青山不老教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-11-30 03:41本頁面
【正文】 ⑶ 楊柳、柳樹，如臂如股，勁挺在山洼山腰。去年冬天，他用林業(yè)收入資助每戶村民買了一臺(tái)電視機(jī)。 課件展示林海，這段話中有兩個(gè) “全 ”，讓你感受到了什么？指導(dǎo)讀這段話。院子在山溝里，山上全是樹。 ２、可以學(xué)生自學(xué)或小組討論。 三、利用 “閱讀提示 ”再讀課文，感受老人偉大奇跡 １、先解決 “這位老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡，這一奇跡是在什么樣的情況下創(chuàng)造的 ”。 ⑵ 讀了課文后，你對(duì) “青山不老 ”又有什么新的認(rèn)識(shí)？同時(shí)產(chǎn)生了哪些問題？ ２、反饋交流： ⑴ 交流比較難理解的詞和句子。 二、初讀課文，整體感知 １、自由讀課文，要求： ⑴ 認(rèn)真快速讀課文，要求讀正確、流利。 教學(xué)課時(shí) ： １課時(shí)。 教學(xué)準(zhǔn)備 １、教學(xué)課件。 ３、理解含義深刻的句子，感受老農(nóng)改造山林、綠化家園的艱辛和決心。 《青山不老》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) １、讀讀記記 “治理、歸宿、三番五次、領(lǐng)悟、風(fēng)雨同舟 ”等詞語。 ２、 有感情地朗
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