初中美術(shù)教師教學隨筆篇-文庫吧資料
2024-11-30 02:41本頁面
【正文】 質(zhì)教育 ，我們美術(shù)教師應(yīng)利用美術(shù)教材現(xiàn)有資源，補充滲透旁科知識，讓各種知識在美術(shù)課堂交匯、升華，使美術(shù)課堂能開闊學生眼界，拓寬學生知識的層面。隨著新一輪美術(shù)課程標準的推出，美術(shù)教師更應(yīng)進行教學新改革，在進行 “充電 ”的同時將行動落實于每節(jié)課的教學之中，并獲得一定成效。教師的激情是具有主動性的興奮情緒，是一種熱愛教育事業(yè)、關(guān)愛學生、精心鉆研教法的教學熱忱，是一種人格 魅力的體現(xiàn)。究其原因，有年齡階段特征、教學方法、教材編寫等各方面問題。初中美術(shù)教師教學隨筆篇 在初中的美術(shù)教學工作中，我發(fā)現(xiàn)初中生對于美術(shù)課的興趣有這樣的規(guī)律，初一學生帶著對初中生活與美術(shù)課的好奇，興趣較高，參加
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