小學英語聽課心得體會_小學英語教師聽課感想-文庫吧資料
2024-09-15 21:47本頁面
【正文】 動起來以后，怎樣保持下去也很重要，老師在每個教學環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。注重學生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學中互動模式多樣，多采用小組討論或競賽的模式或創(chuàng)造一個語境，讓學生展開聯(lián)想，激起學生對英語學習的興趣。 其次，調(diào)動學生的積極性，讓學生真正成為課堂的主人。聽她的課感覺自己像是在聽老外上課一樣。在這次活動上，張春玲老師的課在這一點上對我啟發(fā)很大。 首先，口語教學是小學英語教學的一個重要方面。特別是最后聽了李教授的精彩點評，使我受益匪淺，感受頗多，心中除了贊嘆和佩服，更多的是自己有所收獲的那份欣喜。 小學英語聽課心得體會三 十月二十六日，在德州五中為其三天的山東省小學英語教學能手評選活動圓滿結(jié)束，來自全省的小學英語教師齊聚一堂，現(xiàn)場觀摩了各縣、市選送的二十七位優(yōu)秀教師的公開課。 通過這次聽課，讓我們開闊了眼界，看到了自己的不足。在課堂上能輕松，活潑，瀟灑 地進行授課，富有藝術(shù)性 。善于利用多媒體等多種手段輔助教學，使學生接觸到的知識更立體，更直觀，更生動 。 聽課中我發(fā)現(xiàn)幾位老師基本有以下幾個共同特點： 口語流利，發(fā)音準確。并讓學生在非常輕松愉快的情景中學習語言，并且設計了多種任務來完成句子到對話的學習。 三位老師的課都充分表現(xiàn)了這點，無論是從上課技巧還是老師的自身素質(zhì)來講，都體現(xiàn)了幾位老師的專業(yè)素質(zhì)。而問題太難孩子會無從下手，太容易又沒意義，這都會打擊孩子的積極性。所以教師在每個教學環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。印象最深的是王老師講的 My Home 這一課，課堂一始，王老師帶動學生們一起做了 “switch ” 游戲，剛開始學生們和老師配合的不是很融洽，可能是彼此之間不熟悉，或者是學生對老師的課堂用語不習慣，感覺學生參與得不是很積極。幾位老師在上課的時候注重學生能力的培養(yǎng)，注重主體參與。
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