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3平行四邊形的面積-文庫吧資料

2024-11-29 05:19本頁面
  

【正文】 分別是多少,填在表格中。 二、自學例 3( 16 分鐘左右) 明確例 3中的數(shù)學信息及所需要解決的問題 出示:例 3的 PPT 導入:例 3中要我們做什么?圍繞導學單進行自主學習。 組織交流,轉化的方法。 轉化前后,什么沒有變? 交流例 2,你是怎么轉化? 預設:①沿著高剪出一個三角形,平移后,轉化成長方形。 出示 PPT,引導觀察。 教學難點 :理解平行四邊形面積公式的推導過程。 3. 使學生在探索平行四邊形面積公式的活動中,進一步增強與同伴合作交流的意識,初步感受“變”和“不變”的辯證思想。第二單元 多邊形的面積 課題:
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