將相和3-文庫吧資料

【摘要】?冀教版五年級語文上冊第四單元“將”指_______“相”指_______“和”的意思是______________從“和”字可以推想出什么?廉頗藺相如同心協(xié)力保衛(wèi)趙國戰(zhàn)國是我國歷史上的一個時期，當時比較強的國家有七個，即秦、楚、齊、趙、燕、魏、韓，稱為“戰(zhàn)國七雄”，秦是最強的一個

2024-12-21 17:21

將相和2(2)-文庫吧資料

【摘要】澠池之會

2024-12-19 12:28

將相和公開課課件-文庫吧資料

【摘要】18、將相和歙縣桂林小學吳紅波人教版五年級下冊第五組18將相和第一課時簡介背景：故事發(fā)生在戰(zhàn)國末期，當時有齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七個國家并存。秦國最強大，要統(tǒng)一中國，不斷向其它六國進攻。趙國緊鄰秦國，是一個比較弱的國家，常受到秦國的侵略。讀讀想想

2024-12-01 12:55

將相和名師教學課件-文庫吧資料

【摘要】《將相和》名師教學課件 　　教材分析： 　　《將相和》是根據(jù)司馬遷《史記·廉頗藺相如列傳》改寫的一篇歷史故事課文。課文通過“完璧歸趙”、“澠池之會”、“負荊請罪”三個故事，突出表現(xiàn)了藺相如臨危...

2024-12-06 00:55

將相和4-文庫吧資料

【摘要】簡介背景：故事發(fā)生在戰(zhàn)國末期，當時有齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七個國家并存。秦國最強大，要統(tǒng)一中國，不斷向其它六國進攻。趙國緊鄰秦國，是一個比較弱的國家，常受到秦國的侵略。。先給每個故事加個小標題，再說說這三個故事之間的聯(lián)系。，趙王為什么非常著急？藺相如是怎樣做到完璧歸趙的？，藺相如為什么逼秦王擊缶？秦王擊缶后，為什

2024-12-21 17:20

將相和4(2)-文庫吧資料

【摘要】山亭育才學校陳曉麗這是一個流傳了千百年的動人故事，是我國歷上光彩不滅的佳話。學習目標?1學會本課生字新詞,正確流利有感情地朗讀課文。?2了解課文內(nèi)容，復述故事情節(jié)。?3體會人物的愛國思想和美好品質(zhì)，并從中得到啟示和教育。召集大臣允諾廉頗抵

2024-12-19 12:28

將相和-文庫吧資料

【摘要】1 將相和 教學目標 1．掌握生字詞。 2．能抓住人物特點，理清各段之間的聯(lián)系及各段與整篇的關 系，培養(yǎng)邏輯思維能力和務求理解的讀書習慣。 3．懂得遇事要從國家利益出發(fā)，顧大局，識大體...

2024-08-14 22:31

將相和教案-文庫吧資料

【摘要】第一篇：《將相和》教案 將相和 教材分析： 《將相和》這篇課文以秦、趙兩國的矛盾為背景，以藺相如的活動為主線，通過三個相對獨立而又緊密聯(lián)系的故事，寫出了將相之間由失和到和好的過程，文中人物形象栩...

2024-10-21 15:04

將相和說課稿-文庫吧資料

【摘要】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第16頁共16頁 《將相和》說課稿 　　《將相和》優(yōu)秀說課稿1　　我說課的內(nèi)容是五年級下冊第五組的第一篇精讀課文《將相和》。本組的...

2025-04-05 12:05

將相和教案-文庫吧資料

【摘要】 將相和教案 學習目標 1、理解課文主要資料。在理解課文資料的過程中感受藺相如的機智勇敢、大局和大將軍廉頗顧全大局、知錯認錯等優(yōu)秀品質(zhì)。 2、在理解課文資料的基礎上，分清事情的前因后果，了解故...

2024-12-07 03:37

2022將相和-文庫吧資料

【摘要】 將相和 　　教學目標 　　1．掌握生字詞。 　　2．能抓住人物特點，理清各段之間的聯(lián)系及各段與整篇的關系，培養(yǎng)邏輯思維能力和務求理解的讀書習慣。 　　3．懂得遇事要從國家利益出發(fā)...

2024-09-30 17:06

12將相和-文庫吧資料

【摘要】課題與教學內(nèi)容12將相和課時安排教學目標知識技能學會本課生字、生詞，在理解課文的基礎上，分清事情的前因后果。有感情的朗讀課文，能夠通過具體事例介紹文中人物。過程方法通過學生讀文質(zhì)疑探究領悟三個小故事之間的內(nèi)在聯(lián)系。情感態(tài)度從藺相如為了國家利益對敵不畏強暴，機智勇敢和對友胸懷寬廣，任

2024-11-30 21:47

將相和說課稿-文庫吧資料

【摘要】《將相和》說課稿 　　《將相和》說課稿1尊敬的各位評委： 　　大家好！ 　　我說課的內(nèi)容是五年級下冊第五組的第一篇精讀課文《將相和》。本組的主題是“中國古典名著之旅”，《將相和》是根據(jù)司馬遷...

2024-12-06 00:45

將相和教案doc-文庫吧資料

【摘要】126《將相和》第三課時瓊江小學李小琴教學目標知識與技能：在理解課文內(nèi)容的基礎上，分清事情的前因后果。過程與方法：理解課文內(nèi)容，讓學生從藺相如為了國家利益，對敵不畏強暴，機智勇敢和對友胸懷寬廣、忍辱退讓的好品質(zhì)中受到啟示和教育。情感、態(tài)度與價值觀：能有感情地朗讀課文，簡要地講述故事，

2024-12-01 13:34

優(yōu)秀教案將相和-文庫吧資料

【摘要】《將相和》教學案例一：設計理念：《將相和》一文由《完璧歸趙》、《澠池之會》、《負荊請罪》三個故事組成。從故事中我們可知，兩人物既有個性，又有共性。個性品質(zhì)：藺相如的機智勇敢、臨危不懼、顧全大局等，廉頗的知錯就改等；共性品質(zhì)：他們都以國家利益為重，愛國。個性的品質(zhì)學生容易把握，共性品質(zhì)學生把握還是有一定難度。為此，我把豐滿人物形象作為本課教學的最終目標，摒棄對課文內(nèi)容、故事情節(jié)的繁瑣分析，

2025-05-17 23:14

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