生物教師個人工作計劃模板5篇-文庫吧資料
2024-09-15 12:30本頁面
【正文】 。 生物教師個人工作計劃 4 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的教育方針，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力開創(chuàng)創(chuàng)新教育，認(rèn)真貫徹落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神 。 五、學(xué)生情況分析 生物知識、現(xiàn)象與人類密切相聯(lián)，學(xué)生對生物現(xiàn)象產(chǎn)生疑問多，但學(xué)生在小學(xué)階段對生物學(xué)的學(xué)習(xí) ，對生物學(xué)的基礎(chǔ)知識掌握較好，已具備一定的實驗?zāi)芰?，大部分對本科的學(xué)習(xí)興趣濃厚。 真正體現(xiàn) “ 以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心，以問題研究為手段，以個性質(zhì)量為目標(biāo) ” 的教學(xué)模式，使學(xué)生想聽并聽懂。 滲透 “ 科學(xué)、技術(shù)、社會 ” 的教育。 重視提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。 打破課堂內(nèi)外的約束，有計劃地安排必要的調(diào)查、訪問、參觀等需要較長時間才能完成的活動，保證活動的落實，充分利用多 種教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生分工合作、交流。 在語言、板書和操作等方面達(dá)到規(guī)范、準(zhǔn)確和熟練。 做好演示實驗，完成學(xué)生實驗，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生能力之目的。 (7)知道生物科學(xué)技術(shù)在生活、生產(chǎn)和社會發(fā)展中的應(yīng)用及可能產(chǎn)生的影響。 (5)初步獲得生物圈中人類的起源與發(fā)展的基本知識。 (3)關(guān)注與生物學(xué)有關(guān)的社會問題，形成主動參與社會決策的意識。 二、教學(xué)目標(biāo) (1)了解人類與生物圈之間的關(guān)系，熱愛大自然，珍愛生命，理解人與自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護(hù)意識。能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考 。 、放大鏡、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、吸管、肉汁食鹽等。 ,南瓜莖的橫切片等 ,顯微鏡。 細(xì)胞第三節(jié)觀察動物細(xì)胞分組生理鹽水 ,稀碘液 ,消毒牙簽 ,滴管 ,紗布 ,吸水紙 ,載玻片 ,顯微鏡。 、寫有 “ 上 ” 字的玻片、動物、植物的玻片標(biāo)本、擦鏡紙、紗布。并著重注重學(xué)生的禮節(jié)性記憶 六、實驗教學(xué)進(jìn)度安排 實驗時間實驗名稱課題實驗性質(zhì)材料、用具： 10 只鼠婦、濕土、鐵盤、紙板、玻璃板。 ，不能做的也要通過圖片展示，語言描述認(rèn)真講解盡量達(dá)到實驗效果。 五、教學(xué)措施 ，精心備課，精講多練。 四、實驗教學(xué)的準(zhǔn)備工作 ，并寫明實驗?zāi)夸洠瑢懨鲗嶒灥娜掌?、班級、?jié)次、名稱，教學(xué)中按計劃安排實驗。在講授理論知識時，讓學(xué)生通過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法 。 三、實驗課的 實驗課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際和設(shè)備條件等因素，采取探究式教學(xué)方法。每次開放實驗室之前精心準(zhǔn)備實驗材料、并且對實驗進(jìn)行預(yù)做，使教學(xué)能 夠得心應(yīng)手。培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達(dá)能力。 ，也要按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生實驗全部開齊。通過觀察實驗現(xiàn)象，使學(xué)生能
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