【正文】 穩(wěn)定的教學秩序，首先班主任要從自身做起，應為人師表，嚴于律己，要學生做到的，首先要做到。無威無以敬人，無信無以服人。班主任要以身作則，威信是一種觀念形態(tài)。當你盡情揮灑你的愛，付出你的愛時，學生也會愛你的。穿拖鞋是為了脫穿方便，但在學校不用時常脫，再說了咱班在三樓，每節(jié)課上下樓梯，穿拖鞋上下樓走路不方便，萬一摔倒了，夏天穿的薄，磕一下，碰一下，輕的還好點，重的摔折了腿，崴了腳，要知道“傷筋動骨一百天，”受疼還不能上學多不值?。?因此我班沒有穿拖鞋的。 比如：穿拖鞋的事。先適應環(huán)境，才能改變環(huán)境。因為只要從事教育，就要終生面對差異，面對不盡人意的事情，一味的抱怨、發(fā)牢騷、怨天 尤人，又有什么用呢？面對我們無法改變的現(xiàn)狀，我們唯有能改變的就是自己的心態(tài)，多改變自己，少埋怨環(huán)境，以積極的角色面對生活。 比如作業(yè)：有個別學生愛玩愛忘，作業(yè)沒有及時交上，我也能理解。是活潑愛說愛動的年齡，不是一堆木頭。比如：學生上課說話、搞小動作的事。 第二：經(jīng)常換位思考。我是老師也是母親，我的關愛發(fā)自心底，出自真誠。天氣變了，我會及時提醒學生添加衣物，注意用火、用電安全。我從不吝嗇我的愛。要想讓學生愛你，首先你應該付出你的愛。 第一：不要吝嗇對學生的愛。但我竊以為，再好的理論，也要結合實際情況，才能出真知。下一站，出發(fā)，超越自己，會不會也有意想不到的收獲呢？ 第五篇：班主任心得體會 班主任工作心得 班主任心得體會 （一） 如果班級比作一艘船的話，那么班主任便是這艘船的船長，直接影響到這艘船行駛的方向。很多時候我都是問她明天要帶什么，群里又有那些通知，她都會詳細地告訴我。享受在武大給的這個平臺、各種不同經(jīng)歷和遇到的各種牛人，我要在兩年畢業(yè)之后，會是一個完全升華的我，我想這是我為什么來武大的原因。籃球賽的時候，我放聲地給老師們加油，青春就該這樣，可以瘋狂，充滿激情，是青春的專利，不要讓皺紋刻在心上。 短短 8 天，得到老師們的肯定我覺得辛苦還是值得的，我會記住這段日子的。 。 ，細節(jié)決定成敗。我剛開始為自己辯解，說我本來聲音就小，我后來問了一下我同學，她說確實是的， 說那天在上大課時我拿著話筒的聲音都很小，但跟死黨們聊天的聲調卻高了 N 分貝，頓悟其實是上臺是還是有緊張，還是有點不自信，有點壓低聲音了，就像唱歌一樣。 ，上臺聲音太小。還往老師臉上潑冷水，幸好老師緩過來了。平時的生活積累也很重要，在組織籃球賽的時候，有一位老師就抽筋了，我當時很慌，我想腫么辦，學校說了不要組織劇烈運動，不要出安全問題。 ，要沉著冷靜。 ，積極思考，尋求解決方式。我覺得我最大的缺點就是表達能力是很差勁，我在宣布完一件事情后，總是有老師誤解我的意思，弄得后來我每次都要發(fā)短信給他們重新說明清楚，后來我真的明白這是我沒把意思表達清楚，這樣就造成后來的誤解和糾正，這樣花費了不少時間去糾正，效率降低了很多。每天課上完了之后，我都要翻看明天的課程安排表，確定明天要做的是什么，要帶哪些東西，養(yǎng)成做筆記記錄明天要在講臺上提醒學員的事項。但讓我意想不到的結果是我卻收獲了不少。 ，學會自我調節(jié) 班主任要對新生進行心理健康教育，幫助他們學會適度表達 和控制自己的情緒，正確處理理想與現(xiàn)實、獨立與依賴的關系，做到喜不狂、憂不絕、勝不驕、敗不餒，主動調節(jié)悲、憂、哀、愁等消極體驗，培養(yǎng)幽默感，培養(yǎng)積極向上、樂觀進取的人生態(tài)度。對違反校規(guī)校紀、落后的典型嚴懲不貸，及時與家長聯(lián)系。班主任對新生的進步要多鼓勵、多肯定，讓他們挖掘潛力，超越自我，向自己預定的目標進取。班主任對學生干部要充分信任、大膽授權、嚴格要求、熱情關心，充分發(fā)揮他們帶頭作用，形成良好的班風。 ，學會自我管理 班干部是老師和同學之間的橋梁和紐帶。班主任要加強與任課老師的溝通，指導新生端正學習態(tài)度，掌握學習方法，提高學習效果。班主任要引導新生結合社會的需要、自己的興趣愛好、自身的潛能、周圍的可能條件重新樹立人生奮斗的目標，制定成長計劃，并督促他們?yōu)閷崿F(xiàn)自己的目標勤奮學習，努力進取。 ，學會生活自理 班主任要指導新生合理安排時間，理性消費，不亂花錢，要處理好學習和工作的關系，注意勞逸結合，積極參加體育鍛煉，注意環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，養(yǎng)成健康的體魄；要提高安全意識，掌握一些自救的方法，在遇到危險時能采取一定的措施保護自己。通過艱苦而充實的軍訓生活，增強組織紀律 觀念，磨練意志力，培養(yǎng)艱苦奮斗精神和生活自理能力，為中師生活開好頭、起好步。 二、新生班主任工作的對策探討 ，學會艱苦奮斗 軍訓是新生入學第一課，也是入學教育的好時機。 第五，人際關系上的不適應 新生需要重新結識他人，確立新的人際關系。一些農(nóng)村新生在多才多藝的城市新生面前自慚形穢，感到很自卑?，F(xiàn)在，遠離父母，洗衣服、買飯、打掃衛(wèi)生等都要自己做，大小事全靠自己拿主意，許多同學為此感到手足無措，不會理財，鋪張浪費、缺乏自我保護意識等現(xiàn)象時有發(fā)生。他們在自習時間扎鞋底、看課外書籍或者閑聊， 個別學生專業(yè)思想不穩(wěn)定，學習動力不足，對學習不感興趣，產(chǎn)生厭學、拒學甚至逃學現(xiàn)象。有的新生對集體生活不適應，晚上在宿舍里嫌吵，心情比較煩，生物鐘被打亂，影響他們的身心健康。 第一，對新環(huán)境的不適應 帶著親人的囑托，告別了原先熟悉的環(huán)境，遠離父母，開始集體住校生活。 一、新生的特點分析 對剛剛步入校園的新生而言，生活是全新而充滿挑戰(zhàn)的。 第三篇：當好新生班主任的體會 班主任工作心得 當好新生班主任的體會 俗話說，良好的開端等于成功的一半，新生入學教育的成效直接影響到新生成長成才，也影響到教育目標的實現(xiàn)，具有十分重要的意義。我還注重班干部的培養(yǎng)，讓班干部真正起到帶頭作用，做班級的主心骨， 即使我外出不在班級，班里的一切仍能井井有條。開展一些跟教學有關的活動，如：寫字、朗讀、背誦詩歌、默寫成語等，利用黑板報和學習園地展示學生各方面的才能，發(fā)展個性。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動，如作文比賽、詩歌默寫比賽、獻愛心等活動。 四、培養(yǎng)良好的班