隨筆心得體會(huì)合集5篇-文庫吧資料
2025-03-25 14:12本頁面
【正文】 4．完善教學(xué)行為，突出教學(xué)的個(gè)性 教學(xué)行為是為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)服務(wù)的。 3．教師要有較強(qiáng)的課堂組織能力 新課程打破了傳統(tǒng)的教給學(xué)生知識(shí)的教學(xué)方式，教師的角色從傳授者變?yōu)橹笇?dǎo)者、引導(dǎo)者這種角 色的轉(zhuǎn)變要求教師要有較強(qiáng)的組織能力，因?yàn)樵谡麄€(gè)課堂教學(xué)中不是教師一個(gè)人講，學(xué)生只需聽、記，而是學(xué)生與學(xué)生之間，學(xué)生與教師之間的一個(gè)交流、合做、互動(dòng)的過程。 2．教師要有駕馭教材的能力 新課程倡導(dǎo)教師“用教材”而不是簡(jiǎn)單的“教教材”。在課堂上創(chuàng)造一個(gè)有利于學(xué)生的生動(dòng)活潑持續(xù)發(fā)展的教育環(huán)境，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與，激發(fā)學(xué)生的興趣。人在思想放松、心情愉悅時(shí)智力活動(dòng)的效益才會(huì)更好。我們的知識(shí)要不斷更新，做到與時(shí)俱進(jìn)，讓學(xué)生不斷得到充分發(fā)展。 另外，這次培訓(xùn)，為廣大教師營造了一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)調(diào)動(dòng)廣大教師教育教學(xué)的鉆研興趣，也提高廣大教師的課堂教學(xué)能力。然后是探究過程，探究的過程其實(shí)是學(xué)生形成研究能力的一個(gè)過程。但是，如果說真正要讓學(xué)生去進(jìn)行深入探究的話，我們可以由老師啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生去建構(gòu)自己的問題。在這個(gè)過程中，問題的提出是一個(gè)必要的也是重要的環(huán)節(jié)。 感受二：探究式學(xué)習(xí)涉及到一個(gè)過程的要求。課堂要體現(xiàn)自主性，也就是學(xué)生自愿學(xué)習(xí)，要想讓學(xué)生自愿學(xué)習(xí)，就要讓學(xué)生對(duì)課堂產(chǎn)生興趣。我們的課堂是要有生命活力的課 堂，課堂該是鼓舞人心的：要讓不同層次的學(xué)生有清晰的尊嚴(yán)感，能使學(xué)生找到自信。自己在今后的工作中，要邊學(xué)、邊思，不淺嘗輒止，不固步自封，勇 于探索，學(xué)有所獲！ 第四篇：物理研修隨筆心得體會(huì) 篇一：初中物理研修心得體會(huì) 研修心得體會(huì) 這次培訓(xùn)，通過講座、看視頻、研討等這樣的形式使我們知道了新的教學(xué)思路、新的教學(xué)方法、和技巧等；通過這次培訓(xùn)會(huì)不僅提高了自己理論水平，了解了當(dāng)今教育現(xiàn)狀和發(fā)展方向，而且使我深深地體會(huì)到應(yīng)徹底改變過去傳統(tǒng)的教學(xué)理念，要采用一種新的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué)，要以激發(fā)學(xué)生的興趣、培養(yǎng)學(xué)生的能力為主。網(wǎng)上研修，一下子縮短了地域之間的距離，改變了時(shí)空之間的連線，使學(xué)員十分便捷地在網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流。 其次，遠(yuǎn)程研修為學(xué)員搭建了廣闊的交流平臺(tái)。 首先，遠(yuǎn)程研修開辟了一條普通教師與全國知名教育專家，緊密接觸的通道。幸福完整的教育生活需要老師和學(xué)生共同來創(chuàng)造。 我們一起行動(dòng)，一起堅(jiān)持，一起成長(zhǎng)。“三人行，必有吾師。這就需要教師不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自我，通過專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作和專業(yè)共同體來實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)發(fā)展。 