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奇妙的橋教案之二-文庫吧資料

2024-11-29 04:43本頁面
  

【正文】 ) 請喜歡橋的同學讀一讀。 教學過程: 一、復習導入 多種形式認讀生字。 教學重、難點: 正確、流利、有感情地朗讀課文。 正確、流利、有感情地朗讀課文。 五 、選擇自己最喜歡的段落,有感情地朗讀。 仔細觀察 “妙 ”字在田字格中的位置,說一說在書寫時應注意哪些地方? 師作示范指導,學生自己練寫生字,再與范字作比較。 四、學習生字,指導書寫 學生自己識記生字 “妙 ”。 把生字詞送回課文,把課文多讀幾遍,讀通句子。 學生讀詞語,把生字和它的朋友送回家。 指名上來讀會認的字,讀對了就請生字 “過橋 ”。 學生自由認讀生字。 二、過橋識字游戲。 玻璃、紙、鹽各有什么特點?(玻璃脆,易碎;紙薄,易破;鹽易化。) 同學們
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