小學班主任管理心得體會-wenkub.com
2024-09-15 22:52 本頁面
【正文】 那天晨會課時，我就當著全班同學的面 說，這是的教師節(jié)禮物。金澤英同學，經常幫助老師整理講 臺，提醒同學們保持教室干凈整潔 。 三、加強班干部隊伍建設，提升班級核心力量 班干部是老師的小助手，對班級各項活動的開展起到十分重要的作用。雖然在活動中，同學們的表現有時顯得有點稚嫩，但大多數同學都能認真地去參與，去感受，同樣也有收獲，作為班主任 ，我發(fā)自內心地為他們的進步感到高興。在投票選舉之前，我先組織發(fā)動學生評選出日常學習生活各方面表現突出的候選人，再結合他們的學習、體育鍛煉情況，對候選人進行投票，最后根據考試情況再進行最后的確定人選。一方面，班集體的進步需要自己的努力，另一方面，班集體的進步也會帶動自己的進步。我相信，用我有限的能力以無限的熱情，做好自己應盡的事業(yè) ! 小學班主任管理心得體會 5 我們班共有五十一名學生，開學初，我針對本班學生學習積極性缺乏，自主意識淡薄的現狀，作為班主任，我嘗試通過為學生創(chuàng)設主動參與團體活動，即參與班級管理活動的經歷，讓學生學會自我管理，提高全面 素質。一、班級的學風建設上雖有重視，但涉足未深。 一位教育家曾指出，教育的奧秘就在于堅信孩子 “ 行 ” 。比如：對于他們身上出現的不良行為，我沒有掉以輕心，發(fā)現他們的錯誤 ，及時指出，嚴格的要求他們。怎樣對待后進生呢 ?師傅告訴我，對后進生不僅要嚴格要求，還要給予特別的關愛。其實各科老師對他們都傾注了較多的心血，花費了大量時間在他們身上，反而忽視了中層的學生，他們有樣學樣，開始掉落，導致這個后進生 團隊越來越龐大。從本期的效果來看，這些新班委能切實旅行好自己的職責。 三、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風 班委是班級的中流砥柱，更是連接老師與學生之間的橋梁和紐帶?！?每周明星、個人才藝 ” 板塊的設立，更是把學生的優(yōu)點、特長充分展示出來，讓學生發(fā)現自己的閃光點，積極發(fā)揮自己的特長。 ” 這為我班班級工作的開展奠定了基礎。 時間一晃，已有幾個多月過去了，在學校領導指導下，及其任課老師的共同協(xié)作努力下，我班在多方面取得些許的成績。 對于個別學生在校表現不好的情況沒有能及時的跟家長溝通。 老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教好。 要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學期開學初我就改選了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。 要求學生做到儀表、語言和心靈美。本學期，我結合學校的班級量化評比要求，經常利用班會課教育學生怎樣遵守課堂紀律。我在本學期的 39。這學期我把做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標，而培養(yǎng)學生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學、勇于探索作為我工作的宗旨。提高無止境，我們仍需努力。如品德教育、課堂常規(guī)教育、衛(wèi)生勞動教育等。如：主題班會、學習競賽、小組競爭、跳繩 比賽、歌詠活動等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自我的才能。 培養(yǎng)班級骨干，協(xié)助班級管理。針對這一點我進行行為常規(guī)的的教育。對學生的錯誤及個別現象要及時糾正和處理，使學生明白什么是對的，什么是不應當做的，培養(yǎng)學生的確定本事，也在全班學生中起到警示作用。同時進行各項行為常規(guī)的訓練，讓學生懂得嚴格要求自我，構成良好的行為習慣。當然，我深感班主任工作責任重大，尚需不斷地磨練提高。 ④ 講文明，守紀律，做個品學兼優(yōu)的好學生。 (4)實事求是地對學生提出他們力所能及，經過努力能夠達得到要求。這一要求講幾次是不夠的，要經常講，反復講，直到學生的習慣養(yǎng)成為止。搶完了，一片狼籍的講臺上留下了許多碎紙片。后進生的書少封面，掉底子，本子就是幾頁破紙。大多數學生沒有的習慣，我要求學生利用課前 2 分鐘時間，回憶上節(jié)課的內容，久而久之，養(yǎng)成習慣。具作如下： (1)抓課前預備。我結合班級實際，建立 “ 班主任 → 班干部 →學生 ” 管理結構并形成檢查制度，層層檢查，逐級落實。建立嚴格的檢查制度，長期督促、檢查學生遵守規(guī)范的情況，是保障
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