各種奇妙的線教案-文庫吧資料
2024-12-07 03:04本頁面
【正文】 幼兒作畫，教師巡回輔導。 （2）畫出人物的動態(tài)。 出示幼兒優(yōu)秀作品，師引導幼兒觀察畫面，分析講解繪畫方法提出要求。 過程： 請幼兒觀察臺上幼兒的正面與側面的區(qū)別。 進一步學習運用黑白、疏密的方法。 幼兒講述自己的作品 活動結束 讓幼兒拍手唱歌《小蠟筆》。 （1）首先在畫紙上均勻的涂上一層淺色； （2）在淺色上涂兩遍深色：第一遍橫著涂，第二遍豎著涂。 （3）觀察我們家鄉(xiāng)的夜景，看看這里是哪里？（是白天的廣場）大家看看晚上的廣場是什么樣子？ （4）觀察圖片，看看這是哪里？（是馬路）觀察晚上的街道同白天的有什么不同，讓幼兒說說晚上與白天有什么不同？ （5）觀察圖片看看圖片上是什么？（是樓房）到了晚上房子里是什么樣子？（家家戶戶亮起了燈，天上有星星和月亮，還有路燈） 欣賞范例，示范講解 我這有只神奇的魔筆，它能刮破黑夜，把夜晚變成一幅美麗的畫，（教師邊講解邊出示畫紙現場做畫），我用魔筆刮破黑夜，一顆小星星鉆了出來，又鉆出一顆小星星然后是月亮…… 小朋友，想知道是一支什么樣的魔筆嗎？（出示無尖鉛筆）啊！原來就是一支無尖的鉛筆呀！一支沒有尖的小鉛筆怎么能畫出這么漂亮的圖畫呢？原來我的畫紙也有點特別，畫紙上用油畫棒涂過了，這種畫叫“刮畫”。 欣賞圖片，放映幻燈片，“家鄉(xiāng)的夜景”。 幼兒欣賞歌曲《螢火蟲》，小朋友你們知道歌曲里唱的是誰嗎？螢火蟲什么時候進來？（是晚上）。 活動準備： 幼兒已初步認識深色和淺色； 多媒體幻燈片夜景圖； 幼兒作畫工具（畫紙、油畫棒、無尖鉛筆）； 半成品幾張（一張鋪好淺色底色的關成品、一張在淺色底色上涂好的深色的半成品）； 歌曲《螢火蟲》磁帶。（引導幼兒從圖案排列美觀、色彩搭配好、噴色均勻等方面進行欣賞評價）。 c)提出要求，幼兒操作，老師巡回指導。 ，再把自己喜歡的物形卡片放在紙上，然后用吹管蘸色在站上吹（或用刷子蘸色在紗窗上來回刷），將顏色噴在紙上，這樣有物形卡片的地方，因為噴不到顏色而不變色，噴完后過一會將物形卡片輕輕拿掉，就留下了物形的影子。 活動過程： a) 出示噴畫范例：小象的影子，引起幼兒的學畫興趣。 活動準備： 幼兒利用光線做影子游戲。 大班美術教案：有趣的噴畫 活動目標： 學習噴畫的技能，體驗噴畫方法再現物體形象的樂趣。 教學反思： 本活動我根據中班幼兒的身心發(fā)展水平，借助色彩鮮艷、可隨意造型的電線，以觀察性、開放性提問為中介，以誘發(fā)積極思維，大膽操作，自主表達為核心，通過動手、動口、動腦，促進幼兒全面發(fā)展，讓幼兒在探索中汲取新的
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