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2024師德心得體200字通用26篇-文庫吧資料

2024-09-11 12:18本頁面
  

【正文】 春秋,苦苦耕耘,用我的愛心、誠心、細(xì)心、耐心、操心去換取學(xué)生的開心,家長的放心,祖國的振興 ! 師德心得體會(huì) 200 字(篇 12) 聽了 “ 愛的教育 ” 師德演講比賽,心中感慨萬千,那一個(gè)個(gè)鮮活感人的師德小故事,無不折射出師德標(biāo)兵身上對(duì)待教育教學(xué)工作孜孜以求,愛崗敬業(yè)的可貴精神。 歲月匆匆,我在教師崗位上已經(jīng)工作了 __年,一個(gè)人的生命是有限的,而他的事業(yè)是常青的。 一個(gè)教師僅僅具備德才是不夠的,還必須要有一顆愛學(xué)生的心。教師對(duì)學(xué)生的愛具有巨大的感召作用和教化力量 ,她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情緒,最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。 三、教師要有愛 崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績區(qū)別對(duì)待。因而,我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài),跟上時(shí)代的發(fā)展趨勢,不斷更新教育觀念,改革教學(xué)內(nèi)容和方法,顯得更為重要。沒有廣博的知識(shí),就不能很好地解學(xué)生之 “ 惑 ” ,傳為人之 “ 道 ” 。 博學(xué)多才對(duì)一位教師來說當(dāng)然很重要。教學(xué)工作之余,我學(xué)完了教育管??频恼n程,使得自己在給學(xué)生 “ 一杯水 ” 的時(shí)候,有滿滿的 “ 一桶水 ” ,乃至有源源不斷的 “ 長流水 ” 。為了提高自己的教學(xué)水平,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,了解教改信息,一有空我就查找資料。我舍得花錢買書,更舍得花時(shí)間潛心讀書。 要做一名好教師,就要不斷地充實(shí)自己,不斷地更新知識(shí)。然而,誰又知道,當(dāng)初它的芽,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。必須耐得住寂寞,受得住挫折,將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去,正如著名教育家陶行知所說的 “ 捧得一顆心來,不帶半根草去 ” 。因而教師必須要有高尚的思想境界,純潔美好的心靈。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代,自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。所以,教師從自己執(zhí)教之日起,就該對(duì)教師這一職業(yè)有充分的認(rèn)識(shí),才能徹底清除 拜金主義 .仕爵主義 觀念,把自己的全部心血奉獻(xiàn)給自己所人事的教育事業(yè),無論何時(shí),都能夠理直氣壯地說,投身教育事業(yè),我終生無悔教師必須有高尚的品德。 一、教師要有德 熱 愛教育事業(yè) ,獻(xiàn)身教育事業(yè)是師德的思想基礎(chǔ) 教師是太陽底下最崇高的事業(yè)。每個(gè)教師都要努力把自己培養(yǎng)成為具有良好師德的人,才能完成 傳道授業(yè)解惑 這一光榮而偉大的任務(wù),托起明天的太陽。教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng)良好的師德,是一種強(qiáng)有力的教育因素,是教書育人的一種動(dòng)力。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范,而且還是作用于學(xué)生的教育手段。從我做起,從此刻做起,永葆工作熱情,努力實(shí)踐諾言,期望領(lǐng)導(dǎo)和群眾對(duì)我的整改善行監(jiān)督,以利于我的整 改措施能落到實(shí)處。認(rèn)真做好 本職工作,不斷創(chuàng)造一流的的工作業(yè)績。在今后,要以高度的職責(zé)感、事業(yè)心,完成好各項(xiàng)工作。今后要在工作過程中,以先進(jìn)典型人物為榜樣,學(xué)習(xí)他們那種 “ 愛的最高境界就是愛人民 ”“ 吃人民飯就得服人民管 ”“ 萬事民為先 ” 的好經(jīng)驗(yàn)、好做法,以促進(jìn)自身的全面發(fā) 展。在今后的工作中要靜下心來認(rèn)真研究國家的教育方針、政策和路線,提高自己的辦事效率。 二、下一步的整改措施: 首先,要持之以恒、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平和管理潛力。 三、多做業(yè)務(wù)研究的工作。 一、整改的任務(wù)目標(biāo) 一、牢固樹立共產(chǎn)主義理想信念,提高個(gè)人的黨性觀念和師德水平,努力為本地區(qū)的教育事業(yè)的發(fā)展,貢獻(xiàn)自己的生命和力量。這在必須程度上影響了工作效率,認(rèn)為以有的業(yè)務(wù)知識(shí)能夠適應(yīng)目前的工作,不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性,缺乏一種敬業(yè)精神。 三、工作方式、方法不夠科學(xué)。 