先學(xué)后教原稿-文庫吧資料
2024-11-30 02:57本頁面
【正文】 導(dǎo)、點撥的問題。 ③ 引導(dǎo)學(xué)生討論，說出錯因和更正的道理。 五、 學(xué)生討論、更正、教師點撥 [操作 ] ① 學(xué)生觀察演示操作，找錯誤，或比較自己做的方法、結(jié)果是否與操作的相同。 ③ 教師要巡視，搜集位上同學(xué)有哪些錯誤，并及時分類，哪些屬于新知方面的，這是要解決的主要矛盾；哪些屬于舊知遺忘或粗心大意的，這是次要矛盾。 [教師的主導(dǎo)作用 ] 通過巡視，確保每個學(xué)生都認真演練，及時了解班上學(xué)生還存在哪些傾向性疑難問題 [注意點 ] ① 要解放思想，真正讓后進生做演示操作，千萬不得搞形式 主義，叫尖子生演練，表面上正確率高，實際上掩蓋矛盾，不能最大限度地暴露自學(xué)后存在的疑難問題。這不僅對后進生有幫助，而且使尖子生理解更加深刻了。 [時間 ] 約 5—8 分鐘 [目的 ] 最大限度地暴露學(xué)生自學(xué)后存在的疑難問題。 ③ 要面向全體學(xué)生，不得只關(guān)心一個學(xué)生或少數(shù)幾個學(xué)生，而放棄了督促大多數(shù)學(xué)生。 [注意點 ] ① 學(xué)生自學(xué)時，教師要加強督查，及時表揚自學(xué)速度快，效果好的學(xué)生，激勵他們更加認真地自學(xué)。 [學(xué)生的主體地位 ] 學(xué)生積極主動去探究知識。 [意義 ] 學(xué)生按照老師的指導(dǎo)自學(xué)，積極思考，及時地進行操作實踐。 [時間 ] 約 5—8 分鐘。即用多長時間，應(yīng)達到什么要求，屆時如何檢測等。自學(xué)時，往往引導(dǎo)學(xué)生抓住新舊知識相銜接的地方重 點看。即讓學(xué)生知道學(xué)什么，有的教材內(nèi)容單一，一般一次性自學(xué)；有的教材內(nèi)容多，可視情況分幾次自學(xué)，但每次自學(xué)前都必須寫
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