4某年校長(zhǎng)能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)-文庫(kù)吧資料
2024-09-11 14:14本頁(yè)面
【正文】 做到因地制宜地研究教師的專業(yè)發(fā)展。如 第 3 頁(yè) 共 4 頁(yè) 何構(gòu)建一種新型的學(xué)校文化，為教育管理者與教師搭建了平等對(duì)話、交流的平臺(tái)，為教師形成終身 教育思想創(chuàng)造了良好的氛圍和條件。作為管理者，我們究竟可不可以通過(guò)一種有效手段，讓教師反思自己的能力素質(zhì)是否適應(yīng)新時(shí)期的教育教學(xué)崗位，自己是否還應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷完善自己。 二、如何進(jìn)一步提升教師能力素質(zhì)，在改革創(chuàng)新上做教師的引路人。校長(zhǎng)不能把自己的既定想法有意無(wú)意地強(qiáng)加給老師，而是以和諧、民主、尊重的姿態(tài)去感召和激發(fā)教師的智慧，以自己先進(jìn)的思想、開(kāi)闊的視野、豐厚的積淀去引領(lǐng)教師的智慧，使他們積極地、自覺(jué)自愿地參加到學(xué)校規(guī)劃的制訂和設(shè)計(jì)中來(lái)，以集體智慧構(gòu)建學(xué)校的發(fā)展藍(lán)圖。所謂 校長(zhǎng)的教育思想，就是校長(zhǎng)對(duì)教育的本質(zhì)和育人功能的理性認(rèn)識(shí)，對(duì)教育發(fā)展趨勢(shì)的總體把握，對(duì)教育與社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化關(guān)系的深刻理
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