小學(xué)班主任管理心得體會-文庫吧資料
2024-09-15 22:52本頁面
【正文】 的同學(xué)現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的行為規(guī)范了。 做好家訪工作。經(jīng)過一段時間的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽，還做得很有條理。 培訓(xùn)班干部。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，并由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟。 培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。并在班里定下班規(guī)，實行班干部分工負(fù)責(zé)。 在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。班主任工作中，為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì)，我做了很多方面的工作。班主任工作是一項十分平凡而又十分繁瑣的工作，但卻蘊(yùn)含著重大意義。 一、基本情況分析 本班共 25 人，其中女生 12 人，男生 13 人。 小學(xué)班主任管理心得體會 3 本學(xué)期我擔(dān)任三 (2)班班主任工作。團(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自我有本事在各項活動中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自我有潛力使成績更上一層樓。學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒高漲，興趣濃厚，同時也也營造 了良好的學(xué)習(xí)氛圍。目的就是為了讓學(xué)生成為一個德、智、體等全面發(fā)展的人。 班主任的人物不僅僅是對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，而是要進(jìn)行全面教育。盡量使整個班團(tuán)體團(tuán)結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的提高，整個團(tuán)體也就跟著不斷完善。 在班級的團(tuán)體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的班隊活動。在班級里實行值日班長制度，讓每個學(xué)生都來嘗試一下管理班級的辛苦，從而更自覺地聽從班干部的管理。充分利用午會、課前 5 分鐘、班會的時間對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范強(qiáng)化教育。如：放學(xué)的路隊、上學(xué)進(jìn)入校門、向教師問好、課間的追逐打鬧等。總認(rèn)為自我很大了沒什么 。 常規(guī)教育經(jīng)常抓。 作為班主任，本人在班級管理方面做了如下工作： 當(dāng)天事情，當(dāng)天解決。在語文課 、思品課、心理教育等課程的教學(xué)上，首先以身作則，樹立一個良好的教師形象，讓學(xué)生從喜歡教師，到喜歡學(xué)習(xí)到最終喜歡學(xué)校，在自覺中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體意識和樂學(xué)意識。我針對本年級學(xué)生的生理和心理特點，讓孩子們在一個簡便、愉快的氛圍中逐學(xué)習(xí)、生活。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗，把班主任工作做得更好。 這個學(xué)年的班主任工作，我也積累了一些，這些經(jīng)驗是我將來管理班級的財富。 四、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走 后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。 ③ 勤奮地學(xué)習(xí)，為今后的人生打下一個堅實的基礎(chǔ)。 ① 保持班上的清潔衛(wèi)生，愛惜班上的公共財產(chǎn)，維護(hù)班上的組織紀(jì)律。學(xué)生們瞎甩，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。 (3)抓保持清潔。這種情況也不允許，規(guī)定本子必須送到桌子上?，F(xiàn)在，我決不許有這樣的現(xiàn)象出現(xiàn)，練習(xí)本由值日生分給各組長，由組長發(fā)下去。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩臟。我以前忽視了這一小小的現(xiàn)象，上課時把本子帶進(jìn)教室，放在講臺上，下課后轉(zhuǎn)身就走。 我注意到，好學(xué)生的本子、書都是干干凈凈，整整齊齊。學(xué)生良 好的習(xí)慣一旦形成，班主任的工作變得非常輕松，班級的管理非常順心。我督促他們做好課前準(zhǔn)備，然后在教室里巡視一圈，檢查學(xué)生的書和是否放在桌子角上。 俗話說，良好的開端是成功的一半，一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要，預(yù)備鈴一響，我就先到教室里去。這一任務(wù)的完成必須由班主任下決心，動真格，采取各種，并且要堅持下來。分別檢查學(xué)生每天的家作完成情況、課間紀(jì)律、清衛(wèi)質(zhì)量、課間操的質(zhì)量等方面，第二天晨會課根據(jù)檢查的反饋結(jié)果進(jìn)行教育。我從文明禮貌教育入手，對學(xué)生進(jìn)行教育，提倡同學(xué)之間、班級之間、師生之間以及與父母之間的和諧關(guān)系。 加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌教育，幫助學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系。 養(yǎng)成教育就是通過各項活動，使同學(xué)們言行 “ 規(guī)范化，自覺化 ” 。這學(xué)期我們班學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及行為習(xí)慣都有了比較大的進(jìn)步。 本學(xué)期我組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，開展?fàn)巹?chuàng) “ 行為規(guī)范標(biāo)兵 ”的活動，要求每位同學(xué)言語文明
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