5孔乙己教案-文庫(kù)吧資料
2024-11-29 06:43本頁(yè)面
【正文】 加強(qiáng)了小說的悲劇效果，使孔乙己的悲劇更籠上一層令人窒息的悲涼的意味，以樂境寫哀，更令人悲哀。這樣安排角色的作用是什么 ? 教師提示： (1)文中四處寫眾人的哄笑。合作探究： (1)文中有幾處寫到眾人的哄笑 ?他們?yōu)槭裁炊??作者用眾人的笑來貫穿孔乙己的故事，有什么用意 ? (2)孔乙己到咸亨酒店僅僅是為了尋口酒喝，以此來麻醉失落的靈魂嗎 ? 請(qǐng)大膽談出自己的看法。咸亨酒店可以說是當(dāng)時(shí)中國(guó)黑暗的半封建半殖民地社會(huì) 的縮影。 二、研讀探討，深透理解文意： 1．學(xué)生閱讀課文的前三語段，也即 “序幕 ”部分，思考： 小說一開始沒有直接寫孔乙己，而是介紹咸亨酒店的格局和顧客的情況。擴(kuò)展閱讀，與《范進(jìn)中舉》加以比照。 第二課時(shí) [教學(xué)要點(diǎn) ] 探討課文深刻的思想內(nèi)涵。最好選擇一位有個(gè)性的同學(xué)，描寫他 (她 )的外貌、語言、神態(tài)。 五、布置作業(yè) 寫人物片斷練習(xí)。 ② “他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里 ”說明窮困潦倒到極點(diǎn)，“摸 ”字表明了他悲慘的境地。 (4)動(dòng)作描寫： ① “便排出九文大錢 ”既表現(xiàn)他拮據(jù)而窮酸的本相，又對(duì)酒店賣弄分文不少，自己是規(guī)矩人。臉亡籠上了一層灰色，嘴里說些話；這回可是全是之乎者也之類，一些不懂了。說明孔乙己自命清高。 ③孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭(zhēng)辯道， “竊書不能算偷……竊書 !……讀書人的事，能算偷么 ?”說明他自命清高、迂腐不堪、自欺欺人，死要面子的性格。迂腐可笑的性格。 (3)語言神態(tài)描寫： ① 他對(duì)人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。 “盤著兩腿，下面墊著一個(gè)蒲包，用草繩在肩上掛住 ”“滿手是泥 ”說明他被打折了腿，喪失生活能力。他那件長(zhǎng)衫 “又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗 ”說明他窮酸潦倒，懶得出奇的經(jīng)濟(jì)狀況 和性格特征。營(yíng)養(yǎng)不良又不肯勞動(dòng)的結(jié)果；臉上 “時(shí)常夾些傷痕 ”，是他窮困而偶然偷竊被人打傷的標(biāo)志，也是他走向沒落的重要標(biāo)志。 ”這種矛盾現(xiàn)象充分說明孔乙己的特殊身份和性格特征。 孔乙己地位低下但追求功名，窮困潦倒但好喝懶做，迂腐不堪死要面子而自欺欺人，遭人嘲笑但又孤 芳自賞、自命清高，凄苦慘絕但麻木不仁至死不悟，同時(shí)又有質(zhì)樸善良的一面。 孔乙己 “無人關(guān)心 ”表明他結(jié)局可悲。 孔乙己 “遭到冷遇 ”表明他地位卑下，連小孩都不愿理睬他。 孔乙己把 “?半個(gè)秀才也沒撈到 ?當(dāng)作靈魂傷疤 ”，表明他中封建科舉的毒甚深。 孔乙己 “從不拖欠酒賬 ”說明他質(zhì)樸、忠厚。 孔乙己 “窮得將要討飯 ”是因?yàn)樗芊饨婆e制度的毒害，一生追求功名而不得；認(rèn)為 “萬般皆下品 ”，不愿勞動(dòng)。 孔乙己 “竭力爭(zhēng)辯維護(hù)清白 ”是因?yàn)樗缾勖孀?，想清白做人? 學(xué)生研討回答，教師歸納： 孔乙己 “站著喝酒 ”是因?yàn)樗?jīng)濟(jì)拮據(jù)，買 不起酒菜，進(jìn)不了柜臺(tái)內(nèi)坐著喝。 孔乙已是個(gè)使人快活但又 _______的人。 孔乙已是熱心教小伙 計(jì)認(rèn)字，給孩子分茴香豆但又 _______的人。 孔乙己是竭力爭(zhēng)辯維護(hù)清白但又 _______的人。 孔乙已是窮得將要討飯但又 _______的人。 (1)填寫下列句子，探究孔乙己性格中的矛盾表現(xiàn)。 學(xué)生回答，教師歸結(jié)： 六個(gè)生活片斷是： (1)眾人取笑孔乙己臉上又添了新傷疤； (2)眾人譏笑孔乙己考不中秀才； (3)孔乙己 為偷書作辯解； (4)孔乙己教小伙計(jì)識(shí)字； (5)孔乙己給小孩子們分茴香豆； (6)側(cè)面交代孔乙己被打斷腿。 ” “大約 ”表示是 “我 ”的猜測(cè)，但孔乙己當(dāng)時(shí)已無力維生，加上二十多年也沒有見到，在那樣冷酷無情的社會(huì)里，孔乙己肯定是活不下去的，所以用 “的確 ”表示 “我 ”猜測(cè)的結(jié)論。說明 孔乙己地位低下，境遇凄涼。
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