幼師教育隨筆隨筆心得體會(通用8篇)-文庫吧資料
2024-09-15 21:53本頁面
【正文】 活。 ，需要謙虛的向前輩請教，這樣才能彌補自己的不足，才能不斷進步。這次實習讓我有兩個明顯的感觸： ，我在這才干了短短兩個月就累得不行了，想想我的父母，每天辛苦勞作，才能掙來那點血汗錢，我們要珍惜我們現(xiàn)在所擁有的 。在以后的學習中，我要更加充實自己，使自己的實踐能力提高，以滿足社會的需要。這一種能力對于一個老師來說是必不可少的。 我們和那些小朋友們相處得很好，我們也從幼兒園里的老師身邊學到很多東西。又談到招聘情況，就是這個暑假，有兩名英語四級的老師前來應聘，但因待遇談不攏，沒有來。 短短兩個月的實習快要結束了，在實踐的最后一天，我和 x 老師聊了一下學校的情況，其中談到學校下學期估計接受四百名幼童入園就讀。她上進，中午當孩子睡覺的時她總就在旁邊看有關專業(yè)方面的書 。對待工作，她們總是兢兢業(yè)業(yè) 。中國的未來有希望啊， __的未來有希望啊 !除了這些，在 x 老師身上我還學到了很多。答案很多，有說像太陽的，有說想油炸果的，西瓜，眼睛，胖臉，什么都有。 我在紙上畫了一個 ○ ，讓小朋友說這是什么。 有了第一次的經(jīng)驗，第二天上課情況好多了。孩子們都很聰明，一看見老師在盯他馬上會停下來。幸虧有 x 老師在旁邊聽課，在我實在控制不住時她就出來幫我控制課堂紀律。 一天下來，不用說這是我?guī)滋煲詠碜罾鄣囊惶欤驗樾∨笥训淖⒁?力容易分散，所以只要是某一個環(huán)節(jié)沒銜接好，或者課沒講好小朋友們就會馬上吵鬧起來，因為是第一次，有好幾次我都控制不下來孩子們“ 激動 ” 的情緒。趁熱打鐵，然后我馬上就在黑板上寫了接下來這個故事，壁虎找尾巴等故事中出現(xiàn)的動物名，注上拼音，他們拼讀的興趣很濃，這樣也就達到了這個課讀拼音講故事的目的。 于是我詳詳細細地看了他們的思維訓練作業(yè)本，回憶 了前些天 x 老師此課的上課方式，前一天晚上我還向其他老師長時間的請教了一番，終于覺得有了一些上課的把握。當天的課上午是思維訓練，講故事，畫畫，下午是玩大積木游戲。要等最后一班車上完才能走，這是一般是六點半了。午飯時，我的工作是比如在點心、午餐分配餐點，午睡時一起維持午睡紀律。每天早上我會幫 x 老師照 看學生，并帶領他們晨讀。安靜的教室一下沸騰起來，她向小朋友們介紹了我，一聲聲稚嫩的 “x 老師好 ” 讓我始料未及，我知道，我的工作要開始了。舉手踴躍，上課氣氛異?；钴S，在大家都發(fā)表完自己的意見后， x 老師再向他們闡釋她的看法，這樣既及時糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點，老師與學生之間的情感進行了很好的交流，語言能力也在不知不覺中提高了不少，可謂是一舉多得。這里， x 老師首先引出小朋友感興趣的一個話題或者講一個有趣淺顯的故事，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個話題或故事說說他們的看法。 對大學生來說，口才很自然的親和力在人際交往中是十分重要的，但從小朋友的思維來想問題，我還是不太適應。要從游戲與講故事中開發(fā)小朋友的這種 能力。 x 老師介紹說幼兒園重點培養(yǎng)了學生健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域，各個領域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識和技能等方面的發(fā)展。 x 老師是這個班級的帶班老師。這里既是一個 學習的地方，又是一個小型娛樂園，可以培養(yǎng)孩子們的樂趣，讓孩子們在這里盡情玩耍。 在陽光明媚的日子里，我們懷著愉悅的心情，來到了位于 __市市一家小型幼兒園進行了實習。因此，我們不僅要在學校中學習課本的知識，提高自身的綜合素質和交際能力，同時也要把學到的東西與社會實踐相結合，做到理論與實際相結合，做到活學活用，從而使自己成為一個符合社會需要的人才。 這就是我工作兩年以來，所學到的知識，也是我一生之中第一次的心得，這將永遠的伴隨著我在以后的教育事業(yè)中更上一層樓。而我們這些幼師是最能給那些孩子更多啟發(fā)的人，也是他們一生之中的第二位老師，再第一任老師沒有做好的時候，我們就應該彌補他們的不足，讓孩子們能從我們身上學習到我們傳授他們的知識，這是我們最大的快樂，現(xiàn)在隨著辦學概念的不同，教育的模式也發(fā)生了一定的變化，而我也在不斷的跟著它們一起變化，我既然現(xiàn)在是人民教師，就應該用心的教育每一個小朋友，讓他們開心的在我圓度過每一個屬于自己的春夏秋冬，這是我一生之中最大的快樂之源。 未來世界的競爭是教育的競爭、人才的競爭。在團結協(xié)作方面，我能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學習、相互幫助都還理想 。在日常工作方面，由于每個人的性格、情緒、處理問題方式都存在差異，可能會因為工作方法的不同影響團結，繼而給孩子們帶來不好的影響。在尊重家長方面，我愛聽取學生家長意見和建議，取得支持與配合，盡管因為時間有限，但在單位領導的關教下，與家長時常保持聯(lián)系。愛是教育的金鑰匙，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發(fā)展。 首先再這里要感謝學校領導以及組織上對我的廣大關懷 和支持，在他們的大力支持下，我才能從一個剛出道的學生逐漸轉變成一位上進的教師，在 四川汶川大地震后，我們在園長的帶領下積極募捐，希望我們的愛心能夠早一點的到達災區(qū)，雖然我們的募捐微不足道，可我們的領導及各位老師都拿出自己的一份愛去感化每一個人，這是非常句有教育意義的，在我們的面前，那可都是孩子，在我們領導和組織的號召之下，那些孩子的家長也加入到了我們的隊伍之中，他們和我們一樣，都用簡單的愛，去拯救每一位親
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