公開課聲聲慢ppt-文庫(kù)吧資料
2024-11-30 01:02本頁(yè)面
【正文】 跑 坦 伸 般 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課。 聽寫本課詞語(yǔ)。 重點(diǎn)指導(dǎo)：“矛、兵、坦”的讀音和筆順。 鞏固識(shí)記：分組交流記字的竅門。 指名分段讀課文，其他同學(xué)除了留心聽他讀得怎樣，同時(shí)思考：這篇課文講了一件什么事？ 交流：課文講了一件什么事？ 自由交流：通過(guò)課前預(yù)習(xí)，以及今天的讀和聽，你還有什么收獲？ 五、指導(dǎo)生字書寫。（引導(dǎo)學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí)，自主識(shí)字。 （出示生字、詞語(yǔ)卡片）提問(wèn)：認(rèn)識(shí)這些字和詞嗎？讀一讀。 板書課題，齊讀課題。 講成語(yǔ)故事 《 自相矛盾 》 。 二、瀏覽本組內(nèi)容，了解每篇課文梗概。（教師） 查找與課文有關(guān)的資料，預(yù)習(xí)課文。 課前準(zhǔn)備： 搜集有關(guān)坦克的圖片、文字資料。 情 感： 結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)理解“誰(shuí)善于把別人的長(zhǎng)處集于一身，誰(shuí)就
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