【摘要】西師大版語文六年級下冊第六單元熟讀精思(節(jié)選)今天,我們來學(xué)習(xí)一則文言文。熟讀精思(節(jié)選)“熟讀精思”這個詞語我們并不陌生,誰來說說它的意思?熟讀精思:反復(fù)讀,讀熟練,同時要深入思考?!笆臁奔词炀?,“精”即精心,細(xì)致。今天,這里的“熟讀精思”不僅有這個意思,它還是著名哲學(xué)家朱熹總結(jié)出來的
2024-08-18 09:43
【摘要】六.熟讀精思(宋)朱熹熟讀精思:形容反復(fù)的閱讀,仔細(xì)的思考。名稱解釋?【名稱】熟讀精思?【拼音】shúdújīngsī?【解釋】精:專一,深入。形容反復(fù)地閱讀,仔細(xì)地思考。?【出處】《宋史·徐中行傳》:“得瑗所授經(jīng),熟讀精思,攻苦食淡,夏不扇,冬不
2024-12-21 01:19
【摘要】21:《熟讀精思》教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會本課生字。能根據(jù)課后注釋疏通全文,了解課文內(nèi)容。2.正確、流利地朗讀課文,背誦課文第二、三段。3.學(xué)習(xí)古人的讀書方法,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備教師:有關(guān)朱熹的音像資料、掛圖等;結(jié)合綜合性學(xué)習(xí)要求,推薦適合學(xué)生課外閱讀的中華傳統(tǒng)文化名著名篇。學(xué)生:搜集古人關(guān)
2024-11-29 05:28
【摘要】熟讀精思西師大版語文六年級下冊第六單元朱熹(1130—1200),字元晦,宋代徽州婺源(今屬江西)人。我國古代著名的思想家、哲學(xué)家、教育家。他一生剛正不阿,無意仕途,平生致力于著書立說,創(chuàng)辦書院,講學(xué)傳道,是我國繼孔子、孟子之后的一代宗師。如果說孔子是中早期儒學(xué)的權(quán)威代表者的話,那么朱熹則是中后期儒學(xué)的集大成者。朱熹的書被元、明、清
2024-12-19 11:35
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會本課生字。能根據(jù)課后注釋疏通全文,了解課文內(nèi)容。2.正確、流利地朗讀課文,背誦課文第二、三段。3.學(xué)習(xí)古人的讀書方法,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備教師:有關(guān)朱熹的音像資料、掛圖等;結(jié)合綜合性學(xué)習(xí)要求,推薦適合學(xué)生課外閱讀的中華傳統(tǒng)文化名著名篇。學(xué)生:搜集古人關(guān)于治學(xué)的名言警句。教學(xué)設(shè)計參考一、回憶《觀書
2024-11-29 00:01
【摘要】(節(jié)選)教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會本課生字。能根據(jù)課后注釋疏通全文,了解課文內(nèi)容。2.正確、流利地朗讀課文,背誦課文第二、三段。3.學(xué)習(xí)古人的讀書方法,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備教師:有關(guān)朱熹的音像資料、掛圖等;結(jié)合綜合性學(xué)習(xí)要求,推薦適合學(xué)生課外閱讀的中華傳統(tǒng)文化名著名篇。學(xué)生:搜集古人關(guān)于治學(xué)的名言警句。
2024-12-17 01:13
【摘要】熟讀精思(節(jié)選)西師大版語文六年級下冊第六單元朱熹(1130—1200),字元晦,宋代徽州婺源(今屬江西)人。我國古代著名的思想家、哲學(xué)家、教育家。他一生剛正不阿,無意仕途,平生致力于著書立說,創(chuàng)辦書院,講學(xué)傳道,是我國繼孔子、孟子之后的一代宗師。如果說孔子是中早期儒學(xué)的權(quán)威代表者的話,那么朱熹則是中后期儒學(xué)的集大成者。朱熹的書被
2024-11-26 20:11
【摘要】朱熹朱熹?南宋?哲學(xué)家、教育家?《朱子大全》、《童蒙須知》在注釋①中圈畫以上信息。朱熹(1130-1200),字元晦,號晦翁、晦庵,云谷老人、滄州遁叟等。婺源(今江西婺源)人,后居福建建陽。十九歲進士及第,仕至寶文閣待制。他是南宋著名理學(xué)家,世稱“朱子”。其秉性剛直,著述
2024-12-07 14:03
2024-11-19 04:52
2024-11-19 02:05
【摘要】 第1頁共4頁 文秘工作方法技巧:厚積薄發(fā)憑吞吐熟讀精思 任翕張 文秘工作方法技巧:厚積薄發(fā)憑吞吐熟讀精思任翕張 ——網(wǎng)絡(luò)時代秘書?根須理念?的構(gòu)建 口佚名 在網(wǎng)絡(luò)時代,文秘工作者比自己...
2024-09-21 14:06
【摘要】第一篇:21逍遙游(節(jié)選)莊子 (節(jié)選)莊子 [教學(xué)目的] 。 、意境開闊、富于浪漫色彩的寫作風(fēng)格。 。 。 [教學(xué)重點、難點] 重點是體會莊子“逍遙游”的人生境界,借助豐富的想象和生...
2024-10-13 15:50
【摘要】 讀書要熟讀精讀多讀,精讀,熟讀 內(nèi)容摘要。語文學(xué)科致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展。重視閱讀教學(xué)是提高學(xué)生語文綜合能力的重要途徑,而提高學(xué)生閱讀能力的關(guān)鍵就是要他們踐行“讀書三義”,即多讀、精讀、...
2024-09-29 19:52
【摘要】與朱元思書吳均一:掌握作家作品常識二:熟練背誦,理解性默寫三:理解重點文言實詞、虛詞的含義。四:理解并翻譯文章中的句子。五:理解文章的基本內(nèi)容,歸納文章內(nèi)容要點。六:分析概括文章所表達(dá)的作者的觀點態(tài)度。七:對文章的內(nèi)容、語言和寫法有自己的體會和見解。文言文學(xué)習(xí)的基本思路一
2024-11-29 01:23
【摘要】與朱元思書吳均讀第一段,思考:總領(lǐng)全文山水特征的是哪一句?風(fēng)煙俱凈,天山一色。從流飄蕩,任意東西。奇山異水,天下獨絕。寫景:敘事:抒情:隱山之“奇”暗水之“異”山水總體特點
2024-11-29 00:00