秦兵馬俑教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-11-30 01:00本頁面
【正文】 Ｃ、看看課文是如何來描寫武士俑的？ ② 出示課件３ ： 將軍俑身材魁梧，頭戴鶴冠?? Ａ、作者抓住什么來寫的？ （身材、穿戴、神態(tài)） Ｂ、從作者的描寫中你覺得這是一個(gè)什么樣的武士？ （久經(jīng)沙場） Ｃ、能通過你的朗讀讓人感受到將軍俑久經(jīng)沙場的形象嗎？ 結(jié)合理解： 身材魁梧、鶴冠、昂首挺胸、鎧甲（看圖）。 ３、感受類型眾多，個(gè)性鮮明： ⑴ 默讀思考： 課文向我們介紹了兵馬俑的哪些類型？作者抓住什么來寫的？ 板書： 將軍俑 武士俑 騎兵俑 陶馬 ⑵ 欣賞將軍俑： ① 出示課件２： 將軍俑的圖片。 課件出示：兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明。 揭示課題，齊讀。 這便是舉世無雙、享譽(yù)世界的秦
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