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厘米和米的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料

2024-11-30 00:18本頁面
  

【正文】 )聯(lián)系估測。 質(zhì)疑:為什么都是 1 米的高度,都是從腳底量起,到老師的腰這里的高度是 1 米,而到這位同學(xué)下巴的高度是 1 米? 生:一米的高度是相同的 (三)聯(lián)系生活。 師:看,象這樣把米尺豎著放,從地面到墻上的哪個位置的高度是 1 米 ? 請大家估計(jì)一下,從老師腳底到哪個位置的高度是 1 米? 1 米正好到老師的腰部(師站在米尺前量)。 (2)測量幾步為 1 米。 那我們一起來試試: ( 1)每個小朋友手中有一個米尺,請你輕輕的拉齊米尺的兩端,(示范)這時你兩臂之間的距離是多少?手臂不要動,手指輕輕一松,放掉米尺,看一看,你兩臂伸開的距離就是米。(師畫線段)比劃一下。 師:我們已經(jīng)認(rèn)識了厘米,那一厘米有多長?在你的印象中 1 米有多長?比劃一下。 ”如果你是阿福,現(xiàn)在你會有什么樣的疑問? 生 1: 1 米 =1oo 厘米嗎? 生 2:尺子沒變,為什么師傅和徒弟
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