【摘要】中學生導報提供教學目標,初步感悟有理數(shù)的減法法則.,并能應用法則進行簡單的減法運算.,培養(yǎng)學生的數(shù)學交流和歸納猜想的能力.絕對值不相等的異號兩數(shù)相加,取絕對值較大的加數(shù)的符號,并用較大的絕對值減去較小的絕對值.互為相反數(shù)的兩個數(shù)相加得0.(3)一個數(shù)與0相加,仍得這個數(shù).復習
2024-11-29 05:33
【摘要】創(chuàng)設情境-問題甲、乙兩隊進行足球比賽.如果甲隊在主場贏了3球,在客場輸了2球,那么兩場比賽后甲隊凈勝1球.你能把上面比賽的過程及結(jié)果用有理數(shù)的算式表示出來嗎?如果把贏球記為“+”,輸球記為“-”,可得算式:1)2()3(?????填寫表中凈勝球數(shù)和相應的算式贏球數(shù)凈勝球數(shù)算式主場
2024-11-30 21:06
【摘要】創(chuàng)設情境1.把(-8)-(+4)+(-6)-(-1)寫成省略加號的和的形式,并說出它們的兩種讀法:解:(-8)-(+4)+(-6)-(-1)=(-8)+(-4)+(-6)+(+1)=-8-4-6+1.讀作“負8、負4、負6、正1的和”,也可讀作“-8減4減6加1”.
2024-12-08 12:20
【摘要】創(chuàng)設情境-問題一天中的最高氣溫和最低氣溫的差叫做日溫差.如果某天最高氣溫是5℃,最低氣溫是-3℃,那么這天的日溫差記作[5-(-3)]℃.怎樣計算5-(-3)呢?探究歸納我們不妨看一個簡單的問題:5-(-3)=?也就是求一個數(shù)“?”,使(?)+(-3)=5.
【摘要】創(chuàng)設情境-問題先看一個例子:(-8)-(-10)+(-6)-(+4),這是一道有理數(shù)的加減混合運算題,你會做嗎?請同學們思考練習.探究歸納(1)上題可以按照運算順序,從左到右逐一加以計算;(2)上題通常也可以用有理數(shù)減法法則,把它改寫:(-8)+(+10)+(-6)+(-4),統(tǒng)一為只有加法運算的和式
【摘要】一新課引入這是北京冬季里的一天,白天的最高氣溫是10℃,夜晚的最低氣溫是-5℃(如圖).這一天的最高氣溫比最低氣溫高多少?一新課
2024-12-08 14:16
【摘要】§有理數(shù)的減法安徽省合肥市第五十中學張化一、教材分析二、學情分析三、教法設計與學法指導四、過程分析?重、難點分析?教學內(nèi)容、地位?教學目標“有理數(shù)及其運算”是“數(shù)與代數(shù)”學習領域的重要內(nèi)容.而本節(jié)課討論的有理數(shù)的減法是其中基本的運算之一.“數(shù)的運算”的學
2024-08-14 18:01
【摘要】有理數(shù)的減法集安市第七中學趙方(2絕對值不相等的異號兩數(shù)相加,取絕對值較大的加數(shù)的符號,并用較大的絕對值減去較小的絕對值.互為相反數(shù)的兩個數(shù)相加得0.(3)一個數(shù)與0相
2024-08-01 19:24
【摘要】例1練習計算器例2練習作業(yè)例1:計算把下列各式寫成省略加號和的形式,并讀出各式。(1)+7-(-11)+(+5)(2)(-3)-(+)+(+4)-()(3)-7+(-8)-(-9)計算器的工作流程:算式——
2024-10-25 20:31
【摘要】第一章有理數(shù)有理數(shù)的減法彭華萍周日2~90C周三-1~60C周五-4~-30C周一0~80C周六-3~40C周二1~70C周四-2~-50C
2024-11-28 23:40
【摘要】有理數(shù)減法___)1()5(1????、______)4()8(2????、-6____205)205(3???、-4??___199904???、0??_______???、-1999??______103??????????、35
2024-11-17 13:08
【摘要】下表列出的是某個城市連續(xù)四天的最高和最低氣溫:第一天第二天第三天第四天最高氣溫:+6℃0℃+4℃-2℃最低氣溫:+2℃-5℃
2024-11-27 11:07
【摘要】0123-1-2-3-44你能從溫度計看出40C比–30C高多少度嗎?某一天某地的最高溫度是40C,最低溫度是-30C1、某日杭州的最高溫度是4,最低溫度是-3,這天杭州的溫差是多少?你是怎么計算的?4+3=7減號變成加
2024-11-17 01:23
【摘要】0123-1-2-3-44你能從溫度計看出40C比–30C高多少度嗎?周六-3~40C全國北方主要城市天氣預報城市天氣最高溫最低溫溫差西安多云157蘭州小雨95哈爾濱小雪3-3銀川小雪
2024-12-02 15:35
【摘要】讓我們一起來學習富春中學孫青兒富陽市某一天早上的氣溫為3℃,中午的氣溫為10℃,中午的氣溫比早上的氣溫高多少攝氏度?用小學的數(shù)學方法怎樣列式計算?某冰箱冷藏室的溫度是5℃,冷凍室的溫度比冷藏室的溫度低10℃,冷凍室的溫度是多少?可以怎樣列式計算?5-1010-3
2024-08-14 17:58