用教師的專業(yè)發(fā)展，影響學(xué)生的成長(zhǎng)。教給學(xué)生積極的人生態(tài)度，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何對(duì)待未來、對(duì)待工作、對(duì)待社會(huì)、對(duì)待學(xué)習(xí)、對(duì)待 他人、對(duì)待自己。比如營造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、培養(yǎng)卓越口才等等，我們老師就要首先做到，才能要求學(xué)生閱讀、寫作、演講、關(guān)心社會(huì)。我知道想讓自己成為一個(gè)新教育的身體力行者首先要從改變自己開始，做一個(gè)理想的教師是我行動(dòng)的目標(biāo)。要關(guān)注學(xué)生和教師、校長(zhǎng)、家長(zhǎng)以及社會(huì)上所有人的發(fā)展。朱教授認(rèn)為，沒有教師的發(fā)展就沒有學(xué)生的發(fā)展，沒有家長(zhǎng)的發(fā)展也沒有學(xué)生的發(fā)展。銘記在心中的，只有兒時(shí)最純真的友誼。于是，我說出喜歡的時(shí)候，不出意料的接到了一個(gè)很鄙視的眼神和一個(gè)很輕蔑的聲音――“你就不能換個(gè)詞么 ?”“愛 !”我不假思索的說，然后，我在好友的眼睛中找到了喜悅、高興、還有心痛、悲傷，我們都笑了??我想，此刻我的眼中也是這樣五味陳雜的吧?? 成長(zhǎng)就是像猴子搬玉米一樣，走一路丟一路。 9 班怎么樣 ?”我記得當(dāng)初的答案是“我喜歡它，喜歡它的每一點(diǎn)。 記得以前的很多同學(xué)都說“過去真好”、“我想換個(gè)班級(jí)，找一個(gè)一如當(dāng)初只有團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí)”等等之類的話。記起一句話，大概的意思是：時(shí)間可以見證一切，可以使虛偽的情誼變得淡薄，而那些經(jīng)過風(fēng)雨洗禮的深情厚誼將隨著時(shí)間的逝去越來越深。一個(gè)學(xué)期過去了，我們相處在一起時(shí)，絲毫沒有芥蒂，這是我所開心的，我們好好地瘋玩了一場(chǎng)。我真的很高興，我們之間的友誼并沒有因?yàn)闀r(shí)間而退色。只是想念那個(gè)如水晶般純澈透明的日子真的不見了么 ? “昨天，是五弟的生日。 往日的純真歲月已然過去，我們面對(duì)的是事實(shí)。有一個(gè)人受到挫折，會(huì)有很多的男生女生來安慰 。這種感覺我很不習(xí)慣，稍微有點(diǎn)不一樣就會(huì)被說成什么。變的渾濁。那種我不想聽到的也是無聊的語言漸漸的飄到了我的耳朵里。所以我很感謝他們，至少他們讓我的學(xué)業(yè)生涯中多了不少的快樂，讓我感到原來男生和女生之間不是只有愛情的，或與友情會(huì)更多一些。 新學(xué)期，讓我們奮斗博發(fā)，共同完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，奮力爭(zhēng)斗，存一筆豐富的精神食糧，茁壯成長(zhǎng)，度過一個(gè)充實(shí)而又快樂的學(xué)期。語文呢 ?我一定也要在這科多下功夫，不辜負(fù)老師的殷切希望。我也有一個(gè)小目標(biāo)：這學(xué)期，我一定要在數(shù)學(xué)老師的課上一點(diǎn)一滴的獲得老師的鼓勵(lì)，學(xué)業(yè)進(jìn)步，考試更上一層樓。 清晨，陽光照耀著我們美麗的一實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們踏著那歡快，輕松的腳步，迎著陽光，走入我們的大家庭中，一進(jìn)門就趕到了無比的溫暖和幸福。新學(xué)期，新目標(biāo)，新課程。 窗外，天空依舊蔚藍(lán)，云兒依舊綿軟，還有那斑斕的陽光，也是輕輕搖曳 著?? 隨筆大全 4 說長(zhǎng)不長(zhǎng)又說短不短的假期，不知不覺的走了?？靵硪埠?，悲傷也罷，一切只不過是人生路上的一絲絲點(diǎn)綴，總會(huì)隨
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