一元二次方程教案設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-11-30 02:09本頁面
【正文】 表揚(yáng)。 設(shè)計(jì)意圖：這兩個(gè)題目就是對(duì)本節(jié)課知識(shí)的鞏固應(yīng)用，讓新知識(shí)內(nèi)化升華，培養(yǎng) 數(shù)學(xué)思維的嚴(yán)謹(jǐn)性。 師生行為：教師提出問題，學(xué)生獨(dú)立思考后寫出答案，師生共同評(píng)價(jià)；問題（ 2）學(xué)生獨(dú)立思考后同桌交流，實(shí)物投影出學(xué)生解題過程，教師強(qiáng)調(diào)正確解題思路。 設(shè)計(jì)意圖：通過預(yù)習(xí)題 2 的鋪墊，同學(xué)們已經(jīng)從舊知識(shí)中尋找到新知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)，很容易明確例題的解題思路和方法，這樣既降低難點(diǎn)且突出重點(diǎn)。 [活動(dòng) 3] 例題學(xué)習(xí) 鞏固提高 問題： 例 利用函數(shù)圖象求方程 x2－ 2x－ 2=0的實(shí)數(shù)根（精確到 ） . 師生行為：教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)題 2 獨(dú)立完成，師生互相訂正。 二次函數(shù) y=ax2+bx+c的圖象和 x軸交點(diǎn)的坐標(biāo)與一元二次方程 ax2+bx+c=0的根有什么關(guān)系 ? 二次函數(shù) y=ax2+bx+c的圖象和 x軸交點(diǎn) 一元二次方程 ax2+bx+c=0的根 一元二次方程 ax2+bx+c=0根的判別式Δ =b2－ 4ac 兩個(gè)交點(diǎn) 兩個(gè)相異的實(shí)數(shù)根 b2－ 4ac 0 一個(gè)交點(diǎn) 兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根 b2－ 4ac = 0 沒有交點(diǎn) 沒有實(shí)數(shù)根 b2－ 4ac 0 教師重點(diǎn)關(guān)注： 1．學(xué)生能否把實(shí)際問題準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題； 2．學(xué)生在思考問題時(shí)能否注重?cái)?shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用； 3．學(xué)生在探究問題的過程中，能否經(jīng)歷獨(dú)立思考、認(rèn)真傾聽、獲得信息、梳理歸納的過程，使解決問題的方法更準(zhǔn)確。 [活動(dòng)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1