5讓思想品德教育在愉快中收成豐碩-文庫吧資料
2024-09-11 05:57本頁面
【正文】 二、巧用教學(xué)媒體，構(gòu)建生活化的課堂傳統(tǒng)教學(xué)手段的貧乏性和單一性，致使思想品德這 門本來應(yīng)是內(nèi)容最豐富、講解最精彩、最能聯(lián)系實(shí)際、最具有思想教育性的學(xué)科，變的刻板、枯燥、沉悶。這就要求我們在思想品德課堂教學(xué)中，通過教材設(shè)置的內(nèi)容聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際、學(xué)生生活實(shí)際，開發(fā)和利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，選取學(xué)生關(guān)注的話題，幫助學(xué)生理解和掌握社會(huì)生活的要求和規(guī)范，從而使思想品德教學(xué)成為學(xué)生自主構(gòu)建 、形成及發(fā)展良好思想品德的過程，實(shí)現(xiàn)思想品德課堂教學(xué)知識(shí)與技能、過程與方法、情 第 2 頁 共 3 頁 感態(tài)度與價(jià)值觀的和諧統(tǒng)一。小學(xué)思想品德課教材源于生活而又高于生活，是真實(shí)生活的典型化。結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾
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