【正文】 老師：小朋友們真聰明，給老師解決了一個大難題，可是老師還有一個大難題，小朋友們愿不愿意幫助老師啊 ? 小朋友：愿意。 活動準(zhǔn)備： 視頻 (端午節(jié)如何包粽子 )，粽葉細(xì)線，已經(jīng)弄好的粽子餡，安全剪刀，盆子。 了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。 喜歡勞動，樂于參加家務(wù)。 語言區(qū)：講講端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣與傳統(tǒng)故事。 活動延伸： 美工區(qū)：用彩色 紙折粽子，嘗試編蛋網(wǎng)兜。 。 。 教師小結(jié)：看來呀賽龍舟不僅能鍛煉身體，還能給大家?guī)砜鞓纺?! (四 )自主探索，通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動，了解端午節(jié)的其他一些習(xí)俗。 師：端午節(jié)除了吃粽子人們還要進(jìn)行一項很熱鬧的活動。 教師小結(jié)：看來粽子的味道不同，形狀和顏色也有很多種呢。 。吃粽子，憶屈原。 師：你們知道端午節(jié)的故事嗎 ? 。 (二 )引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷。 師：看，老師今天給你們帶來了什么 ?你們吃過粽子嗎 ?什么節(jié)日的時候我們會吃粽子呢 ? 教師小結(jié)：五月五，是端午。 活動過程： (一 )了解端午節(jié)的名稱及時間。 活動準(zhǔn)備： 故事《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習(xí)俗》。 ，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。 、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動，體驗端午節(jié)特有的習(xí)俗。 端午節(jié)要佩戴香囊，我們不妨在端午節(jié)前夕買好或自己制作香囊送給家人，我們送家人香囊可以表達(dá)我們對他們的愛，感謝他們平日為我們的辛勞。 五、活動的意義： 端午節(jié)吃粽子是一個中國的傳統(tǒng)習(xí)俗。 在家與家人一起包粽子，有條件的話可以開展學(xué)生進(jìn)行包粽子比賽，或到敬老院與老人一起包粽子過端午節(jié)。 出一期有關(guān)端午節(jié)的黑板報。 要求學(xué)生繪制設(shè)計有關(guān)端午節(jié)的小報。 (3)以小組為單位，進(jìn)行古詩文的交流或賞析。 (1)同學(xué)互相交流所知道的端午知識。 四、活動安排： 舉行一次有關(guān)端午節(jié)的主題班會。 明確本次活動的目的和作用。 情意：通過此次活動讓同學(xué)更好的 .了解我們中華民族的傳統(tǒng)文化，從中知道以前所不了解的文化，能更好的傳承我們民族的古老文化，使之不被遺忘。 端午節(jié)也不失為一個與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會，可以與家人增進(jìn)感情。 說了這么多小朋友們再來說一下端午節(jié)師幾月幾日，是紀(jì)念誰的節(jié)日 ? 四、聽老師講故事師：講了好，最后大家聽老師講一個故事，一個關(guān)于端午節(jié)的故事《布老虎吃粽子》 端午節(jié)活動方案大班怎么寫篇 8 一、活動目的： 端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)活動讓學(xué)生更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。 ：下面我們做個小手工，制作一個漂亮的荷包送給我們的爺爺奶奶祝我們的爺爺奶奶節(jié)日快樂。剛才我們只聞到了它的味道，現(xiàn)在我們一起看看他的樣子。 ：小 朋友們想不想看真正的劃龍舟是什么樣的 ?下面我們就通過一個小視頻來看看真正的劃龍舟是什么樣。 ：看了短片以后誰來告訴老師一下端午節(jié)是哪一天，都有哪些習(xí)俗 ? ：端午節(jié)吃粽子，你們吃過嗎 ?誰來說一說 ? ：除了吃粽子以外，端午節(jié)還有一種游戲叫劃龍舟。 ：今天我們就來聊一聊端午節(jié)。 ：今天老師帶來了一些圖片，我們一起來看看，圖片里的人在干什么 ? ：這是什么節(jié)日 ?誰來告訴老師一下這個節(jié)日里我 們都要做什么 ? ：知道了前面那些圖片是描述春節(jié)的。 ，五色彩線，雙面膠等。 活動準(zhǔn)備： ，賽龍舟、艾草、粽子、掛香包圖片，艾條等 。 PPT 了解端午節(jié)吃粽子、劃龍舟以及熏艾葉的風(fēng)俗。 ，樂意參加布置環(huán)境的活動。 ，萌發(fā)對傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗的興趣。 端午節(jié)活動方案大班怎么寫篇 7 活動目標(biāo)： ，在活動中了解端午節(jié)吃粽子、劃龍舟以及熏艾葉等風(fēng)俗。 )(播放音樂 “ 龍舟奪錦 ” 渲染氣氛 ) 用倒 數(shù)計時，表示賽龍舟游戲開始。 (2)邀請誰坐在你的龍舟上和你一起劃龍舟。 幼兒創(chuàng)作。 ) 龍舟我們自己做。 請你們和老師一起做龍舟。 二、師生演示 (意圖：重點學(xué)習(xí)剪貼 “ 龍頭 ” 圖像的方法。 活動準(zhǔn)備： 龍頭的圖像、淺藍(lán)色紙、剪刀、固體膠、 PPT、視頻、放碎紙的小籃 活動過程： 一、視頻導(dǎo)入 (意圖：觀察龍舟的特征，知道賽龍舟活動是中國傳統(tǒng)的民間活動。 愿意參加美術(shù)活動，感受繪畫活動的快樂。 端午節(jié)活動方案大班怎么寫篇 6 活動目標(biāo)： 對民間活動有興趣，知道龍舟賽活動是中國傳統(tǒng)的民間體育活動。 活動延伸： 老師讓幼兒吃粽子，說一說自己吃的是什么味道的粽子。 幼兒親自動手嘗試著包粽子，教師及廚房工作人員協(xié)助幼兒卷葉、捆扎，也可以讓幼兒兩人一組共同包成，在幼兒需要時，教師或炊事員可手把手的教幼兒包粽子。 老師帶著小朋友進(jìn)入廚房，認(rèn)識包粽子的各種材料。 感受節(jié)日的歡樂氣氛。體驗動手操作的快樂。 了解粽子的外形特征，知道粽子有不同風(fēng)味。 語言區(qū)：講講端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣與傳統(tǒng)故事。 活動延伸： 美工區(qū)：用彩色紙折粽子，嘗試編蛋網(wǎng)兜。 。 。 教師小結(jié)：看來呀賽龍舟不僅能鍛煉身體，還能給大家?guī)砜鞓纺?! (四 )自主探索，通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動，了解端午節(jié)的其他一些習(xí)俗。 師：端午節(jié)除了吃粽子人們還要進(jìn)行一項很熱鬧的活動。 教師小結(jié) ：看來粽子的味道不同，形狀和顏色也有很多種呢。 。吃粽子，憶屈原。 師：你們知道端午節(jié)的故事嗎 ? 。 (二 )引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷。 師：看，老師今天給你們帶來了什么 ?你們吃過粽子嗎 ?什么節(jié)日的時候我們會吃粽子呢 ? 教師小結(jié)：五月五，是端午。 活動過程： (一 )了解端午節(jié)的名稱及時間。 活動準(zhǔn)備： 故事《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習(xí)俗》。 ，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。 、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動，體驗端午節(jié)特有的習(xí)俗。 參與人員不限。 (2)名字固定的方式，用長線把