優(yōu)秀教師理論學習心得(更新版)
【正文】 人，學會學習，學會創(chuàng)造?；顫娍蓯鄣暮⒆記]人帶，只能反鎖在家。 其次，教師對學生的影響是深遠的，影響不是一時的，而是長遠的 ,所以教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。通過本學期的學習，我認為，做一名現(xiàn)代化不落伍的老師，應當積極適應素質(zhì)教育要求下的角色轉(zhuǎn)換，要用發(fā)展的眼光看學生，同時，不斷的充實和提高自己的能力，實現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展，終身學習，不斷進步，這是新時期對教師的要求，也是為人教師的重要內(nèi)容 . 以前我的認識就是 “ 春蠶到死絲方盡 ” ，教師的工作的確需要奉獻。 “ 師愛為魂、學高為師、身正為范 ” 這是對師德的高度概括。否則就很難適應新世紀的教學需求。 “ 加強素質(zhì)教育 ” 口號是喊出來了，但總要看到效果吧。但如果我能持續(xù)生活中的小反思。做為教師，該怎樣面對這種特殊而平凡的職業(yè) ?通過學習了我從中學到了以下幾點： 一、樹立信心，與生同樂 “ 要讓教師感受到教育的快樂，關(guān)鍵是要幫助教師樹立對教學的信心。對方賦予信任，校方賦予責任。我想在以后的工作中自己也會碰到這樣的情況吧。但還是存在偏見的，我個人認為偏見的本身還是在于藝術(shù)課的本身。 作為一名教師確實應該全面掌握本專業(yè)知識及發(fā)展動向，同時還必須要有先進的教育理念、高尚的師德修養(yǎng)。在讀〈新時代教師的法制觀念與師德修養(yǎng)〉這篇文章時，有很多感觸，更有很多收獲?！度绾斡行У拈_展集體備課》，《美國老師怎樣教數(shù)學》等內(nèi)容。師生關(guān)系和 諧、融洽，學生感受到教師對自己的肯定，便會主動親近教師，樂于接受教師的教誨，使師生心靈溝通，從而激發(fā)學生學習的積極性和創(chuàng)造性。他們沒有天倫之樂，老人臥病在床，卻不能侍奉左右 。學習，是我們適應和改造社 會的必要手段，更使我感到教書，它的核心和本質(zhì)是育人。人生道路不是平坦和一帆風順的，只有崎嶇山路上不畏艱險的人，才有達到光輝頂
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