【摘要】3的倍數(shù)特征說(shuō)課稿一、教材分析3的倍數(shù)的特征是在因數(shù)和倍數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,是求最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)的重要基礎(chǔ),也是學(xué)習(xí)約分和通分的必要前提。因此,使學(xué)生熟練地掌握2、5、3的倍數(shù)的特征,具有十分重要的意義。教材是先教學(xué)2、5的倍數(shù)的特征,再教學(xué)3的倍數(shù)的特征。因?yàn)?、5的倍數(shù)的特征僅僅體現(xiàn)在個(gè)位上的數(shù),比較明顯,容易理解。而3的倍數(shù)的
2024-11-29 04:07
【摘要】3的倍數(shù)特征教學(xué)反思 《3的倍數(shù)的特征》是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)2和5倍數(shù)特征之后的又一內(nèi)容,今天,為大家?guī)?lái)了3的倍數(shù)特征教學(xué)反思,希望大家喜歡! 3的倍數(shù)特征教學(xué)反思篇1 在教學(xué)“3的倍數(shù)...
2024-09-23 14:21
【摘要】《3的倍數(shù)的特征》說(shuō)課稿 《3的倍數(shù)的特征》說(shuō)課稿1一、教材簡(jiǎn)析 《3的倍數(shù)的特征》是北師大版第九冊(cè)的內(nèi)容,屬于“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域中有關(guān)“倍數(shù)與因數(shù)”的知識(shí)。學(xué)生在已經(jīng)學(xué)習(xí)“2,5倍數(shù)的...
2024-12-06 00:29
【摘要】第一篇:3的倍數(shù)的特征教學(xué)反思 3的倍數(shù)的特征教學(xué)反思 常路中心小學(xué)王慧 《3的倍數(shù)的特征》看似一節(jié)知識(shí)簡(jiǎn)單的課,但從教學(xué)實(shí)際來(lái)看,是我想得過(guò)于簡(jiǎn)單了,教師注重的不應(yīng)該僅僅是對(duì)知識(shí)的掌握,更應(yīng)該...
2024-10-28 21:08
【摘要】第一篇:2、5、3的倍數(shù)的特征 《2、5、3的倍數(shù)特征》教學(xué)設(shè)計(jì) 古丈縣第一小學(xué):向顯卯 教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生經(jīng)歷探索3的倍數(shù)的特征的過(guò)程,知道3的倍數(shù)的特征,能正確判斷一個(gè)數(shù)是否是3的倍數(shù)。...
2024-10-28 20:15
【摘要】第一篇:2、3、5的倍數(shù)特征[推薦] 2、5、3的倍數(shù)的特征 一、倍數(shù)的特征: 2的倍數(shù)的特征:個(gè)位數(shù)字是0,2,4,6,8;5的倍數(shù)的特征:個(gè)位數(shù)字是0或5;同時(shí)是2、5倍數(shù)的特征:個(gè)位數(shù)字是...
2024-10-28 21:07
【摘要】制作單位:濟(jì)水東園學(xué)校單號(hào)區(qū)雙號(hào)區(qū)座位號(hào)是多少的同學(xué)應(yīng)該從雙號(hào)入口進(jìn)?小船最初在南岸,從南岸駛向北岸,再?gòu)谋卑恶傁蚰习叮粩嗤?。小船擺渡11次后,船在南岸還是北岸?為什么?擺渡100次呢?12345北岸南岸……678910擺渡1、3、5
2024-11-29 04:10
【摘要】《3的倍數(shù)的特征》教學(xué)設(shè)計(jì) 《3的倍數(shù)的特征》教學(xué)設(shè)計(jì)1 自學(xué)預(yù)設(shè): 自學(xué)內(nèi)容P19做一做,P20的T4-11 指導(dǎo)方法 復(fù)習(xí):1、判斷下面哪些數(shù)是2的倍數(shù),哪些數(shù)是...
2025-04-03 05:15
【摘要】《3的倍數(shù)的特征》教學(xué)設(shè)計(jì) 《3的倍數(shù)的特征》教學(xué)設(shè)計(jì)1學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、掌握2、5的倍數(shù)的特征,會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是不是2、5的倍數(shù)。并由此感知奇數(shù)、偶數(shù)的概念。 2、通過(guò)觀(guān)察、猜想、...
2024-12-06 00:21
【摘要】第三單元課題:3的倍數(shù)的特征第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo):、探究、交流等活動(dòng),讓學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)3的倍數(shù)特征的過(guò)程。,掌握3的倍數(shù)的特征,并能利用特征進(jìn)行判斷。3的倍數(shù)的特征的活動(dòng)過(guò)程,讓學(xué)生獲得積極的情感體驗(yàn),激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn):理解并掌握3的倍數(shù)的特征,能判斷一個(gè)數(shù)是不是3
2024-11-29 06:44
【摘要】第一篇:《2、3、5的倍數(shù)的特征》教案 《2、3、5的倍數(shù)的特征》教案 教學(xué)內(nèi)容 教材第51頁(yè)~54頁(yè)。 教學(xué)目的 1、經(jīng)歷探索2,5的倍數(shù)特征的過(guò)程,理解2,5的倍數(shù)的特征,能正確判個(gè)數(shù)是...
2024-10-28 20:36
【摘要】北竹島小學(xué)宋華敏24455690合作要求?1、按要求的小棒數(shù)擺出不同的數(shù)字,并記錄在表格中?2、通過(guò)計(jì)算器計(jì)算,把是3的倍數(shù)的數(shù)圈起來(lái)。用的小棒的根數(shù)擺出的數(shù)3根4根5根6根……我發(fā)現(xiàn)用()根小棒擺出
2024-10-25 13:47
【摘要】課題:探究活動(dòng):3的倍數(shù)的特征設(shè)計(jì)教師:宣榮尹審核教師:學(xué)習(xí)內(nèi)容:北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三單元35、36頁(yè)內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo):1、經(jīng)歷探索3倍數(shù)的特征的過(guò)程,理解3倍數(shù)的特征,能判斷一個(gè)數(shù)是不是
2024-11-29 02:13
【摘要】課題3的倍數(shù)的特征教材第6-7頁(yè)的內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)經(jīng)歷探索3的倍數(shù)的特征的過(guò)程,理解3的倍數(shù)的特征,能判斷一個(gè)數(shù)是不是3的倍數(shù)。課程標(biāo)準(zhǔn)中相對(duì)應(yīng)的知識(shí)技能目標(biāo)發(fā)展分析、比較、猜測(cè)、驗(yàn)證的能力。教材分析及處理教學(xué)重點(diǎn)3的倍數(shù)的特
2024-12-06 23:26
【摘要】第一篇:3-22和5的倍數(shù)特征 2和5的倍數(shù)特征 教學(xué)內(nèi)容 蘇教版義務(wù)教育教科書(shū)《數(shù)學(xué)》五年級(jí)下冊(cè)第32~33頁(yè)例4和“練一練”,第35~36頁(yè)練習(xí)五第5~7題。 教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)和...
2024-10-28 22:20