新教師專業(yè)成長目標計劃書6篇-文庫吧資料
2024-09-15 22:00本頁面
【正文】 書，并做好筆記或。 5．師徒每學期認真寫好、教學論文。 3．師徒共同學習學科專業(yè)知識，多閱讀教育、教學文章，不斷提高自己的綜合素養(yǎng)；共同 鉆研教材，努力上好每一堂課。對比差距，尋找適合自己的教學方式，形成自己的教學風格。我制訂如下計劃： 三、指導措施： 1．師傅每月至少聽徒弟兩節(jié)課，并及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見，尋找良好的解決方法，徒弟上好課之后能及時寫好課后反思；師傅一學期上好一堂校級及以上公開課，做好一次專題講座。堅持自學考試，深入研究與學習教育教學理論知識。 充分應用新的理念指導教學，在教學中大膽實踐，開拓創(chuàng)新，深入研究，探討交流。爭取把理論知識運用到實踐中，在嘗試應用的同時不斷反思，在不斷的反思中求得進步。 二、個人今后的發(fā)展目標： 認真學習小學語文新課程標準，閱讀一些關于教育的書籍，努力提高自己的理論知識水平，全面深入得認識新課程，新理念。具體可以從這樣幾個方面來看： （ 1）研究教材的能力還不夠，不能準確地與文本對話，挖掘適合兒童的東西，不能結(jié)合學生的具體情況進行備課。兒歌、童話、故事、古詩、兒童詩等文學富有情趣，讀來讓人覺得好像在親近一種純天然的東西，幻想與想象總會讓人特別充滿信心。孩子們喜歡的 “ 寫字 ” 活動也是我的興趣之一。 發(fā)展總目標：成為一名充滿愛心、耐心、上進心的一線小學語文教師。剛邁上講壇的我心里清楚自己想成為一位優(yōu)秀的教師 ,一定要讓自己不斷地發(fā)展 ,不斷地進步。 ” 作為剛剛上崗的新教師，做起學問來確實感覺永遠也不能知足似的。想起蘇格拉底說的一句話： “ 當我們?yōu)樯莩薜纳疃Ｓ诒疾ǖ臅r候，幸福和生活已經(jīng)離我們 越來越遠了。在教育教學的道路上，只有懷著激情去實踐和反思，才能盡快跟上時代發(fā)展的步伐，才能盡快成長為一位優(yōu)秀的老師！ 新教師專業(yè)成長目標計劃書（篇 3） 現(xiàn)在我已經(jīng)成為了一名剛剛踏上工作崗位的新教師，很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作，從踏上講臺的那一刻起，心中就有了一份沉甸甸的責任感！在工作中我總是碰到各種各樣的困難，但作為一名新教師，現(xiàn)在正是學習的時候，在學習的過程中可以不斷成長，在困難的過程中成熟，經(jīng)驗是需要積累的，雖然我才剛剛進入這個領域，可是就如一句古話一樣， “ 路漫漫其修遠，吾將上下而求索 ” 。 教育是一項需要獻身的職業(yè)，也是一個充滿愛心的職業(yè)，要始終保持專業(yè)的情懷 —— 激情。 利用課余時間向有經(jīng)驗的教師學習，提高自己的教學設計水平。爭取做到在 “ 做中學 ” 。我也將把握好每次上課的機會，在實踐中成長。 在反思中，我學會了理性思考，提高了學習效率，更像探索的科學家，不再只是辛勤的耕耘者。 精心備課；有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等；尤其要多關注后進生，本學期采用 “ 一幫一 ” 以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好 習慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面能力的提高。每周各練習一張鋼筆字，不斷臨摹、揣摩字的寫法。 “ 鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話 ” 是教師的基本功。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題 或不同觀點，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。 （ 2）專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實自我。每學期除讀學校規(guī)定書籍外，還要研讀一本教育專著，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。 （ 1）學習教育理論，在理性認識中豐富自我。加強自身的思想道德修養(yǎng)，密切和學生的聯(lián)系，形成一種新型的平等的師生關系，真正做到讓學生 “ 親其師而信其道 ” 。學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念，堅持育
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