5農(nóng)業(yè)科技推廣過程及制度規(guī)范-文庫吧資料
2024-09-06 22:50本頁面
【正文】 定了推廣者在推廣活動(dòng)中占據(jù)主導(dǎo)地位，一切推廣活動(dòng)均以推廣者為中心而不是以農(nóng)民為中心，所有活動(dòng)圍繞推廣者的工作目標(biāo)來進(jìn)行，所有方法都按照推廣者的基本觀點(diǎn)和認(rèn)知思維方式來決定，農(nóng)民只是推廣者工作內(nèi)容的一部分。但是推廣后期，參與的農(nóng)戶相對(duì)較多，政府及科技部門在資金和技術(shù)方面不能滿足所有農(nóng)民的需要，技術(shù)支持也會(huì)少很多，而且由于普通農(nóng)民的學(xué)習(xí)和操作能力一般較差，因此，要取得成功太難。農(nóng)業(yè) 第 11 頁 共 16 頁 科技推廣服務(wù)者希望示范成功后其它農(nóng)民能跟著學(xué)習(xí)跟進(jìn)，但在實(shí)際中很難行得通。在當(dāng)前以推廣面積、農(nóng)戶數(shù)量作為主要評(píng) 價(jià)指標(biāo)的情況下，將農(nóng)業(yè)科技推廣服務(wù)的對(duì)象確定為鄉(xiāng)村精英，有利于獲得更好的推廣成績； ② 由現(xiàn)有農(nóng)業(yè)科技推廣服務(wù)活動(dòng)的形式?jīng)Q定。但從 XX 省阜龍鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)科技推廣服務(wù)的實(shí)踐來看，其傳播對(duì)象主要是鄉(xiāng)村精英而不是貧困農(nóng)民，目標(biāo)對(duì)象的瞄準(zhǔn)嚴(yán)重偏離了農(nóng)業(yè)科技推廣服務(wù)的本質(zhì)追求。 目的是促進(jìn)農(nóng)村農(nóng)民的全面發(fā)展。另外，急功近利的農(nóng)業(yè)科技推廣體制和較少的人員物質(zhì)投入也不允許或不鼓勵(lì)推廣者花費(fèi)更多的時(shí)間和精力用于隱性認(rèn)知和智慧的傳播。由于信息、知識(shí)等顯性知識(shí)容易轉(zhuǎn)化成語言、文字等物質(zhì)載體，而且在一定程度上可以與具體的情境相分離 ，所以相對(duì)比較容易進(jìn)行傳播，自然而然受到傳播者的喜愛并被當(dāng)作傳播的主要內(nèi)容。認(rèn)知能力是指人們意識(shí)、感覺、知覺、推理、判斷、領(lǐng)悟、洞察等認(rèn)知階段所需要的各種能力，班杜拉將其歸結(jié)為使用符號(hào)能力、深謀遠(yuǎn)慮能力、替代能力、自我調(diào)節(jié)能力、自我反思能力 5 種技能。但是，實(shí)地調(diào)查結(jié)果表明，當(dāng)前農(nóng)業(yè)科技推廣服務(wù)活動(dòng)的傳播內(nèi)容主要是與生產(chǎn)行為相關(guān)的一些顯性知識(shí)和信息，如養(yǎng)兔技術(shù)知識(shí)、割膠技術(shù)知識(shí)、橡膠價(jià)格信息、政府政策信息等，這些知識(shí)看起來很有用，但由于不夠全面，只是一種靜態(tài)信息，而不能與實(shí)際生產(chǎn)問題動(dòng)態(tài)和緊密地結(jié)合，農(nóng)民可能聽不懂、記不住，也不知道怎么運(yùn)用，在遇到實(shí)際困難時(shí)不知道如何分析、如何判斷 、如何決策，導(dǎo)致農(nóng)民的智慧和認(rèn)知能力并沒有增長，行為并沒有改變，傳播效果甚微。 傳播內(nèi)容只有信息、知識(shí)而缺少智慧，強(qiáng)調(diào)顯性知識(shí)而忽視隱性知識(shí)就傳播內(nèi)容而言，只有針對(duì)受傳者關(guān)鍵認(rèn)知弱點(diǎn)的內(nèi)容，才能獲得較好的傳播 效果，否則就會(huì)出現(xiàn) “ 木桶效應(yīng) ” 。