fā)展的眼光正確看待學生的學習表現。在課的基本部分可以通過較為寬松的管理，充分激發(fā)學生的學習的積極性，積極參與到課堂教學中去。課堂教學 “ 寬嚴有度 ” ，目的就是 解除課堂紀律對學生的過多束縛，該緊的時候緊，該松的時候松。 一、課堂教學 “ 寬嚴有度 ” 體育課經常會受到環(huán)境、氣候、場地、器材的影響，嚴格規(guī)范的課堂紀律既能保證體育教學的順利進行，也能防止意外事故的發(fā)生。這種不顧學生之間的個體差異 一刀切 的做法 ,是造成學生不喜歡上體育課的主要原因。結果有的同學由于身體條件的限制 ,即使是竭盡全力還是 達不到要求 ,甚至連合格都困難 ,久而久之逐漸對體育課失去了興趣。結果造成了一種奇怪的現象 ,學生喜愛體育活動 ,但是不喜歡上體育課 ,兩者看起來似乎矛盾。只有不斷提高教師的業(yè)務水平，才能促進教學的發(fā)展，才能使快樂體育真正快樂起來。第一次上課做《老鷹捉小雞》的游戲學生會很感興趣，第二次也許也很感興趣，那第三次呢，第四次呢，若干年后呢。這樣學生言聽計從，根本就談不上快樂而言，快樂體育就是要建立師生之間和諧協調平等的關系。傳統(tǒng)的體育理論認為師生之間是命令與服從。在體育課中即使有了輕松愉快的音樂和豐富有趣的游戲，教師不參與活動，只是讓學生活動，這樣的游戲毫無生機，學生玩一會兒就毫無興趣，我就經常和孩子們 一起活動，效果非常理想。 四、師生共同參與活動，提高體育教學積極性 體育教學是雙向多邊，復雜的活動。他們的 “ 無精打采 ” 也正是因為體育課的枯燥乏味，機械的反復練習。自古以來教師被喻為 “ 辛勤的園丁 ” ，而學生則是是花圃中那一朵朵初綻 的小蕾或驕人怒放的鮮花。其實根據兒童的生理特點和心理特點，游戲才是他們的樂園。因此，針對體育活動的單調乏味，教師一定要創(chuàng)設歡樂輕松的教學氛圍，調動學生鍛煉的積極性，讓他們以最佳的心理狀態(tài)進行各種活動，寓教于樂。這樣除了增加課堂的愉快氣氛外，還能減輕學生運動 的疲勞和提高學生對體育課的興趣。這就是讓音樂走進課堂。在這里我要對大家說，體育的鍛煉可以不這樣的。因此，激發(fā)學生的體育興趣，創(chuàng)設情景滿足他們的學習愿望，發(fā)揮他們創(chuàng)造性學習，為終身奠定快樂體育培養(yǎng)良好的思想道德品質。怎樣看天呢，老師說，我們從胯下看，誰能雙手著墊翻過去，并能看到天，誰就是這節(jié)課的英雄。這時老師又說了，只不過今天我們看天的方式有點特別。比如在一節(jié)前滾翻教學中這樣講到，孩子們，今天我們來看天。有了良好的教學情境就能激發(fā)其強烈的好奇心。 小學教師個人工作心得體會三 在教學中有目的、有計劃地進行豐富多彩的體育活動，讓孩子們在玩中學、玩中練促進身心和諧發(fā)展來達到體育鍛煉目標，讓學生體驗上體育課的樂趣，這不僅能充分發(fā)揮體育教學的教學思想，而且能使學生的體育學習變得親切、自由和歡悅，并能對提高體育教學效果起到事半功倍的作用。而應該是在身體練習的基礎上輕松地學、快樂地練、主動地思考。我會在今后的工作中，不斷學習，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力 通過這次培訓我們對體育又有了新的熟悉，對體育教學又有了新的思考。 學習的時間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實。我們和老師一起學習和研討，我們深刻認識到，只有我們體育教師的觀念轉變，把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學中，才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習，健康成長。所謂 “ 愉快 ” 就必須先 “ 痛 ” 而后 “ 快 ” ，否則談何 “ 愉快 ”! 通過學習重新認識了 健康第一 的指導思想的深刻內涵，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學的方法與組織，有了重新的認識和理解。張老師的親和力、林老師的嚴謹、李老師的優(yōu)美姿態(tài)及王老師的幽默都給我們留下了深刻印象，表達了他們對新課程的理解。 再次，由學院的高中語文教研員楊翠玉老師，講解了關于體育課的教學反思的寫法，并要求教師們動手寫一寫，舉例說明了課改的關鍵是什么，教師角色轉變和要提高自身
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