【摘要】◆主題解說本文通過孔乙己的悲慘遭遇,表現(xiàn)了封建社會末期下層知識分子的精神和肉體受到的雙重摧殘,揭露了封建文化和封建教育的罪惡,更揭示了民眾愚鈍、麻木的精神狀態(tài)以及社會對不幸者的冷酷,從一個側(cè)面反映了封建社會的腐朽和病態(tài).◆結(jié)構(gòu)圖解◆疑難探究?有什么作用?社會環(huán)境描寫:交代孔乙己的生活環(huán)境,展現(xiàn)出當(dāng)時社會的世態(tài)炎涼,
2025-06-27 00:28
2025-06-27 00:45
【摘要】神異的圖畫蕭索的荒村《社戲》魯迅:(1881-1936),中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家,新文學(xué)運(yùn)動的奠基人。魯迅原名周樹人,字豫才,浙江紹興人。走近作者小說集《吶喊》《彷徨》;散文集《朝花夕拾》;雜文集《墳》《二心集》《而已集》;散文詩《野草》等?!犊滓壹骸穼懹冢保梗保改甓欤?/span>
2025-06-26 13:54
【摘要】第二單元一二三一、字音字形1.識記生難字tuí()唐闊綽.()hūn()菜chàn()水舀.酒()門檻.()綻.出()不屑.()zhà
2025-06-25 02:48
【摘要】新課標(biāo)人教版初中語文九年級下冊5《孔乙己》精品教案一、教學(xué)目標(biāo):1、理解孔乙己這一形象所揭示的社會意義。2、學(xué)習(xí)小說通過人物的外貌、語言、動作表現(xiàn)人物性格的寫作方法。3、了解環(huán)境描寫的作用。4、培養(yǎng)欣賞文學(xué)作品的能力。二、課時:3課時。三、教學(xué)過程第一課時教學(xué)重點(diǎn):了解孔乙己的性格特征。教學(xué)內(nèi)容及步驟:一、導(dǎo)入新課我們在初中階段
2025-04-12 06:31
【摘要】第二課時5孔乙己魯迅一、新課引入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《孔乙己》這篇小說,初步分析了孔乙己的人物形象,對于這個人我們會覺得又可悲又可恨,而他的不幸遭遇是什么原因造成的呢?這節(jié)課我們來進(jìn)一步探討一下。二、新課講解研討課文前三段。穿著短長喝酒方式站坐
2025-06-26 22:54
【摘要】5孔乙己魯迅第一課時一、新課引入大凡讀過魯迅小說的人,幾乎沒有人不知道《孔乙己》的;大凡讀過《孔乙己》的人,無不在心中留下孔乙己這個遭到社會涼薄的苦人兒的形象。據(jù)魯迅先生的朋友孫伏園回憶,魯迅先生自己也說過,在他創(chuàng)作的短篇小說中,他最喜歡《孔乙己》。他為什么對《孔乙己》如此
2025-06-26 21:09
【摘要】5孔乙己,了解本文的時代背景,理解故事的主要情節(jié)。,理解社會環(huán)境描寫對塑造人物形象的作用。社會的揭露和批判。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入《孔乙己》節(jié)選走近作者魯迅,(1881-1936),中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家,新文學(xué)運(yùn)動的奠基人。魯迅原名周樹人,字豫才,浙江紹興人。小說集《
【摘要】魯迅:(1881-1936),中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家,新文學(xué)運(yùn)動的奠基人。魯迅原名周樹人,字豫才,浙江紹興人。走近作者小說集《吶喊》、《彷徨》;散文集《朝花夕拾》;雜文集《墳》、《二心集》、《而已集》;散文詩《野草》等。本文寫于1918年冬天,
2025-06-27 05:29
【摘要】第二單元小說5.孔乙己6.蒲柳人家(節(jié)選)7.變色龍8.熱愛生命(節(jié)選)內(nèi)容預(yù)知塑造了孔乙己這一弱勢知識分子形象,揭示了封建科舉制度對人們的毒害及世態(tài)人情冷漠的社會現(xiàn)實(shí)生動地刻畫出運(yùn)河邊幾個農(nóng)民的形象,突出表現(xiàn)了“一丈青大娘
2025-06-26 16:08
【摘要】魯迅學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、梳理小說的情節(jié)結(jié)構(gòu),分析孔乙己這一人物形象,學(xué)習(xí)小說刻畫人物的方法。?2、品味小說辛辣深刻的語言,理解社會環(huán)境描寫對塑造人物形象的作用。?3、探究小說人物的性格內(nèi)涵,體會孔乙己形象的思想意義。找出反映下列內(nèi)容的語句并揣摩其含義?1、孔乙
2025-08-10 08:21
【摘要】魯迅孔乙己知識回顧什么叫小說?——小說是一種文學(xué)體裁,以刻畫人物形象為中心,通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活。小說的三要素是什么?——人物,故事情節(jié),環(huán)境小說反映社會生活的主要手段是什么?——塑造人物形象走近作者?魯迅,原名____
2025-06-27 00:29
【摘要】孔乙己魯迅一、導(dǎo)入新課:魯迅先生帶著我們回顧了孔乙己短暫一生的幾個生活片段,這些典型的生活片段畫出了一個怎樣的孔乙己?是長衫客,還是短衣幫?還是獨(dú)特的另類人?今天讓我們再次走進(jìn)《孔乙己》。教學(xué)目標(biāo)1、掌握文章刻畫人物形象的方法,分析孔乙己人物形象。2、品讀文章,探究小說人物的性格內(nèi)涵。品讀孔乙己—
2025-06-25 21:28
【摘要】教材:人教版初中《語文》第五冊一、教材分析四、教學(xué)過程二、教學(xué)方法五、板書設(shè)計三、學(xué)法指導(dǎo)六、時間分配一、教材分析1、教材所處的地位、作用及前后聯(lián)系本課是人教版初中《語文》第五冊第五單元(小說單元)中
2024-11-29 02:35
【摘要】第15課孔乙己學(xué)習(xí)目標(biāo)1、讀課文,理清故事情節(jié)。2、品語言,分析人物形象。3、悟笑聲,了解社會病苦。大凡讀過魯迅小說的人,幾乎沒有人不知道《孔乙己》的,大凡讀過《孔乙己》的人,無不在心中留下孔乙己這個遭到社會涼薄的苦人兒的形象。據(jù)魯迅先生的朋友孫伏園回憶,魯迅先生自己也說過,在他創(chuàng)作的短篇小說中,
2025-06-27 05:38