乘法分配律教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：《乘法分配律》教案 教學(xué)內(nèi)容：青島版四年級(jí)下冊(cè)第24-25頁(yè)紅點(diǎn)內(nèi)容信息窗2第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)： 1．通過(guò)有步驟的觀察、猜測(cè)、比較、概括，引導(dǎo)學(xué)生自己建構(gòu)乘法分配律的全過(guò)程。 2．幫助學(xué)生...

2024-10-09 14:54

乘法分配律教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：乘法分配律教案 乘法分配律 教學(xué)目標(biāo)：。 ，選擇算法的意識(shí)與能力，發(fā)展思維的靈活性。 ，能用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 教學(xué)重點(diǎn)： 乘法分配律的意義和應(yīng)用。 教學(xué)難點(diǎn)： 乘法...

2024-10-15 18:24

數(shù)學(xué)乘法分配律教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】《乘法分配律》的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：青島版五四制小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)29頁(yè)《乘法分配律》教學(xué)目標(biāo)：1.經(jīng)歷對(duì)具體問(wèn)題的“思考、試探——觀察、理解——發(fā)現(xiàn)、概括規(guī)律”的全過(guò)程，理解并掌握乘法分配律。,應(yīng)用乘法分配律。、發(fā)現(xiàn)過(guò)程，體驗(yàn)比較、分析、歸納、概括,反思的學(xué)習(xí)方法，滲透模型思想。、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，培養(yǎng)觀察、比較、分析、推理與歸納的能力和應(yīng)用能力。，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的

2025-05-07 22:27

乘法分配律修改教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：《乘法分配律》修改教案 【教材簡(jiǎn)析】本信息窗是學(xué)生在學(xué)習(xí)乘法結(jié)合律和乘法交換律的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是乘法運(yùn)算規(guī)律的一個(gè)完善。本節(jié)課充分利用學(xué)生熟悉的生活情境，以濟(jì)青高速公路為素材，通過(guò)行駛在高速...

2024-10-17 12:14

乘法分配律課件(2)-文庫(kù)吧資料

【摘要】先獨(dú)立思考，再小組交流：（1）兩道算式有什么相同點(diǎn)？（2）兩道算式有什么不同點(diǎn)？觀察交流（65+45）×5=65×5+45×5（3＋5）×4=3×4＋5×4活動(dòng)要求●寫(xiě)出三個(gè)這樣的等式。

2024-11-30 01:14

乘法分配律ppt(2)-文庫(kù)吧資料

【摘要】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊(cè)觀察下面每組的兩個(gè)算式,它們有什么樣的關(guān)系?(18+7)×618×6+7×620×(15+9)20×15+20×9==兩個(gè)數(shù)的和同一個(gè)數(shù)相乘，可以把兩個(gè)加數(shù)分別同這個(gè)數(shù)相乘，再把兩個(gè)積相加，結(jié)果不變。（a

2024-11-29 23:49

乘法分配律-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：乘法分配律 乘法分配律教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：乘法分配律（教材36頁(yè)）教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：理解和掌握乘法分配律，會(huì)正確地進(jìn)行表述（含用字母表示）。 過(guò)程與方法：從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)...

2024-10-17 12:48

乘法分配律說(shuō)課稿-文庫(kù)吧資料

【摘要】乘法分配律說(shuō)課稿 　　乘法分配律說(shuō)課稿篇1一、教材分析 　?。ㄒ唬┙虒W(xué)內(nèi)容在教材中的地位和作用 　　本課的教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)掌握了乘法交換律、結(jié)合律，并能初步應(yīng)用這些定律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便計(jì)...

2024-12-06 03:16

乘法分配律案例-文庫(kù)吧資料

【摘要】《乘法分配律》教學(xué)案例：教學(xué)內(nèi)容：四下P36頁(yè)例3（乘法分配律）教學(xué)目的：1、引導(dǎo)學(xué)生用類(lèi)推的方法探究和理解乘法分配律。2、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況，選擇算法的意識(shí)與能力，發(fā)展思維的靈活性。教學(xué)重點(diǎn)：乘法分配律的意義和靈活應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：用語(yǔ)言表述乘法分配律的意義、乘法分配律的靈活應(yīng)用

2025-08-01 01:28

乘法分配律教案設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：乘法分配律教案設(shè)計(jì) 乘法分配律教案設(shè)計(jì) 乘法分配律的教案應(yīng)該怎么進(jìn)行設(shè)計(jì)呢?下面乘法分配律教案設(shè)計(jì)是小編想跟大家分享的，歡迎大家瀏覽。 ，是在學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)知了加減乘除各部分之間的關(guān)系和加法...

2024-10-17 12:49

乘法分配律練習(xí)課教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：乘法分配律練習(xí)課教案. 乘法分配律練習(xí)課教案 課題：乘法分配律練習(xí)課授課時(shí)間：2013年5月6日授課教師：姚發(fā)金課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：四年級(jí)數(shù)學(xué)課本第38頁(yè)及相關(guān)習(xí)題教學(xué)目標(biāo)： 1、...

2024-10-29 13:04

乘法分配律說(shuō)課稿-文庫(kù)吧資料

【摘要】《乘法分配律》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材（1）本節(jié)課在教材中的地位和作用本課的教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)掌握了乘法交換律、結(jié)合律，并能初步應(yīng)用這些定律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便計(jì)算的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。乘法分配律溝通了乘法與加法的聯(lián)系，能培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力，因而具有特殊的重要意義。本課既是本單元的教學(xué)重點(diǎn)，也是本單元的教學(xué)難點(diǎn)。教材是按照分析題意、列式解答、講述思路、觀察比較、總結(jié)規(guī)律等層次進(jìn)行的。學(xué)習(xí)

2025-04-22 12:58

青島版乘法分配律教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：青島版乘法分配律教案 青島版乘法分配律教案 【教材分析】 本節(jié)教材用濟(jì)青高速公路上暢通行車(chē)的情景圖引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)解答濟(jì)青高速公路有多長(zhǎng)的問(wèn)題，展開(kāi)對(duì)乘法分配律知識(shí)的學(xué)習(xí)。 “合作探索”中...

2024-10-16 18:30

教學(xué)設(shè)計(jì)教案模板-乘法分配律-文庫(kù)吧資料

【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）模板基本信息學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)四年級(jí)教學(xué)形式班級(jí)授課教師王本溪單位西航三校課題名稱(chēng)乘法分配律學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)掌握了乘法交換律、結(jié)合律，并能夠初步應(yīng)用這些定律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便計(jì)算的基礎(chǔ)上接著學(xué)習(xí)“乘法分配律”不會(huì)覺(jué)得太難，但是學(xué)生的概括、歸納能力還是一個(gè)薄弱的環(huán)節(jié)。

2024-12-02 21:04

5乘法分配律-文庫(kù)吧資料

【摘要】 5　乘法分配律 、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。 《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該是從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)背景出發(fā),向他們提供充分的從事數(shù)學(xué)活動(dòng)和交流的機(jī)會(huì)?！北竟?jié)課從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),設(shè)計(jì)了“計(jì)算多少...

2025-04-03 03:30

乘法分配律教案(2)(留存版)

乘法分配律教案(2)-文庫(kù)吧

乘法分配律教案(2)-wenkub

乘法分配律教案(2)(已修改)