小學(xué)英語校本課程實施方案-文庫吧資料
2024-09-15 12:47本頁面
【正文】 包括活動計劃、活動目標、活動組織、活動效果、經(jīng)驗總結(jié)等各方面。 本課程將學(xué)生英語口語能力考核作為英語教學(xué)工作評價的重點，按學(xué)年舉行小學(xué)英語水平能力測試。 七 課程評價 加強對校本課程開發(fā)和實施的評價，是提高校本課程開發(fā)和實施質(zhì)量的保證。 以多種多樣的教學(xué)方式，鼓勵學(xué)生積極參與，大膽表達，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)創(chuàng)新思維，側(cè)重提高小學(xué)生對語言的感受能力、初步用英語進行聽、說、唱、演的能力和將英語運用于實際生活的能力。開展豐富多彩的英語活動。 賽：開展英語口語搶答賽、口語朗讀比賽，以賽促學(xué)。 玩：開設(shè)英語活動課，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在玩中積累詞匯。 仿：每周紅領(lǐng)巾廣播站進行英語廣播，每次都有一句跟我學(xué)，學(xué)生可跟著學(xué)，跟著說，模仿交流。 說：利用晨檢的三分鐘時間，大聲和同桌說英語。 通過家長會、周末英語反饋表等多渠道，加強與學(xué)生家長的溝通，讓家長了解學(xué)生在校英語學(xué)習(xí)情況，取得家長的理解和支持，發(fā)揮好家、校協(xié)同教育作用。 課外活動充分利用情景會話、英語板報展等，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。 在教學(xué)中出現(xiàn)問題，教研活動大家共同探討。 加強集體備課力度，定時定人定地點定內(nèi)容，講究實效，切實提高教學(xué)質(zhì)量。以吸收各類優(yōu)秀小學(xué)英語教材為基礎(chǔ)，逐步豐富和完善我校小學(xué)英語校本教材。實施過程中做到計劃落實， 人員落實，措施落實，要求實施教師精心備課，認真上課，確保達到預(yù)期的課程目標。三四年級基礎(chǔ)不同，因此在課程進展上有些差異。校本英語會話課集中于口語的教授，通過開展形式各樣的活動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，為三年級的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 幫助學(xué)生初步了解世界和中西方文化的差異，拓寬視野，為學(xué)生進入 下一階段學(xué)習(xí)打好扎實的基礎(chǔ)。 使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽、說技能，形成一定的綜合語言運用的能力，在此基礎(chǔ)上強化口語技能 。 二、課程目標 總體目標： 本課程按 “ 聽、說 ” 的順序要求，創(chuàng)設(shè)真實情 景，發(fā)展學(xué)生
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