二、有時(shí)對(duì)自己不夠嚴(yán)格,不能盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。對(duì)照師德師風(fēng)建設(shè)要求和自我剖析材料,我個(gè)人認(rèn)為自己在工作作風(fēng),思想表現(xiàn)等方面存在的突出問題主要有以下幾個(gè)方面: 一、政策理論水平不高,運(yùn)用理論進(jìn)行實(shí)際工作不夠。我決心以這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)為契機(jī)結(jié)合工作實(shí)際,深刻進(jìn)行自我剖析,使自己的人生觀、價(jià)值觀得到改造。教師只有做到以身立教,才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會(huì)做人,以自己淵博的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)展,才會(huì)有學(xué)校教育的高質(zhì)量。 因此,我們要更新觀念,變教育者、傳授者為指導(dǎo)者、促進(jìn)者、設(shè)計(jì)者、溝通者,以生為本,以情為主,尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí)、 愛自由、愛快樂的天性,相信每個(gè)學(xué)生都想學(xué)好,能學(xué)好。要勇于改革和實(shí)踐,探索和創(chuàng)新。 教師要進(jìn)德修業(yè),為人師表,獲得學(xué)生的愛戴敬重,從而親其師,信其道。教師是學(xué)生矚目的焦點(diǎn)和榜樣,必須努力學(xué)習(xí),提高自我修養(yǎng),成為學(xué)生心中的偶像和楷模。 模范老師們的成功告訴我們:作為一名教師,必須要修品練功,樹立良 好的教師形象。有些老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣,他們受人景仰。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升教師魅力。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失,學(xué)生對(duì)教師也沒有信心可言,對(duì)教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。 刻苦鉆研業(yè)務(wù)。教師要知道教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云,一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈。 教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,常規(guī)教學(xué) 做到扎實(shí)有效。并且自身不斷的學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí),不斷開辟新教法。如果自身散漫,怎能要求學(xué)生認(rèn)真。 努力進(jìn)取。只有我們把學(xué)生看重了,學(xué)生得到老師的尊重了,他們才會(huì)尊重老師,愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老 師所傳授的各種知識(shí)。 每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),才不會(huì)叫苦叫累,學(xué)習(xí)讓我明白了,作為一名教師,我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來教書、潛下心來育人。 作為新時(shí)期的 教師,我們必須知道愛生是立業(yè)之本,讀書是立生之本,每一位教師都要愛讀書、讀好書,我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任,學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。 首先,要熱愛教育事業(yè),要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。 提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手,努力提高自身的綜合素質(zhì)。 師德心得體會(huì) 200 字( 篇 9) 師德是一種職業(yè)道德,它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。 以上是訓(xùn)所感。 (三)要鼓勵(lì)自己 “ 學(xué)無止境 ” 在新學(xué)年里,不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗(yàn),使自己具有一桶源源不斷的 “ 活水 ” 。愛 ” 是一門藝術(shù),能愛是一個(gè)層面,善愛則是另一個(gè)層面、作為教師,今后我要努力做到能愛、善愛,去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個(gè)微小的 “ 閃光點(diǎn) ” ,要愛他們具有極大的可塑性,要愛他們在教育過程中的主體能動(dòng)性, 要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。愛使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通,共同分享成功的喜悅,分擔(dān)挫折的煩惱。這種熱愛,首先應(yīng)該是溫暖的,是充滿情感和愛的事業(yè)。