【摘要】第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)。,背誦課文。,再聯(lián)系上下文,說出自己對(duì)桂林上水的感受。二、學(xué)習(xí)方式教師引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)小組合組學(xué)習(xí)以讀促講三、評(píng)價(jià)方式(針對(duì)本課時(shí)目標(biāo)1,檢驗(yàn)的評(píng)價(jià)方式,是自主學(xué)習(xí)、口頭交流、小組匯報(bào)、習(xí)題檢測(cè)、在教學(xué)的第二個(gè)、第四個(gè)環(huán)節(jié)中完成。針對(duì)本課時(shí)目標(biāo),檢驗(yàn)的評(píng)價(jià)方式
2024-11-29 04:34
【摘要】《桂林山水》預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)●常規(guī)性預(yù)習(xí)作業(yè):四年級(jí)常規(guī)性預(yù)習(xí)作業(yè)要求預(yù)習(xí)步驟預(yù)習(xí)內(nèi)容1、段落標(biāo)序預(yù)習(xí)一篇課文前,先用筆在課文每個(gè)自然段前用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)注序號(hào)。2、讀文圈字在完成“標(biāo)序”后,一邊朗讀課文,一邊用“O”圈出不會(huì)讀的字,然后查字典注音,接著拼讀兩遍以上,最后再讀課文至正確流利。3、畫詞寫詞朗讀完課文
2024-11-29 05:42
【摘要】《桂林山水》作業(yè)設(shè)計(jì)一、我會(huì)寫規(guī)范字wúxiáku?sànpíngzhàngpāndēngtàishān()()()()
【摘要】《桂林山水》教學(xué)案例朗讀是語文“細(xì)酌入味”的佳法——《桂林山水》教學(xué)例談[背景介紹]前蘇聯(lián)理論家盧那察爾斯基曾說過:“許多隱蔽的美,無窮無盡的藝術(shù)想象、一切心理上
【摘要】《桂林山水》教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版《桂林山水》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo): 1、通過課文語言與多媒體輔助,了解桂林山水的特點(diǎn),感受桂林山水的美;通過朗讀傳達(dá)熱愛祖國(guó)錦繡河山之情。 2、學(xué)習(xí)作者...
2025-04-03 05:05
【摘要】《桂林山水》教學(xué)設(shè)計(jì) 《桂林山水》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo): 1.背誦課文。 2.學(xué)習(xí)生字。 3.談感受,總結(jié)全文。 教學(xué)過程: 一、練習(xí)背誦課文 1.自背。 ...
2024-12-06 01:07
【摘要】《桂林山水》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)課題:人教課標(biāo)版小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》二、教案背景:1、面向?qū)W生:小學(xué)生四年級(jí)2、學(xué)科:小學(xué)語文3、課時(shí)計(jì)劃:計(jì)劃2課時(shí)完成,本節(jié)為第2課時(shí)。三、教材分析《桂林山水》是人教課標(biāo)版小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)第一單元中的一篇精度課文。文章通過對(duì)桂林
2024-12-02 21:07
【摘要】《桂林山水》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)要求: ?、蓖ㄟ^朗讀、背誦課文,了解桂林美麗的山水,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)山河的思想感情?! 、舱_、流利、有感情地朗讀課文,注意“啊”的音變,讀好比喻句及排比句?! 、硨W(xué)習(xí)通過對(duì)看到的、感到的、想到的進(jìn)行描寫的方法,把句子寫具體。 ?、磳W(xué)會(huì)本課10個(gè)生字,積累詞語。重點(diǎn)理解“拔地而起”、“連綿不斷”、“波瀾壯闊”、“形態(tài)萬千”、“危峰兀立”等詞?!?/span>
2025-04-23 04:49
【摘要】桂林山水教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析 xx以生動(dòng)形象的筆觸描繪了桂林山水的秀麗風(fēng)光,是一x不可多得的寫景佳作。開頭引用名句“桂林山水甲天下”,點(diǎn)明桂林是聞名遐邇、令人神往的游覽勝地,于是很自然地...
2024-12-07 00:41
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《桂林山水》教學(xué)設(shè)計(jì) 《桂林山水》教學(xué)設(shè)計(jì) 作為一位優(yōu)秀的人民教師,時(shí)常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么寫教學(xué)設(shè)計(jì)需...
2025-04-05 12:34
【摘要】第一篇:桂林山水》教學(xué)設(shè)計(jì) 《桂林山水》教學(xué)設(shè)計(jì) 雷立軍 一、教學(xué)要求: 、理解欣賞文句的語言美。 。 、品味精美佳句,想象文句創(chuàng)設(shè)的情景美,并運(yùn)用觀景移情法領(lǐng)略大自然的美景。 ,情景相...
2024-11-04 07:52
【摘要】第一篇:《桂林山水》教學(xué)設(shè)計(jì) 桂林山水 ----臨朐縣寺頭鎮(zhèn)教育管理辦公室王旭 一、教學(xué)目標(biāo): ,認(rèn)識(shí)生字、新詞。 、流利有感情地朗讀課文。背誦課文。,讀中悟情,了解桂林山水的特點(diǎn),感受桂林...
2024-11-03 22:28
【摘要】第一篇:《桂林山水》教學(xué)設(shè)計(jì) 《桂林山水》教學(xué)設(shè)計(jì) 山西省聞喜縣桐城中心校王東亮 教材簡(jiǎn)析: 《桂林山水》是一篇優(yōu)美的寫景抒情的散文,表達(dá)了作者對(duì)桂林山水美麗景色由衷的贊美和喜愛。課文篇幅較短...
2024-11-03 22:30
【摘要】第一篇:桂林山水教學(xué)設(shè)計(jì) 四年級(jí)下冊(cè)第二課《桂林山水》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材分析】 《桂林山水》以生動(dòng)的筆觸描繪了桂林山水的秀麗風(fēng)光,全文脈絡(luò)清晰,自然流暢,給人以美的感受。本文編排在四年級(jí)下冊(cè)第一單...
2024-11-04 12:02
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《桂林山水》教學(xué)設(shè)計(jì) 《桂林山水》教學(xué)設(shè)計(jì) 作為一位優(yōu)秀的人民教師,時(shí)常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么寫教學(xué)設(shè)...
2025-04-15 00:27