【摘要】學校要舉行足球比賽,你認為拋硬幣決定誰開球公平嗎?拋30次硬幣,看看會有幾次正面,幾次反面。123456789101112131415161718192021222324正面反面
2025-05-09 04:18
【摘要】人教新課標版五年級數(shù)學上冊統(tǒng)計與可能性(一)下面的轉盤各轉動50次,結果會怎樣?你能用線連一連嗎?指針經(jīng)常落在白色區(qū)域指針偶爾落在白色區(qū)域指針落在兩個區(qū)域的機會差不多舉行足球比賽,裁判用拋硬幣決定誰先開球。你認為公平嗎?拋100次硬幣,看看會有幾次正面,幾次反面。拋硬幣次數(shù)正面朝
2024-11-30 00:51
【摘要】小學數(shù)學總復習馬郎小學陳偉人教版六年級數(shù)學下冊第六單元統(tǒng)計與可能性可能性的概念:可能性是指事物發(fā)生的概率。是包含在事物之中并預示著實物發(fā)展趨勢的量化指標。數(shù)學中的可能性:必然事件:100%。即一定會發(fā)生的事件。如:今天是星期一,明天一定是星期二。不
2025-05-09 04:32
【摘要】統(tǒng)計與可能性指導教師:福州市臺江第三中心小學鄭菁執(zhí)教教師:福州市臺江第三中心小學田園姓名林蘋周敬王朋趙梅孫霞吳浩鄭語成績87868685858383姓名王華李明劉紅朱靈林慶李莉張東成績117114
2024-08-14 13:42
【摘要】零五網(wǎng)零五網(wǎng)教學目標:,學會用“正”字的方法記錄整理數(shù)據(jù)。,從中體驗某些事件發(fā)生的可能性是相等的。方法,激發(fā)主動學習的積極性,進一步發(fā)展與他人合作交流的意識與能力。零五網(wǎng)重點難點經(jīng)歷實驗的具體過程,從中體驗某件事情發(fā)生的可能性差不多。學會收集整理和分析數(shù)據(jù),特別是“正”法數(shù)據(jù)統(tǒng)計。
2025-01-21 08:10
【摘要】長沙市芙蓉區(qū)高嶺小學蔣衛(wèi)軍蘇教版小學數(shù)學第五冊1、袋子里放3個黃方塊,3個紅方塊。2、每次任意摸一個方塊,摸后放回攪動共摸20次。3、小組分好工:誰記錄?誰摸?誰搖?4、完成記錄表。5、抓緊時間,比一比,看哪組合作得又快又好。摸方塊結果記錄表紅方塊黃方塊摸方塊結果統(tǒng)計表合計紅方塊
2024-10-22 23:52
【摘要】教學目標:使學生能綜合運用已學過的統(tǒng)計知識、主動收集、整理日常生活中的一些簡單數(shù)據(jù),并能根據(jù)統(tǒng)計結果,分析、說明或解決一些簡單的問題。教學重難點:讓學生讓學生學會觀察,分析、思考的能力。在下面的方格中涂上陰影,使得任意擲一個骰子落在空白方格和陰影方格的可能性一樣大。兩枚硬幣朝上的情況有:
2024-12-20 19:16
2024-08-18 16:07
2024-12-02 15:53
【摘要】第一篇:【統(tǒng)計與可能性】教學反思 【統(tǒng)計與可能性】教學反思 統(tǒng)計與可能性這部分教學內(nèi)容,要求學生理解事件發(fā)生的可能性、以及可能性游戲規(guī)則的公平性,并會用分數(shù)表示簡單事件發(fā)生的可能性。我在教學這部分...
2024-11-09 12:56
【摘要】可能性抽中黃球當幸運星白球和黃球可能一定不可能?看誰說的又快有準一定√可能不可能×○×一定√可能不可能×○○一定√可能不可能×○×一定√可能
2024-11-29 23:32
【摘要】第一篇:統(tǒng)計與可能性教學反思 統(tǒng)計與可能性教學反思 這節(jié)課是在二年級初步了解了“可能”、“一定”、“不可能”的基礎上,體驗某些事件發(fā)生的可能性是相等的,學會用“差不多”等詞語描述事件發(fā)生的可能性。...
2024-11-09 22:40
【摘要】第一篇:《統(tǒng)計與可能性》教學反思 《統(tǒng)計與可能性》教學反思我的每周一課于今天中午12:30開始。今天,孩子們比平時還要乖,12點10分出來排隊時,我把食指放在嘴邊,輕輕地對他們說:“其他班這會兒在上...
2024-11-09 12:54
【摘要】第一篇:《統(tǒng)計與可能性》教學設計 《統(tǒng)計與可能性》教學設計 一、教材分析“可能性”這一教學內(nèi)容,屬于統(tǒng)計與概率范疇。人教版小學數(shù)學教材分兩個階段進行教學,學生在三年級上冊已經(jīng)初步接觸過,但只是局限...
2024-11-07 01:09
【摘要】《統(tǒng)計與可能性》教案永安中心校劉莉2020、11、26《統(tǒng)計與可能性》教案教學目標:1、體驗事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性。2、能設計公平的游戲規(guī)則,能改不公平的游戲規(guī)則。3、
2024-12-02 19:08