【摘要】32*飛船上的特殊乘客飛船上的特殊乘客到底是誰呢？請帶著問題自由朗讀課文，遇到生字拼讀一下括號(hào)里的注音，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍，把課文讀通順、流利。在神舟五號(hào)飛船上，有一批“特殊乘客”——植物的種子。例如篩選輻射
2025-05-13 12:03
【摘要】專業(yè)資料整理分享《飛船上的特殊乘客》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)：一、教材解讀這是一篇略讀課文。課文介紹了經(jīng)過航天旅行的植物種子所發(fā)生的變化，產(chǎn)生變化的原因，以及經(jīng)選育之后果實(shí)的實(shí)用、藥用及他用。題目《飛船上的特殊乘客》運(yùn)用擬人的修辭手法吸引讀者，激起學(xué)生閱讀的興趣。這
2025-04-23 12:56
【摘要】32、飛船上的特殊乘客“飛船”指的是，特殊乘客的是指，特殊乘客經(jīng)歷太空旅行的特殊原因是。特殊比較差異遨游淘汰輻射篩選浩瀚美味佳肴小小的植物種子經(jīng)過一番太空旅行，好像獲得了“魔力”，
2024-11-29 22:12
【摘要】府谷鎮(zhèn)沙后河中心小學(xué)張向陽例如篩選輻射淘汰美味佳肴糖尿病鹽堿地讀一讀思考討論（1）“特殊乘客”指的是誰？（2）“特殊乘客”飛回來后有何變化？（3）太空蔬菜是怎么形成的？（4）這些“乘客”的美妙變化和神奇作用是什
2024-12-02 14:06
【摘要】32*飛船上的特殊乘客神舟五號(hào)（03年）?楊利偉神舟六號(hào)（05年）費(fèi)俊龍???聶海勝神舟七號(hào)（2022年9月25—28日）翟志剛????景海鵬????劉伯明神舟九號(hào)（2022年6月16—29日）
2025-05-08 05:45
【摘要】2022年的10月15日至16日，我國航天史上發(fā)生了一件大事，還記得嗎？對(duì)，我國首次載人航天飛船“神州五號(hào)”發(fā)射成功。在“神州五號(hào)”飛船上，除了我們的飛行員楊利偉叔叔，還有一批特殊的乘客。讀了課題，你有什么問題？飛船上的特殊乘客到底是誰呢？請自讀課文，遇到生字拼讀一下括號(hào)里的注音，讀不通順的地方反復(fù)
2025-06-23 08:09
【摘要】飛船上的特殊乘客教學(xué)設(shè)計(jì) 飛船上的特殊乘客教學(xué)設(shè)計(jì)1 這是一篇略讀課文，課文介紹了經(jīng)過航天旅行的植物種子所發(fā)生的變化，產(chǎn)生變化的原因，以及經(jīng)過選育之后果實(shí)的食用，藥用及他用。文章語言生...
2024-12-07 02:22
【摘要】32*《飛船上的特殊乘客》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、?認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。?2、正確、流利、有感情地朗讀課文，了解我國生物科學(xué)取得的新成就，感受科學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)研究的神奇作用，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣及探索的欲望。?3、學(xué)習(xí)準(zhǔn)確地用詞、形象地表達(dá)，初步學(xué)習(xí)說明文的基本表達(dá)方法。???教學(xué)重點(diǎn)：?通過自主閱讀、自主探
【摘要】32*飛船上的特殊乘客2020年的10月15日至16日，我國航天史上發(fā)生了一件大事，還記得嗎？對(duì)，我國首次載人航天飛船--“神州五號(hào)”發(fā)射成功。在“神州五號(hào)”飛船上，除了我們的飛行員--楊利偉叔叔，還有一批特殊的乘客。人教新課標(biāo)四年級(jí)語文上冊第八單元讀了課題，你有什么問題？飛船上的特殊乘客到底是誰呢？
2024-11-29 04:08
【摘要】32*飛船上的特殊乘客例篩輻汰肴尿堿例如篩選輻射淘汰糖尿病耐鹽堿美味佳肴變異植株：在一些環(huán)境因素的影響下，植物種子的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，
2024-12-02 14:33
【摘要】《飛船上的特殊乘客》教學(xué)案例一、教材解讀這是一篇略讀課文。課文介紹了經(jīng)過航天旅行的植物種子所發(fā)生的變化，產(chǎn)生變化的原因，以及經(jīng)選育之后果實(shí)的實(shí)用、藥用及他用。題目《飛船上的特殊乘客》運(yùn)用擬人的修辭手法吸引讀者，激起學(xué)生閱讀的興趣。這篇說明文語言生動(dòng)活潑，知識(shí)性、趣味性很強(qiáng)。全文共6個(gè)自然段，段落之間條理清楚，層層深入。選編本文的目的，在于使學(xué)生了解
2024-12-02 17:29
【摘要】例如篩選輻射淘汰美味佳肴糖尿病鹽堿地讀一讀思考討論（1）“特殊乘客”指的是誰？（2）“特殊乘客”飛回來后有何變化？（3）太空蔬菜是怎么形成的？（4）這些“乘客”的美妙變化和神奇作用是什么力量給的呢？?在浩瀚的太空中
2024-12-08 11:24
【摘要】飛船上的特殊乘客【教學(xué)目標(biāo)】１、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，了解我國生物科學(xué)取得的新成就，感受科學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)研究的神奇作用，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣及探索的欲望。3、學(xué)習(xí)準(zhǔn)確地用詞、形象地表達(dá)，初步學(xué)習(xí)說明文的基本表達(dá)方法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 通過自主閱讀、自主探究，了解植物種子經(jīng)過太空旅行后所發(fā)生變化、變化的原因及變化后的作用，
2025-05-09 00:13
【摘要】《飛船上的特殊乘客》教學(xué)設(shè)計(jì)1學(xué)習(xí)目標(biāo)1．正確流利地朗讀課文，把握文章的大意。2．學(xué)習(xí)課文，了解我國生物科學(xué)取得的新成就，感受科學(xué)技術(shù)所創(chuàng)造的奇跡，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣及探索的欲望。教學(xué)時(shí)間一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生收集關(guān)于太空蔬菜、花卉的資料。教學(xué)過程（一）談話引入同學(xué)們，在2020年的0月5日至
2024-11-30 04:35
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