這種情況使得多數(shù)農(nóng)民不關(guān)注也不愿意參加政府、兩院組織的科技培訓(xùn)活動(dòng)，或者只是在培訓(xùn)部門提供午餐和誤工費(fèi)的情況下被動(dòng)參加。在以上基本認(rèn)知與判斷的基礎(chǔ)下，有關(guān)農(nóng)業(yè)科技推廣服務(wù)機(jī)構(gòu)將自身功能定位于先進(jìn)知識(shí)與技術(shù)的傳播者、推廣者，他們所做的工作主要是向農(nóng)民灌輸所謂的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)知識(shí)，而未能較多地與農(nóng)民溝通互動(dòng)，了解農(nóng)民面臨的具體問題并協(xié)助其解決。多數(shù)政府人員和科技推廣人員認(rèn)為，農(nóng)民文化程度較低，素質(zhì)不高，受到的培訓(xùn)很少，觀念落后，缺技術(shù)缺資金，沒有冒險(xiǎn)精神，學(xué)習(xí)能力較差，不太相信科學(xué)， 第 8 頁 共 16 頁 保持粗放的生產(chǎn)方式。 傳播方法強(qiáng)調(diào)知識(shí)灌輸，忽視互動(dòng)、協(xié)作與服務(wù)錯(cuò)誤的傳播方法來源于對(duì)提高農(nóng)民素質(zhì)方法的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和對(duì)傳播功能的錯(cuò)誤定位。在知識(shí)單向傳遞的過程中，還會(huì)受到傳播方法、外部干擾、傳播者表達(dá)能力、農(nóng)民理解接受能力等多種因素的影響，因此，傳播的過程是一個(gè)知識(shí)遞減的過程。在這種農(nóng)業(yè)科技推廣服務(wù)理念的作用 下，科研人員被想當(dāng)然地當(dāng)作是 “ 先進(jìn)科學(xué)知識(shí)和技術(shù) ” 的生產(chǎn)者，推廣傳播人員被當(dāng)作是 “ 先進(jìn)科學(xué)知識(shí)和技術(shù) ” 的傳播者，而農(nóng)民則被當(dāng)作是 “ 先進(jìn)科學(xué)知識(shí)和技術(shù) ” 的接受者，由此自然而然地形成了一個(gè)自上而下的知識(shí)線性傳播系統(tǒng)。 傳播理念強(qiáng)調(diào)科技成果推廣，忽視知識(shí)共享創(chuàng)新以及農(nóng)民認(rèn)知能力建設(shè)在現(xiàn)有傳播理念中，推廣者想當(dāng)然地認(rèn)為傳播就是知識(shí)傳遞，從而嚴(yán)重地忽視了知識(shí)的共享與創(chuàng)新。 農(nóng)業(yè)科技推廣服務(wù)是加速農(nóng)民認(rèn)知與行 為改變的主要外部因素之一。 廣服務(wù)活動(dòng)主要面臨 3個(gè)方面的困境： ① 在多數(shù)農(nóng)民認(rèn)知能力較低的情況下，要提高其認(rèn)知水平和認(rèn)知能力很難，需要大量交流溝通、協(xié)作會(huì)話和及時(shí)服務(wù)，以便農(nóng)民能夠在長久的觀察、模仿、體會(huì)和嘗試中逐漸提高自己的認(rèn)知水平和能力，要完成這一 任務(wù)需要大量人力物力； ② 當(dāng)前環(huán)境不利于農(nóng)業(yè)科技推廣服務(wù)活動(dòng)的開展。 3我國農(nóng)業(yè)科技推廣服務(wù)的知識(shí)傳播過程與方法 促進(jìn)農(nóng)民認(rèn)知與行為發(fā)生改變是農(nóng)業(yè)科技推廣服務(wù)的主要目標(biāo)之一，而改變農(nóng)民認(rèn)知與行為的關(guān)鍵是有的放矢，根據(jù)農(nóng)民認(rèn)知與行為的主要影響因素有針對(duì)性 地選擇推廣服務(wù)策略與方法。項(xiàng)目申請(qǐng)、決策與評(píng)價(jià)機(jī)制雖然具
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