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人,是要甘于辛勞,甘于付出,甘于無怨,這是師德的首要條件。因?yàn)槲疑钌畹囟茫航處煹墓ぷ魇巧袷サ?,也是艱苦的,教書育人需要感悟、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出。 ” 這是我的教育觀和思想觀。要堅(jiān)定不移地?zé)釔圩约旱慕虒W(xué)事業(yè)。怎樣才能做一名好教師呢?,通過培訓(xùn),我認(rèn)為,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。最后教師應(yīng)不斷提升自身的素質(zhì):如今是一個(gè)信息化的時(shí)代,我不能只以教育者的身份出現(xiàn),而應(yīng)教學(xué)相長,在學(xué)會(huì)工作的同時(shí),也 要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),加強(qiáng)自己各方面的素質(zhì),不斷地給自己增添燃料,儲(chǔ)備能量,使自己不斷完善,充實(shí)自我,必須形成終身教育的觀念,只有這樣,才能自信地面對(duì)學(xué)生。尊重他們,反過來,他們才會(huì)尊重我們,這是互相交流的最基本的平臺(tái)。顯然,這種以教師 講 為中心的教學(xué),是不利學(xué)生的潛能開發(fā)和身心發(fā)展的。 一堂課究竟怎么上 ?傳統(tǒng)教學(xué)中教師是課堂的中心,教師牽著學(xué)生走,學(xué)生圍繞教師轉(zhuǎn)。俗話說: “ 教育無小事,事事是教育;教育無小節(jié),節(jié)節(jié)是 楷模 ” 。注意從各個(gè)方面來充實(shí)自己。 二、熱愛自己的專業(yè),具有廣博的知識(shí),努力提高自己的教學(xué)藝術(shù) 學(xué)高為師,作為一位教師,單有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還應(yīng)具有廣博的知識(shí)。在學(xué)生畢業(yè)離校期間,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生 的安全教育,經(jīng)常下宿舍了解學(xué)生動(dòng)態(tài),保證了本班同學(xué)安全有序地完成各項(xiàng)手續(xù),順利離開學(xué)校。 在我的身邊,在我的學(xué)校,一些老師敬業(yè)愛生的事跡就很令人感動(dòng)著我,尤其是我提到的陳老師,還有的授課老師和班主任老師,可以說在某種程度上是真正將自己的心掏出來給了學(xué)生的,我體會(huì)到一個(gè)老師熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,就會(huì)想方設(shè)法,提高自己的教學(xué)水平,教學(xué)方法,管理好班級(jí) ,提高學(xué)生的素質(zhì),關(guān)心學(xué)生的成長,班級(jí)就會(huì)很大的轉(zhuǎn)變,作為畢業(yè)班班主任在我班學(xué)生面臨就業(yè)前的各種問題,積極主動(dòng)與學(xué)生溝通,能較早進(jìn)行就業(yè)動(dòng)員,教育引導(dǎo)學(xué)生樹立正確地就業(yè)、擇業(yè)觀,鼓勵(lì)有深造渴望的同學(xué)考取專插本。將學(xué)生放在平等的地位,信任他們,尊重他們,視學(xué)生為自己的朋友和共同探求的伙伴,在傳授知識(shí)的同時(shí)教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈?.陶行知先生說得好, 捧著一顆心來,不帶半根草去 。 可以說,教師的愛心能使學(xué)生更健康的成長。我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說: “ 教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣,沒有水,就不能稱其為池塘,沒有愛就沒有教育。 一、 熱愛學(xué)生,是師德的核心內(nèi)容。陳老師就是我心目中德師風(fēng) 方面的標(biāo)兵。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。 師德心得體會(huì) 200 字(篇 7) 有位名人說過,教 師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家、藝術(shù)家,而在于他的細(xì)微之處,以高尚的師德影響人,培育人。自覺抵制有損教師職業(yè)聲譽(yù)的行為。言行雅正,舉止文明。 只有為人師表,淡泊名利,志存高遠(yuǎn),樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)教風(fēng),以高尚師德、人格魅力和學(xué)識(shí)風(fēng)范教育感染學(xué)生。堅(jiān)決反對(duì)濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響。 熱心公益,服務(wù)大眾。 只有服務(wù)社會(huì),勇?lián)鐣?huì)責(zé)任,為國家富強(qiáng)、民族振興和人類進(jìn)步服務(wù)。誠實(shí)守信,力戒浮躁。秉持學(xué)術(shù)良知,恪守學(xué)術(shù)規(guī)范。 只有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),弘揚(yáng)科學(xué)精神,勇于探索,追求真理,修正錯(cuò)誤,精益求精。