5申報市級先進班集體事跡材料-文庫吧資料
2024-09-11 23:52本頁面
【正文】 班 級的主人、做自己的主人，實現(xiàn)自我管理、自我約束、自我發(fā)展這一班級管理的高級目標，讓真正有思想、有能力、有熱情、 有信心的同學突出出來，學生采取了自薦、競選述職、民主選舉相結合的方式選出班級管理的帶頭 人，并且實行定期換屆的動 態(tài)模式，讓更多的同學有機會鍛煉自己、完善自己。 班風建設篇 第 4 頁 共 6 頁 —— 團結、健康、和諧 班風是旗幟，是一面指引方向、帶領前進的旗幟，是一面催人奮進、激勵向前的旗 幟，是一面勇于進取、開拓創(chuàng)新的旗幟 。因為只有整體的強大才有個體的更好發(fā)展。 目前，班級的 36 名學生中，只有成績的高低之分，卻沒有學習的熱情之別，每個同學都爭先恐后的學習，沒有一個人掉 隊，沒有一個人放棄。如每天擠出 15 分鐘的時間進行英語聽力的訓 練，已經成為常規(guī)固定下來，完全由課代表負責選材和組織，使得全班的聽力水平整體上得到提高。明確課代表的職責，課代表不再是收發(fā)作業(yè)、拿拿教具等簡單的工作，而是要樹立與學科成績共榮辱的觀念，要有一定的 第 3 頁 共 6 頁 輔 導能 力、為他人服務的熱情、積極主動地與老師溝通能力，具有一定的親合力能夠帶動大家的學習熱情。濃厚 的學習氛圍、學生的學習習慣和能動性在于帶動和有義的挖
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