初中政治新教材學(xué)習(xí)心得總結(jié)-文庫吧資料
2024-09-15 22:40本頁面
【正文】 的種種現(xiàn)象，都值得反思研究，我們可以反思對心理 偏差學(xué)生的教育方法，可以反思如何避免學(xué)生中的抄作業(yè)現(xiàn)象，有的放矢地去反思，根據(jù)問題去學(xué)習(xí)、研究、實踐，從而能不斷的解決教育教學(xué)中的實際困惑。 如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量 ?重要的一條是堅持執(zhí)行教學(xué)質(zhì)量分析制度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的普遍問題。你也會因自己在課堂中的小小缺憾和不足之處，而面帶愧色。 教師要提高課堂教學(xué)水平，一方面要向他人學(xué)習(xí)，研究他人的教學(xué)方法經(jīng)驗，另一方面也要善于自我認(rèn)識，自我監(jiān)督，以發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中的問題，認(rèn)清教學(xué)中的不足，從而自我完善，尋求更合理更有效的教學(xué)方法。讓學(xué)生體味主動獲取知識的樂趣，形成自我發(fā)展的能力。 學(xué)生是 教學(xué)活動的基本構(gòu)成者之一，每一個都是活生生的獨立的個體，充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)過程中的主體作用，要求教師要尊重學(xué)生自覺性、自主性、活動性和創(chuàng)造性，尊重學(xué)生的獨立人格和獨特的品質(zhì)，教師要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，而不是被動接受。 錯誤的也可以從思維方式、答題方式或態(tài)度上加以肯定，這是 “ 雪中送炭 ” 。人需要賞識，作為課堂主體的學(xué)生更不例外。有經(jīng)驗、有成就的教師在課堂上始終表現(xiàn)出對學(xué)生的尊重。學(xué)生知識的不足，閱歷的膚淺常常導(dǎo)致他們的認(rèn)識有很大的不足和偏見，對此教師不要對學(xué)生批評訓(xùn)斥甚至嘲笑，從而造成課堂氣氛緊張而降低教學(xué)效率。由此可見，學(xué)生有強烈的自尊心，他們希望得到教師的重視和尊重。 ” 怎樣讓自己的課堂吸引學(xué)生，讓自己的教學(xué)積極有效 ?數(shù)年的實踐告訴我，屢試屢爽的尚方寶劍是尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。反思以往 ,在此淺談點滴體會。由于學(xué)科比較枯燥，致使很多學(xué)生根本不屑學(xué)好這一門。初中思想政治課目的是為了提高學(xué) 生人文素養(yǎng)和公民意識，使學(xué)生心理健康發(fā)展，學(xué)會交往、學(xué)會做人，增強法律意識，了解國情、提高認(rèn)識社會能力，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，以適應(yīng)社會發(fā)展需要。 初中政治新教材學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇 2 從事初中政治教學(xué)已多年，體味過去 ,感慨不少。以上這些是我個人的一些心得。作為老師更要多渠道的了解時代信息。甚至可以給他們表現(xiàn)自我的機會。 也可以幫助他們疏理已知知識，而且可以糾正他們掌握的不正確的政治信息。由此也可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣和學(xué)生的有意注意，活潑課堂氣氛。利用這種教學(xué)方法進行教學(xué)，可以使課堂教學(xué)效果顯著提高，還可 以利用學(xué)生的想象力，補充老師講述的不足，便于更好地完成教學(xué)任務(wù)。 再次溫課外知識之 “ 故 ” 而知新。政治的思維方法是歷史唯物主義本身就屬政治的范疇 。數(shù)學(xué)方面，有圓周率的計算者祖沖之等。政治包羅萬象，涉及中學(xué)的所有科 目。這樣通過溫習(xí)以前的舊知識來理解、深化當(dāng)前新知識，還可以鞏固舊知識。商鞅變法得到多數(shù)人的支持的史實，使學(xué)生體會到商鞅變法是時代發(fā)展的需要，也是秦國統(tǒng)一大業(yè)的需要，符合大多數(shù)人的利益。 首先溫政治之 “ 故 ” 而知新。這種方法力求做到將政治貼近學(xué)生，貼近當(dāng)代，使學(xué)生認(rèn)識到政治時刻在我們身邊，并不是高不可攀，惶不可及的東西。這種聯(lián)想式教學(xué)方法。 其實我們的政治也是豐富多彩的，經(jīng)濟、軍事、文學(xué)、自然科學(xué)等都有政治的影子。他們知道美國布什再次當(dāng)選總統(tǒng)和這次 “ 海嘯 ” 帶來的災(zāi)難，知
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