英語(yǔ)校本課程實(shí)施方案-文庫(kù)吧資料
2025-06-06 23:08本頁(yè)面
【正文】 詩(shī)歌誦讀賞析（待定）（待定）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)１、 能用漢語(yǔ)正確朗誦童謠和詩(shī)歌。為使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸外語(yǔ)，使用外語(yǔ)，我們將在原實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)一步探索和完善教學(xué)模式。各項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施計(jì)劃另外單列。（三） 校園英語(yǔ)輔助活動(dòng)通過(guò)系列輔助活動(dòng)，如校園英語(yǔ)900句、原版片欣賞、英語(yǔ)角活動(dòng)等，營(yíng)造英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的校園英語(yǔ)環(huán)境，即ESL(English as a Second Language)。3. 能唱學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲，音調(diào)正確，很流利。優(yōu)或A級(jí)1. 已經(jīng)形成學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，能積極主動(dòng)的參加各項(xiàng)英語(yǔ)活動(dòng)，初步掌握“聽(tīng)說(shuō)讀寫”等方面的學(xué)習(xí)策略。3. 能唱學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲，比較流利。良或B級(jí)1. 基本形成學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，比較積極主動(dòng)的參加各項(xiàng)英語(yǔ)活動(dòng)，初步掌握“聽(tīng)說(shuō)讀”的學(xué)習(xí)策略。3. 能唱學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲，允許不太流利。２、 根據(jù)新《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)綱要》精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定各年級(jí)系列教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)如下： ［表三］ 英語(yǔ)情境活動(dòng)課系列教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容年級(jí)學(xué)期Topics話題Song歌曲Chants韻句Poems童謠/詩(shī)歌一上1. Greeting (問(wèn)候)2. Introduction (介紹)1. Hello!2. Good Morning!1. Good Morning.1. Good Morning.下3. Body (身體)4. Colours (顏色)3. London Bridge.4. The Alphebet Song.2. I Have One Little Nose2. Rainbow二上5. Number (數(shù)字)6. Time (時(shí)間)5. Train Is Coming.6. Old MacDonald Had a Farm3. One Finger, Two Fingers3. Ten Little Fingers下7. Classroom (教室)8. Fruit (水果)7. Ten Little Indians.8. Ten Green Bottles4. Fruits4. Big Apple Tree三上9. Animals (動(dòng)物)10. Birthday (生日)9. My Pencil.10. Sing a Song.5. Animals5. T
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