論語十二則ppt課件86頁-文庫吧資料
2024-11-30 01:40本頁面
【正文】 孔子說： “ 溫習(xí) 學(xué)過的知識， 可以得到新的理解與體會 ,憑借這點就可以當(dāng)老師了。 翻譯： 孔子說：我十五歲立志學(xué)習(xí)，三十歲能夠自立，四十歲能不被外界事物所迷惑，五十歲了解并順應(yīng)了自然規(guī)律，六十歲能正確對待各種言論，七十歲能隨心所欲而不超出規(guī)矩。 老師傳授的知識 翻譯： 曾參說 :“ 我每天多次地反省自己 :替別人辦事是不是盡心盡力呢 ？跟朋友交往是不是守信呢？老師傳授的知識是否復(fù)習(xí)過了呢？ 課文 評講 ?本章強調(diào)治學(xué)的人必須重視品德修養(yǎng) 第三章 ? 子曰：“吾十 有 五 而 志于學(xué)，三十 而立，四十 而 不 惑 ，五十 而 知 天命 ，六十 而耳順，七十 而 從心所欲 ，不 逾 矩 。i）人謀而不 忠 乎 ?與朋友交而不信 乎 ?傳 （ chu225。）日 三省 (xǐng)吾 (w 指道德上有修養(yǎng)的人。句首省略動詞 “ 擇 ” ? 判斷句： ? 賢哉，回也！ ? 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。以 ?? 為樂 一詞多義 ? 為： ? 可以 為 師矣 ? 為 人謀而不忠乎 ? 知 ? 人不 知 而不慍 ? 溫故而 知 新 當(dāng)、做 替 了解 懂得 一詞多義 ? 而 ? 人不知 而 不慍 ? 溫故 而 知新 ? 博學(xué) 而 篤志 ? 其 ? 仁在 其 中矣 ? 其 不善者而改之 轉(zhuǎn)折 順承 并列 它的 他人 特殊句式 ? 省略句： ? 可以為師矣。句首省略動詞 “ 擇 ” ? 判斷句： ? 賢哉，回也！ ? 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。i） 一詞多義 ? 其 ? 仁在 其 中矣 ? 其 不善者而改之 它的 他人 特殊句式 ? 省略句： ? 可以為師矣。 為，是，就是。 （ w232。 可以 為 師矣。（分別指代不同的對象。以 ?? 為樂 語氣詞： 乎 ——— 相當(dāng)于“ 嗎 ” 矣 —— 相當(dāng)于“ 了 ” 也 —— 有時相當(dāng)于“ 了 ”，有時無義 焉 —— 有時是“了”，有時無義，文中是“ 在里面 ” 這類詞多讀多體會，就會明白，無須死記 虛詞： 之 它，它們。新，新的知識，新的理解和體會。 這類詞要多領(lǐng)會，留心，記憶 均為形容詞活用為名詞。） 詞類活用： 溫 故 而知 新 飯 疏食飲水 名詞活用為動詞。） 不可奪志也（古義：普通人，男子漢。今義：疏通，疏散） 水 （古義：冷水。） 殆 （古義：有害。） 罔 （古義：迷惑、迷茫而無所適從。今義：人格高尚的人） 為師矣（古義：可以、憑借，是兩個詞。按一定的時間 三：多次 善者：優(yōu)點，長處 不善者：缺點 這類詞要多比較，留心，記憶 古今異義： 朋 自遠方來（古義：志同道合的人。 ：通“悅”，高興，愉快 有：通“又” （通假字的讀音和所通的字應(yīng)該一樣。 ” ? 子夏曰： “ 博學(xué) /而篤志，切問 /而近思，仁在其中矣 ” 四、 翻譯 并積累重要文言字詞 聽讀 齊讀 疏通課文， 積累詞語 文言文詞語學(xué)習(xí)方法： “ 單 ” 變 “ 雙 ” ： 學(xué) —— 朋 —— 溫 —— 樂 —— 師 —— 知 —— 思 —— 見 —— 改 —— 擇 —— 逝 —— 舍 —— 學(xué)習(xí) 朋友 溫習(xí) 快樂 老師 知道 思考 看見 改正 選擇 流逝 舍棄 文言文九字翻譯法 1留（專有名詞，人名等照譯。擇其善者 /而從之，其不善者 /而改之。不義 /而 /富且貴，于我 /如浮云。不義 /而 /富且貴，于我 /如浮云?！? ? 子曰： “ 學(xué) 而 不思 /則 罔 ，思 而 不學(xué) /則 殆 ?！? ? 子夏曰： “ 博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣 ” 讀準字音、讀順句子、讀對語氣 ? 子曰：“學(xué) /而時習(xí)之，不亦 /說乎？有朋 /自遠方來，不亦 /樂乎？人不知 /而不慍，不亦 /君子乎？” ? 曾子曰：“吾日 /三省吾身：為人謀 /而不忠乎？與朋
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