優(yōu)秀教師理論學習心得-文庫吧資料
2024-09-11 12:37本頁面
【正文】 求下的角色轉(zhuǎn)換，要用發(fā)展的眼光看學生，同時，不斷的充實和提高自己的能力，實現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展，終身學習，不斷進步，這是新時期對教師的要求，也是為人教師的重要內(nèi)容 . 以前我的認識就是 “ 春蠶到死絲方盡 ” ，教師的工作的確需要奉獻。 我校理論學習主要學習了《如何激勵學生高效學習》。作為一名教師，能否在課程改革中與時俱進，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育教學觀念，樹立全新的學生觀、教師觀、質(zhì)量觀、評價觀是至關(guān)重要的。熱愛學生不是一件容易的事，讓學生體會教師的愛就更加困難，所以在愛的教育中要注重藝術(shù)，掌握方法，把握時機。 “ 師愛為魂、學高為師、身正為范 ” 這是對師德的高度概括。付出了愛，學生總有被感動的時候，一旦他們從心底里產(chǎn)生震撼、自發(fā)的產(chǎn)生積極向上的精神，這時再加以引導，就有水到渠成的感覺。華考范文網(wǎng)育。教師勞動的知識性、專業(yè)性、藝術(shù)性、創(chuàng)造性、復雜性、長期性和示范性的特點，決定了教師 素質(zhì)構(gòu)成的特殊性。否則就很難適應新世紀的教學需求。這次 “ 十五 ” 師訓把 “ 現(xiàn)代教育理論 ” 作為必修課程之一，在自己認真研讀以后，真的感到這一決定是非常正確的，的確如前言所說，選取的文章是目前全國教育理論專家在教育思想、教育理念方面的精華，既有超前意識的思考，也有從現(xiàn)實出發(fā)的呼喚。 新世紀教育事業(yè)的快速發(fā)展，使我們在教育戰(zhàn)線工作的人感到欣慰的同時，更感到了壓力。怎樣能效果 ?要靠教研領(lǐng)導班子和一線教師還有學生的配合，最好是全社會的配合。 “ 加強素質(zhì)教育 ” 口號是喊出來了，但總要看到效果吧。自從提倡素質(zhì)教育后 本來人人可以搶，不被家長學生重視的藝術(shù)課就一下明朗起來。 ” 藝術(shù)課也是素質(zhì)教育的重頭戲。真愛自己的職業(yè)，在學習上循序漸進，在教學中循循善誘，但若不聯(lián)系實際，紙上談兵，那一切也只能是空話，痛苦的是自己。但如果我能持續(xù)生活中的小反思。很多
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