終身學(xué)習(xí),刻苦專研。貫徹黨和國家教育方針,依法履行教師職責(zé),維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和校園和諧,不得有損害國家利益和不利于學(xué)生健康成長的言行,才能以身作則,傳遞正確的政治方向和愛國精神,影響和引導(dǎo)學(xué)生成為一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)祖國有用的人,成為一個(gè)滿身學(xué)識(shí),擁戴祖國,奉獻(xiàn)社會(huì),建設(shè)美好中國的人。 師德心得體會(huì) 200 字(篇 6) 作為一名高校教師,我始終牢記 “ 學(xué)為人師,行為世范,默默耕耘,無私奉獻(xiàn) ” ,尤其我們面對(duì)的是大學(xué)生,他們已經(jīng)成年,高校教師就成為他們進(jìn)入社會(huì)前最后學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)做人的引路人。 ” 教育工作是辛苦的,人民教師每天都進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作,日復(fù)一日,年復(fù)一年,備課、上課、批改作業(yè),管理班級(jí) ?? 但是,我們應(yīng)該立足現(xiàn)今,著眼未來,以苦為樂,甘于寂寞,勤勤懇懇。人民教師的勞動(dòng)才有可能最大限度地提高教育效率,因此,人民教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神也是當(dāng)代師德不可或缺的重要內(nèi)涵之一。學(xué)生的成長和學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,決不是一個(gè)人民教師的勞動(dòng)成果。競爭促進(jìn)了教育發(fā)展的繁榮,為教育增添了活力。因此,人民教師處處都要為人師表,這是師德的重要表現(xiàn)形式。家長是學(xué)生家庭的中心,尊重家長,爭取家長的理解、支持、配合,對(duì)我們的教育和學(xué)生的成長都是非常有利的。比如:有時(shí)學(xué)生犯了錯(cuò)誤,家長來說情,學(xué)校的紀(jì)律是嚴(yán)肅的,學(xué)生是平等的,可面對(duì)家長,我們得尊重,得給面子,我們需要他們支持,我們的目的是教育好學(xué)生。因此,我們?nèi)嗣窠處煵粌H要言傳,更要身教。人民教師不僅要有做人的威望,令學(xué)生 所敬佩,還要以最佳的思想境界,精神狀況和行為表現(xiàn),積極地影響教育學(xué)生,使他們健康成長。人民教師的一言一行,一舉一動(dòng)都對(duì)他們的精神世界起著無聲無息的作用,就好比一絲春雨 “ 隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。 ” 人民教師在傳授知識(shí)的同時(shí),更重要視孩子的行為習(xí)慣,教授做人的道理, “ 要立業(yè),先樹人。 第四要為人師表 孔子書過: “ 其身正,不令而行。要有創(chuàng)新精神,積極開展教育和科學(xué)研究。因此,人民教師要勇于和勤于不斷提高自己各方面素質(zhì),要以科學(xué)的施教知識(shí),深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識(shí),把教育理論最新研究成果,引入教學(xué)過程,使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來。人民教師擔(dān)負(fù)著教書育人的重任,是從事精神產(chǎn)品生產(chǎn)的勞動(dòng)者,必須有真才實(shí)學(xué)。有惑而不能解,則非師之過矣。這就要求人民教師在不斷端正教育思想,更新教育觀念的前提下,不斷學(xué)習(xí),使自己具有 “ 一桶 ” 源源不斷的 “ 活水 ” 。 第三要學(xué)無止境 要給學(xué)生一杯水,人民教師自己就要一有桶水。這些雖然都是舉手之勞,但他們,特別是后進(jìn)生,因此會(huì)對(duì)老師心有感激,做作業(yè)也不拖拖拉拉了。要多和他們談心,幫助他們查找 “ 后進(jìn) ” 的原因 ,真正做到對(duì)癥下藥,在學(xué)習(xí)上和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。 “ 愛 ” 要以愛動(dòng)其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行; “ 愛 ” 要以理解、尊重、信任為基礎(chǔ); “ 愛 ” 要一視同仁,持之以恒; “ 愛 ” 要面向全體學(xué)生。要愛學(xué)生成長過程中的每一微小 “ 閃光點(diǎn) ” ,要愛他們具有極大的可塑性。愛是一門藝術(shù),能愛是一個(gè)層面,善愛則是另一個(gè)層面。和諧的師生關(guān)系,是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動(dòng)力。愛需要人民教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?,?duì)其各方面給予關(guān)注,愛將教學(xué)中存在的師生的 “ 我 ” 與 “ 你 ” 的關(guān)系,變成了 “ 我們 ” 的關(guān)系。朱小曼曾說: “ 離開感情層面,不能鑄造人的精神世界。這是師德的首要條件?!?育苗有志閑逸
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